化学九年级上册课题2 原子的结构教案及反思

课题2 原子的结构 教学设计（一）

学习目标：1.了解原子是由质子、中子和电子构成的，知道核电荷数、质子数和核外电子数间的关系。

          2.了解原子核外电子书分层排布的。

          3.知道原子结构示意图的含义，初步学习分析原子结构示意图。

侯课：请同学们把书本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。

教学过程：

一、板书课题并出示目标。{1分钟}

师：同学们，我们今天来学习分子和原子（二）。

二、出示自学指导。{1分钟}

   （投影）自学指导：认真默读P53-55的内容，理解并熟记：

（1）结合图3-9，能说出原子的构成；

（2）为什么原子不显电性。

（3）什么叫核外电子的分层排布？结合图3-11，说明原子结构示意图的含义

（4）结合图3-12分析：金属、非金属和稀有气体原子的最外层电子数有什么特征（要求：10分钟后完成与实验有关的问题，比比谁的自学效果最好）。             

三、先学

    1.学生看书、思考，教师巡视，保证每位同学都集中精力学习。

2. 思考：

    （1）为什么整个原子不显电性。

（2）原子核外电子的分层排布的依据是什么。

（3）熟练记忆P54部分原子的结构示意图。

3.检查自学效果

P57 习题填空。

四、后教。

1、检查、学生更正、教师点拨。

2、引导、探究、讨论。

    3、学生探究，教师巡视，对学生的回答作出梳理总结。

五、当堂训练，导学案P62 必做题1-12题

    选做题 13题{15分钟}

精讲、点拨，更正、小结.

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课题2 原子的结构 教学设计（二）

学习目标：1.知道离子的概念，了解离子的形成过程，会正确书写离子符号。

          2.理解相对原子质量的概念。

侯课：请同学们把书本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。

教学过程：

一、板书课题并出示目标。{1分钟}

师：同学们，我们今天来学习原子的结构（二）。

二、出示自学指导。{1分钟}

   （投影）自学指导：认真默读P55-56的内容，理解并熟记：

（5）什么叫离子？离子是怎样形成的？怎样表示？同种元素的原子和离子有什么区别；

（6）什么叫相对原子质量？原子有质量，为什么还要引入相对原子质量的概念。

（7）什么叫核外电子的分层排布？结合图3-11，说明原子结构示意图的含义

（8）结合图3-12分析：金属、非金属和稀有气体原子的最外层电子数有什么特征（要求：10分钟后完成与实验有关的问题，比比谁的自学效果最好）。             

三、先学

    1.学生看书、思考，教师巡视，保证每位同学都集中精力学习。

2.检查自学效果

（1）结合图3-13，说明离子的形成过程。

（2）碳的相对原子质量是（）

A 12g   B 12  C 1.66×10－27kg  D 1/12g

四、后教。

1、检查、学生更正、教师点拨。

2、引导、探究、讨论。

    3、学生探究，教师巡视，对学生的回答作出梳理总结。

五、当堂训练，导学案P64 必做题1-6题

    选做题 7-14题{15分钟}

精讲、点拨，更正、小结.

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