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高中数学2.2 等差数列复习ppt课件
展开(2)前 n 项和公式_______________
或__________________.
3.等差中项如果 _________成等差数列,那么 A 叫做 a 与 b 的等差中项.即:A 是 a 与 b 的等差中项⇔__________⇔a、A、b 成等差数列.4.等差数列的判定方法(1)定义法: ______________(n∈N*,d 是常数)⇔{an}是等差数列.(2)中项法: ___________________(n∈N*)⇔{an}是等差数列.(3)通项公式法: ____________(k、b 是常数)⇔{an}是等差数列.
(4)前 n 项和公式法: ____________(A、B 是常数,A≠0)⇔{an}是等差数列.1.已知等差数列{an}中,a6+a10=20,a4=2,则 a12 的值
2.在等差数列{an}中,若 S4=1,S8=4,则 a17+a18+a19
3.在等差数列{an}中,a2=3,a4=7,ak=15,则 k 等于(
5.已知 Sn 为等差数列{an}的前 n 项和,且 S10=10,S20=30,则 S30=____.
例 1:等差数列{an}的前 n 项和为 Sn,且 a10=20,S10=155.(1)求数列{an}的通项公式;(2)若 Sn=410,求 n.
求等差数列的前 n 项和
【互动探究】2.已知{an}为等差数列,a1+a3+a5=105,a2+a4+a6=99,
Sn 是等差数列{an}的前 n 项和,则使得 Sn 达到最大值的 n 是(
解析:由题设求得:a3=35,a4=33⇒d=-2,a1=39⇒an=41-2n,a20=1,a21=-1, 所以当 n=20 时 Sn 最大.故选 B.
例 3:(1)已知 Sn 为等差数列{an}的前 n 项和,a6=100,则S11=___________;(2)若一个等差数列的前 4 项和为 36,后 4 项和为 124,且所有项的和为 780,则这个数列的项数 n=_________.
【互动探究】3.一个等差数列的前 4 项之和是 40,最后 4 项之和为 80,
所有项之和是 210,则项数 n 是(
错源:忽略对 n 进行分类讨论例 4:已知 Sn 为等差数列{an}的前 n 项和,Sn=12n-n2.(1)求|a1|+|a2|+|a3|;(2)求|a1|+|a2|+|a3|+…+|a10|;(3)求|a1|+|a2|+|a3|+…+|an|.
纠错反思:等差数列各项绝对值之和问题,其解题基本思路是去绝对值符号,先判断从第几项起为负,进而转化为等差数列求和问题;含字母运算时要注意分类讨论.
【互动探究】4.已知等差数列{an}的通项公式 an=25-5n,求数列{|an|}的前 n 项和 Sn.
例 5:设等差数列{an}的前 n 项和为 Sn,已知 a3=12,S12>0,S13<0.(1)求公差 d 的取值范围;(2)指出 S1、S2、…、S12 中哪一个值最大,并说明理由.
【互动探究】5.在等差数列{an}中,已知 a1=20,前 n 项和为 Sn,且 S10=S15,求当 n 取何值时,Sn 取得最大值,并求出它的最大值.
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