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高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第二节 协调人地关系，实现可持续发展导学案及答案
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这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第二节 协调人地关系，实现可持续发展导学案及答案，共8页。学案主要包含了人地关系思想的演变，走可持续发展之路等内容，欢迎下载使用。
区域认知：通过案例，了解人地关系思想形成的背景，培养学生的区域认知能力。
综合思维：运用资料，通过人类面临的主要环境问题，理解协调人地关系和可持续发展的紧迫性和重要性。
地理实践力：通过实地调查，了解某区域走可持续发展道路的途径，提升地理实践力。
人地协调观：通过分析阅读材料或社会调查，帮助学生了解人类如何走可持续发展之路，使其树立正确的人地协调观。
运用资料，理解可持续发展的基本内涵。(重点)
2．通过案例，了解可持续发展的途径。(重点)
3．了解人地思想的变化。(难点)
一、人地关系思想的演变
1、采集—狩猎社会，由于人口数量_______、生产力__________下且发展缓慢，人类主要依靠采集和狩猎为生，对环境的影响有限，人类与环境保持着原始的_________关系。
2、农业社会，生产力水平有了很大_______，人口也逐渐_______。人地关系有了一定程度的认识，出现了人地关系思想。
3、工业社会，人口数量的急剧增加，资源_______、生态______、环境_______等环境问题愈发严峻，许多区域人地矛盾迅速激化，有些环境问题甚至危及全人类的生存和发展。“__________ ”应运而生。
4、信息社会，现代_________及电子计算机的发明与应用极大地推动了社会的进步与发展。21世纪以来，人地关系又向______化、低碳化、绿色化、________化等方向进一步发展。
二、走可持续发展之路
1、转变传统发展观念
传统发展观念，往往只________________________，忽视人的全面发展和社会的全面进步。
2、转变传统发展模式
传统发展模式，往往是以扩大生产_______、增加产品产量和提高___________为目的。可持续的发展模式，强调环境___________和土地、水、森林、矿藏等自然资源的________________，减少经济活动所造成的环境___________和资源_________。
【合作探究】
1、议一议，美国为什么要拆除艾尔瓦河的大坝？
2、艾尔瓦河的大坝由修建到拆除，体现了人地关系思想怎样的转变？
【合作探究】
1、分析各发展阶段人口增长、资源利用、环境问题与经济发展之间的关系，理解人地关系思想的演变。
2、当前，我们应如何协调人口、资源、环境与经济发展之间的关系？
【合作探究】
（1）想一想，人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪些表现形式？
（2）阅读下列资料，讨论人口增长与自然资源减少的关系。
【合作探究】
根据土地利用结构调整的需要，科研人员对某生态脆弱区的农业土地利用拟订了三种方案。根据表格信息，你认为哪一种方案有利于该地区农业的可持续发展，并说明理由。
【合作探究】
1、上述两种生产致富方式中，哪一种是可持续发展的生产方式？为什么？
2、从“绿水青山就是金山银山”的角度，谈一谈你对可持续发展的理解。
【合作探究】
1、查找相关资料，说一说污水处理厂的污水处理原理。
2、除建设污水处理厂外，我们还可以采取哪些措施来保护和循环利用水资源？
【合作探究】
议一议，建材行业利用了哪些行业的废弃物？这种生产方式对资源节约和环境保护有什么作用？
【合作探究】
过度砍伐的森林，污染严重的河流、大气等，都是上述“悲剧”的典型例子。结合所见所闻，试列举若干类似的案例。
【合作探究】
1、对我国的基本国情，你是怎样理解的？
2、我国可持续发展面临着哪些问题？
选择题：
1、不同时期人地关系的状况是（ ）
A．采猎文明时期，人类不受地理环境制约
B．农业文明时期，人地关系全面恶化
C．工业文明时期，人地关系初现矛盾
D．后工业文明时期，人地关系走向协调
2、“竭泽而渔”违背了可持续发展的（ ）
A．持续性原则 B．公平性原则
C．共同性原则 D．差异性原则
读某区域某历史时期景观图，完成3～4题。
3、该图反映的历史时期为（ ）
A. 采猎文明时期 B. 农业文明时期 C. 工业文明时期 D. 现代文明时期
4、该历史时期对应的人地关系思想是（ ）
A. 崇拜自然 B. 改造自然 C. 征服自然 D. 谋求人地协调
读某区域工业产业废弃物综合利用图，完成，5～6题。
5、该地的主导产业最有可能是（ ）
A．电力工业 B．采掘工业 C．冶金工业 D．建材工业
6、工业废弃物的综合利用主要目的是（ ）
A．实现资源的永续利用 B．解决就业问题，提高社会效益
C．实现废弃物的零排放 D．实现经济效益和环境效益的统一
7、龙井生态农业，是集英国贵妃鸡、美国山鸡、竹鼠等特色珍禽养殖，百香果、红心蜜柚、美国早熟核桃等名优水果种植；活禽屠宰、分割、熟食深加工、动物标本工艺品加工；农家乐餐饮、休闲旅游为一体的现代化生态农业园。下图是龙井生态链种养循环图。完成下列问题。
（1）根据材料从资源利用、环境保护角度分析该生态农业园的优势。
（2）该生态农业园突出体现的可持续发展的___________思想。
