部编人教版六年级语文上册 期末复习质量检测试题测试卷 (4)

这是一份部编人教版六年级语文上册 期末复习质量检测试题测试卷 (4)
本试卷共 6 页,包括四道大题。答卷时间为 90 分钟；满分为 100 分。全部试题一律在答题卡上作答。选择性试题用 2B 铅笔按照填涂样例的要求将所选项目涂满涂黑；其它试题请用黑色签字笔作答。按要求在答题卡上填写（填涂)考生相关信息。考生须知部编版六年级语文上册期末质量检测试卷一、识字写字（共12分）1.下列三句话中加点字读音准确的是哪一个，请将序号填在括号里。（ ）（1）失败不可怕，可怕的是失败后不能分析．（[A] xī [B] xì）原因并吸取教训。（ ）（2）他本想把事情办得更好，但却弄巧成拙．（[A] zhuó [B] zhuō）了。（ ）（3）蒙（[A] měng [B] méng）古奶茶，是牧民日常生活中不可缺少的饮料。2.下列三组词语中都有一个词语出现了别字，请你将字母填在括号里。下列词语中“绝”和“络绎不绝”中的“绝”意思一样的是（ ）。A.绝无仅有 B.滔滔不绝 C.绝处逢生 D.斩尽杀绝“他的话我越琢磨越不是味儿”这句话中“琢磨”的意思是第（ ）个。A.磨炼；折磨 B.加工使精美 C.雕刻和打磨 D.思索；考虑下列词语中带点读音不同的一项是（ ）。A.适当． 当．铺 B.烘．焙 一哄．作散 C.提供． 功．课 D 狡诈．叱咤．风云6.给“倾泻”一词注音，正确的是（ ）。A. qīng xiè B. qǐng xiè C. qīng xìe D. qǐng xìe 7.下列生字按照笔顺笔画错误的是（ ）。A.“眸”共有 12 笔 B.“贼”第七笔是“丿” C.“邸”第三笔是“一” 8.下列作品与作家不对应的是（ ）。A.《竹节人》 范锡林 B.《狼牙山五壮士》 沈重C.《丁香结》老舍 D.《灯光》王愿坚二、语言积累与运用（20 分）看拼音写词语，注意书写端正规范整洁。（8 分）（）（1）A.肃静B.枯萎C.抽屉D.全神惯注（）（2）A.观测B.鄂温克C.神密D.襟飘带舞（）（3）A.骏马B.狙丧C.洋溢D.别出心裁Shāo wēi gē da dǐ yù hún zhuó 将诗句补充完整并回答问题。西江月﹒夜行黄沙道中 ， 。稻花香里说丰年 ， 听取蛙声一片 。《西江月﹒夜行黄沙道中》这首词的作者是 ，词牌名是 ， 主要描写了夏夜的山村风光，表达了词人 。你还知道与月亮有关的诗句有 。11.按原文填空。 ，日暮客愁新。 ， 乌蒙磅礴走泥丸。 ， 白雨跳珠乱入船。锺子期死， ， ， 以为世无足复为 者。三、阅读（共 30 分）（一）课内阅读（7 分）有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子， 对他“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 “爸爸 的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。12、解释：恍然大悟 。（1 分）13、给本文段拟个恰当的小标题： 。（1 分）14、找出文中的一个反问句写下来并改为陈述句。（2 分） 抄写：改写：15、“四周黑洞洞的”指 。“碰壁”指 由此我们能体会到鲁迅先生与敌人作斗争时 的精神。（3 分）（二） （6 分）本品是以何首乌、当归等十多种原料制成的保健品。经功能试验证明，具有美容（祛黄褐斑、改善皮肤水分）的保健功能。本品为保健品，是依法经主管部门批准的， 具有调节机能功能的作用，但不能以治疗疾病为目的。配料：何首乌、当归、熟地黄、白芍、桃仁、红花、蜂蜜等功能成分及含量：总黄酮 100mg/100ml适宜人群：18 周岁以上成年女性服用方法：口服，早晚各一次，一次 10ml，严重者可酌情增加用量规格：每盒 10 支，每支 10ml生产日期： 20150330 保质期：24 个月贮存方法：密封置于干燥处保存注意事项：本品不能代替药物若将本品放置于货架上，应放在“药品” 类，还是“非药品”类？为什么？请从文中找出理由，至少两点。（3 分）根据说明书，本品适宜人群一般每天服用（ ）支口服液。（1 分）假如今天是 2017 年 6 月 30 日，阿姨要服用本品，你该如何劝阻呢？（2 分）（二）课外阅读（13 分）抬起头来做人①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。