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人音版必修《音乐鉴赏》3 汉族民歌 课件PPT+教案+课后练习+任务单+音视频(第2课时 )
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《腔调情韵-多彩的民歌》(第二课时)《汉族民歌赏析》(第二课时)《汉族民歌赏析2》 1.复习了汉族民歌体裁的相关知识; 2.深入学习了劳动号子在节奏上的特点; 3.号子常用的一领众和的演唱形式有并置式、嵌入式; 4.能够准确歌唱《打硪歌》的片段; 5.亲身体验《澧水船夫号子》片段,分析其节奏、速度等音要素在民歌艺术表现中的重要作用。 再次聆听《澧水船夫号子》片段《汉族民歌赏析2》 5 1 2 5.《汉族民歌赏析2》 师生视频《汉族民歌赏析2》《汉族民歌赏析2》《汉族民歌赏析2》《汉族民歌赏析2》西北地区信天游《汉族民歌赏析2》 5 1 2 5《汉族民歌赏析2》.纯四度音程 西北地区汉族民歌的曲调常常是以这样的旋律框架为骨干音,学术界把它命名为“双四度旋律框架”,这是西北民歌色彩区,非常重要的旋法。《汉族民歌赏析2》VVV缺角音的徵调式V 聆听西南地区《弥渡山歌》,感受歌曲节奏、旋律的特点。《汉族民歌赏析2》中间部分纯四度、纯八度跳进请同学们判断这首歌曲的节拍,同时请关注歌曲节奏的特点。《汉族民歌赏析2》小调节奏规整、变化非常丰富《汉族民歌赏析2》1 2 51 3 5 在我国江汉平原一带,有很多的汉族民歌都是以1-2-5或1-3-5 这三个音构成的,这是一种非常普遍的音乐文化现象,学术界称之为“三声腔” 。《汉族民歌赏析2》 体裁——节奏色彩区——旋律《汉族民歌赏析2》课堂小结 1.学唱了西北色彩区《脚夫调》、江汉色彩区《幸福歌》两首民歌片段; 2.山歌节奏自由;小调的节奏则规整,丰富、力度对比不十分鲜明; 3.“双四度旋律框架”是西北民歌色彩区非常重要的旋法;课堂小结 4.西南色彩区民歌旋律多纯四度与小三度叠加; 5.江汉色彩区典型的旋法是“三声腔”; 6.节奏、旋律在汉族民歌体裁、色彩区分类中有重要作用。课后作业 1.请跟随音频演唱《打硪歌》《脚夫调》《幸福歌》,加深对民歌不同体裁的认识与理解; 2.运用课上所学方法思考《军民大生产》《打支山歌过横排》《一根竹竿容易弯》等汉族民歌分属哪个民歌色彩区。
《腔调情韵-多彩的民歌》(第二课时)《汉族民歌赏析》(第二课时)《汉族民歌赏析2》 1.复习了汉族民歌体裁的相关知识; 2.深入学习了劳动号子在节奏上的特点; 3.号子常用的一领众和的演唱形式有并置式、嵌入式; 4.能够准确歌唱《打硪歌》的片段; 5.亲身体验《澧水船夫号子》片段,分析其节奏、速度等音要素在民歌艺术表现中的重要作用。 再次聆听《澧水船夫号子》片段《汉族民歌赏析2》 5 1 2 5.《汉族民歌赏析2》 师生视频《汉族民歌赏析2》《汉族民歌赏析2》《汉族民歌赏析2》《汉族民歌赏析2》西北地区信天游《汉族民歌赏析2》 5 1 2 5《汉族民歌赏析2》.纯四度音程 西北地区汉族民歌的曲调常常是以这样的旋律框架为骨干音,学术界把它命名为“双四度旋律框架”,这是西北民歌色彩区,非常重要的旋法。《汉族民歌赏析2》VVV缺角音的徵调式V 聆听西南地区《弥渡山歌》,感受歌曲节奏、旋律的特点。《汉族民歌赏析2》中间部分纯四度、纯八度跳进请同学们判断这首歌曲的节拍,同时请关注歌曲节奏的特点。《汉族民歌赏析2》小调节奏规整、变化非常丰富《汉族民歌赏析2》1 2 51 3 5 在我国江汉平原一带,有很多的汉族民歌都是以1-2-5或1-3-5 这三个音构成的,这是一种非常普遍的音乐文化现象,学术界称之为“三声腔” 。《汉族民歌赏析2》 体裁——节奏色彩区——旋律《汉族民歌赏析2》课堂小结 1.学唱了西北色彩区《脚夫调》、江汉色彩区《幸福歌》两首民歌片段; 2.山歌节奏自由;小调的节奏则规整,丰富、力度对比不十分鲜明; 3.“双四度旋律框架”是西北民歌色彩区非常重要的旋法;课堂小结 4.西南色彩区民歌旋律多纯四度与小三度叠加; 5.江汉色彩区典型的旋法是“三声腔”; 6.节奏、旋律在汉族民歌体裁、色彩区分类中有重要作用。课后作业 1.请跟随音频演唱《打硪歌》《脚夫调》《幸福歌》,加深对民歌不同体裁的认识与理解; 2.运用课上所学方法思考《军民大生产》《打支山歌过横排》《一根竹竿容易弯》等汉族民歌分属哪个民歌色彩区。
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