初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册诚实守信教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册诚实守信教学设计，共2页。教案主要包含了认识诚信，感悟收获等内容，欢迎下载使用。
课  题  诚实守信   （  1 课时）备课人 备课时间 授课时间 课型新课每课三分钟 课标依据本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人的关系”中的“交往品德”部分。该部分的“内容标准”规定：懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。教学方法课前导学、小组合作交流探究  问题探究法教学准备∕教具课件、课本教学目标情感态度与价值观目标：树立诚信意识、做文明诚信的人；热爱国家、维护国家形象和民族尊严；弘扬社会主义核心价值观。能力目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，自觉践行诚信，做文明诚信的人。知识目标：认识诚信的含义、诚信的意义；明确如何践行诚信。教学重难点教学重点： 诚信的重要性。教学难点：践行诚信的做法  教学过程（环节自由组织，需突出教师组织和学生探究活动）教学环节及时间教师活动师生互动备注新课导入 每课三分钟：视频（公益广告）问：视频中的人体现了哪些优秀品质？过渡语：同学们说的非常好，在这个视频中我们感受到了温暖，看到了人与人的信任与友善，也感受到了诚信的魅力。孔子说“人而无信，不知其可也”。诚信是中华文化的重要部分，也是中国人的传统美德。今天我们一起来学习诚实守信。教师提问，学生回答   有请小记者采访在场同学一、认识诚信活动一：小记者采访：你认为诚信是什么？（可以用一个词、一个短语或者一句话来描述）总结：为优秀的你们鼓掌，我很感动同学们对诚信的准确认识。有你们中国未来可期。正如大家所言诚信的含义是诚实、守信用。诚信的内涵是是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则。是一种道德规范品质。也是一项民法原则。是中华民族的传统美德。过渡：作为中华传统美德的诚信，其实体现在我们生活的各个方面，小到买早餐大到国家治理，不信我们一起来看着视频！二、体悟诚信（播放视频）请同学们结合视频中的情景，小组合作完成下面三个问题。活动二：探究合作1、通过观看视频，你发现视频中有哪些不诚信的行为？2、不讲诚信会带来哪些后果3、诚信对个人、企业和国家有什么意义呢？总结：讨论热烈、合作有序、结论完整，老师要为所有同学的学习精神和方法点赞。我们一起来看诚信的作用：1、诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” 。2、诚信是企业的无形资产。3、诚信促进社会文明、国家兴旺。过渡：人人讲诚信，促进社会和谐，企业有诚信，积累社会资本，这样我们才能提高国家形象和声誉，增强文化软实力，中国才能繁荣富强，让我们一起为祖国的富强践行诚信。 小记者现场采访，其他同学说对诚信的了解      三、感悟收获播放音乐和图片有哪位同学愿意给我们分享一下这节课的收获？       课堂总结（ 5分钟）说得好，从现在开始我们就要做一名诚实守信的中学生，点点滴滴基于诚信，大事小事立足诚信，让我们变得更加完美，更加完善，去适应将来的学习生活以及工作。我相信只要我们每一个人从自身做起，时时诚信，事事诚信，我们的国家会更好，我们的家园会更好。让我们与诚信同行，让青春在共筑中国梦中焕发绚丽光彩。   课后作业收集身边的诚信行为，制作自己的诚信计划。板书设计              诚信的含义                                  诚信是一个人安身立命之本           诚信的作用      诚信是企业的无形资产诚实守信                     诚信促进社会文明、国家兴旺                                树立诚信意识 践行诚信                                    运用诚信智慧                                珍惜个人的诚信记录 课后反思优点： 不足： 改进措施：