③小男孩的妈妈取出 5 块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是 100 块、50 块。”⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。[来源:Zxxk.Com]⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的 5 块钱，其实比他们的 500 块钱还要多。你是学生， 只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。⑨妈妈说的那—番话 ，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。19、小男孩能进入贵族学校，是因为（ ）（1 分）A. 小男孩家捐了很多钱 B.小男孩的学习成绩好 C.小男孩家很有钱20、可以替代“非富即贵”一词中“非……则……”的是下面关联词中的（ ）（1 分）A 如果…就… B 不仅…而且… C 不是…而是… D 不是…就是…21、“他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的‘功课’做好。”这句话中两个“功课”分别指什么？（2 分）第一个：（ ）第二个：（ ）22、小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的 5 块钱，其实比他们的 500 块钱还要多”呢？（2 分）23、读了这篇文章，你有什么感想？（3 分）（四）核桃（7 分）核桃是落叶乔木，新鲜的核桃还有一件绿色的外套，它们是核桃的外果皮。我们常见的坚硬、有皱纹的外壳，那实际上是核桃的内果皮，样子就像人的大脑。在众多坚果 中，核桃无疑是个大明星，因为它们不仅个头大，味道香，而且对人体有很多益处。老人们常说“多吃核桃能补脑”。经研究，核桃中含有大量的不饱和脂肪酸，还含有蛋白质、脂肪、钙、磷、锌等，营养成分比较全面。我们的大脑需要补充什么营养物质呢？首先，大脑主要是由蛋白质构成的，所以这个成分是不可缺少的。其次，我们的大脑特别喜欢葡萄糖，有充足的葡萄糖，脑子运转起来才够灵光。另外磷脂和锌也会影响大脑，特别是缺锌会影响人的记忆力。这样看来，核桃的确能够满足大脑所需的一部分营养。核桃对预防冠心病、中风等也大有益处。因为核桃中所含的油酸、抗氧化物质等能强化脑血管弹力，有效保护心血管，还能增强细胞活力。美国饮食协会就曾经建议人们， 每周最好吃两三次核桃，尤其是中老年人。此外，核桃还能有效降低患糖尿病、抑郁症的概率。当然，核桃一次不要吃的太多，否则会影响消化。吃的时候，最好不要将核桃仁表面的褐色薄皮剥掉，否则会损失一部分营养。24．要了解核桃对人体的益处，我重点阅读了 自然段，运用 阅读方法，知道了 、 、 。25．短文第一自然段中画线句子运用了 的说明方法。（2 分）哈弗大学公共健康学院的一项研究显示：每周坚持食用 5 次核桃的女性，患糖尿病的风险减少 30%。小明搜集到的资料对理解短文第 自然段最有帮助。（2 分）四、作文 （30 分）同学们，常言说得好"保护环境，人人有责"。保护环境的确是一个值得大家关注的问题。“垃圾分类，从给我做起”请你围绕此主题写一份倡议书，倡议大家保护环境。跨入青春的门橄，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚，生活是多么精彩! 请以“ 让生活更美好”为题，写一篇习作，可以从“、诚信、文明、微笑、梦想、运动、唱歌、跳舞……”中选一个话题写，也可以写其他话题，注意把原因写具体，列举事例，字数不少于 450 字。同学们，常言说得好"保护环境，人人有责"。保护环境的确是一个值得大家关注的问题。“垃圾分类，从给我做起”请你围绕此主题写一份倡议书，倡议大家保护环境。[ 来源:学。28.跨入青春的门橄，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚，生活是多么精彩! 请以“ 让生活更美好”为题，写一篇习作，可以从“、诚信、文明、微笑、梦想、运动、唱歌、跳舞……”中选一个话题写，也可以写其他话题，注意把原因写具体，列举事例，字数不少于 450 字。200[ 来[ 来源: 学科[来源:学*科400