部编人教版六年级语文上册 期末复习质量检测试题测试卷 (14)

这是一份部编人教版六年级语文上册 期末复习质量检测试题测试卷 (14)
部编版六年级语文上册期末质量检测试卷第一部分 基础知识（40 分）一、读拼音，写词语。(8 分)chén shè yōu yǎ fèi téng xuán yá jǔ sàng rì kòu páo xiào kāng kǎi 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(2 分)看见我手上的绷．(bēng běng)带，妈妈绷．(bēng běng)起了脸。在这千钧一发．(fā fà)的时刻，他撒．(sā sǎ)开腿，冲进了着．(zháo zhuó)火的房子，救出了那个小孩。三、查字典，填表。(4 分)四、选词填空。（5 分）瞻仰 注视 环视 遥望 眺望五位壮士屹立在狼牙山顶峰，( )着群众和部队主力远去的方向。他们在天际遨游时( )地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。他走了进来，迅速地( )了一下整个屋子。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，( )这鲜红的国旗。题号一二三四五六七八九十十一总分分数要查的加点字部首再查几画音序选择正确的字义打“√”身临．其境①照着字、画模仿。②到，来。③挨着、靠近。一望无际．①彼此之间。②时候。③交界或靠边的地方。他久久地( )着这幅画，陷入了沉思。五、下面句子主要运用了哪一种修辞手法？请选择。(2 分) A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反问有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。( )近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。( )再说，又有多少人能够去居住呢？( )他在巴掌大的房间里写作业。( )六、根据课文内容和知识积累完成练习。(5 分)“野旷天低树, ”选自 代诗人 的《宿建德江》。“ ,听取蛙声一片”选自 代词人 的《西江月·夜行黄沙道中》,词牌名是 ,题目是 。七、按课文内容填空。（6 分）七八个星天外， 。旧时茅店社林边， 。 ，青山郭外斜。千里莺啼绿映红， ，南朝四百八十寺。锺子期死，伯牙破琴绝弦， ， 。 ，走的人多了， 。八、按要求写句子。（8 分）闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩写句子）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为转述句）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）第二部分 阅读理解（30 分）九、课内阅读。（15 分）第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……概括选文的主要内容。（4 分）画“ ”的部分是对“我”的 、 描写，突出了“我” 、 的心情。（4 分）“妈妈一歪头冲我笑了笑”，妈妈心里会想些什么？发挥想象写一写。（3 分）对最后一段的分析不恰当的一项是（ ）。（4 分）A.运用拟人的修辞手法，生动形象地突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐。B.给结尾营造了美好恬淡的氛围。“我”觉得雨点儿特别爱往“我”的雨衣上落只是因为“我”特意走在雨大的地方。结尾的省略号，也引发了人们无尽的想象，想象雨中更多美好的景色、发生的许多美好的事。十、课外阅读。（15 分）故乡的“水墨画”故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地卧在村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。‖每年初春,过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初,细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子,放学后奔到池塘边,拾一根树枝,拨两三块菱盘过来,翻起来看结了菱角没有。临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘, 另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里,脆生生、凉津津的,胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了,走进凉冽冽的水里。采菱女见了,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘出扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。‖而今剥着菱角（ ）我又徜徉在故乡的（ ）水墨画（ ）中了（ ）我看到了池塘轻易散不开的浓雾（ ）荡起木盆（ ）我也加入了采菱女的行列（ ）并随手将一只菱角扔进嘴中（ ）细细咀嚼（ ）照样子写词语。(2 分)疏疏朗朗： (2)争先恐后： 从文中找出相应的词语,填在下面的括号里。(4 分)( )的水墨画 ( )的菱叶 ( )的菱盘 ( )的菱香3.在文中最后一个自然段的（ ）处加上恰当的标点符号。(3 分)品析句子,回答问题。(6 分)故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地卧在村边地头。“水墨画”指的是什么?这句话用了 的修辞手法。用以上修辞手法仿写一句话:第三部分 习作表达（30 分）十一、习作。（30 分）请从以下两个题目中任选一题写作。（一）以《我的拿手好戏》为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。注意表述清楚，详略得当。不少于 400 字。（二）题目：一件令我 的事（人）要求：1.把事情的经过写清楚； 2.写出自己内心最真实的感受； 3.400 字以上。