D 2.A 3．C 4．C 5. C 6．D
7.（1）果树下套种牧草，提高了土地资源利用率；珍禽养殖的粪便、食品加工产生的下脚料作为生产沼气的原料，减少了对大气、水的污染；沼渣、沼液肥田，提高了土壤肥力，同时减少了化肥的施用量，减少土壤污染。
（2）持续性
区域认知：通过案例，了解人地关系思想形成的背景，培养学生的区域认知能力。
综合思维：运用资料，通过人类面临的主要环境问题，理解协调人地关系和可持续发展的紧迫性和重要性。
地理实践力：通过实地调查，了解某区域走可持续发展道路的途径，提升地理实践力。
人地协调观：通过分析阅读材料或社会调查，帮助学生了解人类如何走可持续发展之路，使其树立正确的人地协调观。
运用资料，理解可持续发展的基本内涵。(重点)
2．通过案例，了解可持续发展的途径。(重点)
3．了解人地思想的变化。(难点)
一、人地关系思想的演变
1、采集—狩猎社会，由于人口数量_______、生产力__________下且发展缓慢，人类主要依靠采集和狩猎为生，对环境的影响有限，人类与环境保持着原始的_________关系。
2、农业社会，生产力水平有了很大_______，人口也逐渐_______。人地关系有了一定程度的认识，出现了人地关系思想。
3、工业社会，人口数量的急剧增加，资源_______、生态______、环境_______等环境问题愈发严峻，许多区域人地矛盾迅速激化，有些环境问题甚至危及全人类的生存和发展。“__________ ”应运而生。
4、信息社会，现代_________及电子计算机的发明与应用极大地推动了社会的进步与发展。21世纪以来，人地关系又向______化、低碳化、绿色化、________化等方向进一步发展。
二、走可持续发展之路
1、转变传统发展观念
传统发展观念，往往只________________________，忽视人的全面发展和社会的全面进步。
2、转变传统发展模式
传统发展模式，往往是以扩大生产_______、增加产品产量和提高___________为目的。可持续的发展模式，强调环境___________和土地、水、森林、矿藏等自然资源的________________，减少经济活动所造成的环境___________和资源_________。
【合作探究】
1、议一议，美国为什么要拆除艾尔瓦河的大坝？
2、艾尔瓦河的大坝由修建到拆除，体现了人地关系思想怎样的转变？
【合作探究】
1、分析各发展阶段人口增长、资源利用、环境问题与经济发展之间的关系，理解人地关系思想的演变。
2、当前，我们应如何协调人口、资源、环境与经济发展之间的关系？
【合作探究】
（1）想一想，人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪些表现形式？
（2）阅读下列资料，讨论人口增长与自然资源减少的关系。
【合作探究】
根据土地利用结构调整的需要，科研人员对某生态脆弱区的农业土地利用拟订了三种方案。根据表格信息，你认为哪一种方案有利于该地区农业的可持续发展，并说明理由。
【合作探究】
1、上述两种生产致富方式中，哪一种是可持续发展的生产方式？为什么？
2、从“绿水青山就是金山银山”的角度，谈一谈你对可持续发展的理解。
【合作探究】
1、查找相关资料，说一说污水处理厂的污水处理原理。
2、除建设污水处理厂外，我们还可以采取哪些措施来保护和循环利用水资源？
【合作探究】
议一议，建材行业利用了哪些行业的废弃物？这种生产方式对资源节约和环境保护有什么作用？
【合作探究】
过度砍伐的森林，污染严重的河流、大气等，都是上述“悲剧”的典型例子。结合所见所闻，试列举若干类似的案例。
【合作探究】
1、对我国的基本国情，你是怎样理解的？
2、我国可持续发展面临着哪些问题？
选择题：
1、不同时期人地关系的状况是（ ）
A．采猎文明时期，人类不受地理环境制约
B．农业文明时期，人地关系全面恶化
C．工业文明时期，人地关系初现矛盾
D．后工业文明时期，人地关系走向协调
2、“竭泽而渔”违背了可持续发展的（ ）
A．持续性原则 B．公平性原则
C．共同性原则 D．差异性原则
读某区域某历史时期景观图，完成3～4题。
3、该图反映的历史时期为（ ）
A. 采猎文明时期 B. 农业文明时期 C. 工业文明时期 D. 现代文明时期
4、该历史时期对应的人地关系思想是（ ）
A. 崇拜自然 B. 改造自然 C. 征服自然 D. 谋求人地协调
读某区域工业产业废弃物综合利用图，完成，5～6题。
5、该地的主导产业最有可能是（ ）
A．电力工业 B．采掘工业 C．冶金工业 D．建材工业
6、工业废弃物的综合利用主要目的是（ ）
A．实现资源的永续利用 B．解决就业问题，提高社会效益
C．实现废弃物的零排放 D．实现经济效益和环境效益的统一
7、龙井生态农业，是集英国贵妃鸡、美国山鸡、竹鼠等特色珍禽养殖，百香果、红心蜜柚、美国早熟核桃等名优水果种植；活禽屠宰、分割、熟食深加工、动物标本工艺品加工；农家乐餐饮、休闲旅游为一体的现代化生态农业园。下图是龙井生态链种养循环图。完成下列问题。
（1）根据材料从资源利用、环境保护角度分析该生态农业园的优势。
（2）该生态农业园突出体现的可持续发展的___________思想。
D 2.A 3．C 4．C 5. C 6．D
7.（1）果树下套种牧草，提高了土地资源利用率；珍禽养殖的粪便、食品加工产生的下脚料作为生产沼气的原料，减少了对大气、水的污染；沼渣、沼液肥田，提高了土壤肥力，同时减少了化肥的施用量，减少土壤污染。
（2）持续性
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