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    广东省佛山市顺德区罗定邦中学高中数学必修三《3.1.3概率的基本性质》学案
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    高中数学3.1.3概率的基本性质学案设计

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    这是一份高中数学3.1.3概率的基本性质学案设计,共4页。学案主要包含了学习目标,重点、难点,问题导学,预习自测,我的疑问,课内探究,当堂检测等内容,欢迎下载使用。

    学科 数学必修3 编号 9  时间           班级     组别   学号    姓名        

    【学习目标】

    1. 了解事件的相关关系
    2. 理解互斥事件、对立事件的概念
    3. 会用概率的加法公式求某些事件的概率

    【重点、难点】

    1. 重点: 概率的加法公式及其应用
    2. 难点: 事件的关系及运算

    自主学习案

    问题导学
    阅读教材P119P121,完成下列问题。

    1. 事件的关系及运算
      (1)包含关系____________________________________________
      (2)相等关系____________________________________________
      (3)并事件  ____________________________________________
      (4)交事件  ____________________________________________
      (5)互斥事件____________________________________________
      (6)对立事件____________________________________________
    2. 概率的几个基本性质
      (1)任何事件A的概率的范围是__________
      (2)  必然事件的概率为____
      (3)不可能事件的概率为____
      (4)互斥事件的加法公式:如果事件A与事件B互斥,则P(AB)=_________
           推广:如果事件A1,A2,...An彼此互斥,则P(A1A2...An) =_________
      (5)若事件A与事件B是对立事件,则P(A)+P(B)=_______

    预习自测

    1. 如果某人在某种比赛(这种比赛不会出现平局)中获胜的概率是0.3,那么他输的概率是__________。
       
    2. 某工厂为了节约用电,规定每天的用电量指标为1000千瓦,按照上个月的用电记录,30天中有12天的用电量超过指标,若第二个月仍没有具体的节电措施,试求该月的第一天用电量超过指标的概率近似值。

       

    我的疑问

     

     

    合作探究案

    课内探究

    1  在掷筛子试验中,可以定义许多事件,例如:
    C1={出现1}C2={出现2}, C3={出现3}
    C4={出现4}C5={出现5}, C6={出现6}
    D1={出现的点数不大于1}D3={出现的点数不大于3}D5={出现的点数不大于5}
    E={出现的点数小于7}F={出现的点数大于6}
    G={出现的点数是偶数}H={出现的点数是奇数}
    类比集合与集合的关系、运算,你能发现它们之间的关系与运算吗?(任写5个)







     

    2  盒子里有6个红球,4个白球,现从中任取3个球,设事件A={3个球中有1个红球2个白球},事件B={3个球中有2个红球,1个白球},事件C={3个球中至少有1个红球},事件D={3个球中既有红球又有白球},问
    (1)事件DA是什么运算关系? 事件DB是什么运算关系?
    (2)事件DAB是什么运算关系。
    (3)事件CA的交事件是什么事件。







     

    3  某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学参加演讲比赛,判断下列每对事件是不是互斥事件,如果是,再判断它们是不是对立事件。
    1)恰有1名男生与恰有2名男生。
    2)至少1名男生与全是男生。
    3)至少1名男生与全是女生。
    4)至少1名男生与至少1名女生。




    变式:抛掷一枚筛子,试判断下列每组事件是否构成对立事件。

    (1)出现奇数出现偶数

    (2)出现数字小于4出现数字大于4






     

    4 抛掷一颗质地均匀的筛子,求

    (1)出现1点或2的概率。

    (2)点数不小于3的概率。





     

    变式:某射手射击一次,射中10环,9环,8环,7环的概率分别是0.24,0.28,0.19,0.16,计算这名射手射击一次:(1)射中10环或9环的概率              2)至多射中6环的概率。





     

    当堂检测

    1. 一个人打靶时连续射击两次,事件至少有一次中靶的互斥事件是(    
      A. 至多有一次中靶  B. 两次都不中靶
      C. 只有一次中靶  D. 两次都不中靶
    2. 把红、蓝、黑、白4张纸牌随机分给甲、乙、丙、丁4个人,每人分得一张,事件甲分得红牌与事件乙分得红牌是(    
      A.对立事件  B.互斥但不对立事件  C.不可能事件 D.以上都不对。

     

     

    小结

     

     

    课后练习案

    1. A,B为互斥事件,则               
      A. P(A) +P(B)<1   B.P(A)+P(B)>1 C.P(A)+P(B)=1 D.P(A)+P(B)1

     

    1. 课本P124 B组第1  A,BC,D换位下列说法正确的是     
      A.互斥事件一定是对立事件,对立事件不一定是互斥事件
      B.互斥事件一定是对立事件,对立事件一定是互斥事件
      C.事件A,B中至少有一个发生的概率一定比A,B中恰有一个发生的概率大
      D.事件A,B同时发生的概率一定比A,B中恰有一个发生的概率小。
       
    2. 一个射手进行一次射击,有下面4个事件,事件A:命中环数大于8;事件B:命中环数小于5,;事件C:命中环数大于4;事件D:命中环数不大于6,则(   
      A. AD是互斥事件
      B. CD是对立事件
      C. BD是互斥事件
      D. 以上都不对。
       
    3. 下列结论:AB为两个事件,则P(AB=P(A)+P(B)若事件A,B,C两两互斥,则PA)+PB+P(C)=1事件AB满足PA)+PB)=1,则AB是对立事件,其中错误的命题是                                                                                                                              ________
       
    4. 1,2,3...9中任取两数,恰有一个偶数和恰有一个奇数;至少有一个奇数和两个数都是奇数;至少有一个奇数和两个都是偶数;至少有一个奇数和至少有一个偶数,在上述事件中,是对立事件的是                                                                                    ________
       
    5. 某射手在一次射击中,射中10环、9环、8环的概率分别为0.2,0.3,0.1,则此射手在一次射击中不超过8环的概率为                                                                                                                _________
      A. 0.5  B. 0.3  C. 0.6  D. 0.9
       
    6. 某产品分一、二、三级,其中一、二级是正品,若生产中出现正品的概率是0.98,二级品的概率是0.21,则出现一级品与三级品的概率分别是                                          _________
       
    7. 4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛,所选3人中至少有1名女生的概率为0.8,那么所选3人中都是男生的为                                                                                                  _______

     

     

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