2020-2021学年河南省南阳市某校九年级（上）期末化学试卷（A）人教版

这是一份2020-2021学年河南省南阳市某校九年级（上）期末化学试卷（A）人教版，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。


1. 中华文化博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（ ）
A.铁杵成针B.百炼成钢C.叶落知秋D.水滴石穿

2. 湖北名吃“武汉热干面”富含的营养素是（ ）
A.维生素B.糖类C.蛋白质D.无机盐

3. 下列实验操作错误的是（ ）
A.稀释浓硫酸B.蒸发食盐水
C.熄灭酒精灯D.用滴管取液体

4. 下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（ ）
A.两个氧原子−−O2B.2SO2−−2个二氧化硫分子
C.2Na−−2个钠元素D.铁离子−−Fe2+

5. 氧气是空气的主要成分之一。下列说法正确的是（ ）
A.氧气能够供给呼吸，医疗上用于急救病人
B.氧气约占空气质量的21%
C.鱼儿能够在水中生存说明氧气极易溶于水
D.O2能够支持燃烧，可做燃料

6. 下表为四种食物的近似pH，你认为胃酸过多的患者不宜多吃的食物是（ ）
A.苹果汁B.豆浆C.玉米粥D.鸡蛋清

7. 下列选项中物质的俗称、化学式、类别及用途对应完全正确的一组是（ ）
A.纯碱 Na2CO3 碱 蒸馒头
B.生石灰 CaO 氧化物 食品干燥剂
C.苏打 NaHCO3 盐 治疗胃酸过多
D.消石灰 Ca(OH)2 碱 改良碱性土壤

8. 煤油中含有噻吩（用X表示），噻吩具有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式表示为：X+6O2=​=​=​=点燃4CO2+SO2+2H2O，则噻吩的化学式为（ ）
A.CH4B.C4H4SC.C4H6SD.C4H8S

9. 甲酸(HCOOH)具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）

A.甲酸分子中含有氧分子
B.乙中碳、氧元素质量比为1:2
C.甲酸的相对分子质量为46g
D.生成甲与乙的分子个数比为1:1

10. X、Y、Z、M是四种金属单质，X能从Y的硝酸盐溶液中置换出Y，但X不能与稀盐酸反应。Z、M能与稀盐酸反应产生气体，且相同条件下M比Z反应剧烈。则四种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
A.M>Z>X>YB.Y>X>Z>MC.X>Y>Z>MD.M>Z>Y>X

11. 如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线图，根据图示判断下列说法正确的是（ ）

A.三种物质的溶解度关系为a>b>c
B.它们的溶解度都随温度的升高而增大
C.t1​∘C时，10克a物质加入到50克水中恰好达到饱和
D.将t2​∘C下a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1​∘C，所得溶液中溶质质量分数大小关系是b>a＝c

12. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A.氢气燃烧生成水--化学反应中分子发生了改变
B.汞变成汞蒸气体积变大--温度升高、原子变大
C.墙内并花墙外香--分子不断运动
D.过氧化氢和水的化学性质不同--不同种分子的性质不同

13. 碳及含碳物质有如图所示转化关系，下列说法正确的是（ ）

A.物质Y一定为稀盐酸B.X一定含有碳、氧元素
C.反应①一定是化合反应D.反应②可以是吸热反应

14. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A.中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
B.化合物由不同种元素组成，由不同种元素组成的物质一定是化合物
C.碱性溶液能使酚酞试液变红，使酚酞试液变红的一定是碱性溶液
D.碳酸盐与盐酸反应都有气体生成，与盐酸反应有气体生成的物质一定是碳酸盐
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）

2020年世界环境日的中国主题是：美丽中国，我是行动者。某街头垃圾箱如图所示。图中所标注的部件由合成材料制成的是________；易拉罐应放入________（填“可回收”或“不可回收”）箱中。


科学知识在生产生活中有广泛的应用，自来水厂净水过程中加入活性炭利用了活性炭的________性；生活中鉴别软水与硬水的方法是加入________。

学习化学要建立元素观、粒子观和分类观。请用所学化学知识回答下列问题：
A∼D是四种粒子的结构示意图，D形成离子的符号是________，属于同种元素的粒子是________填写（填写图片下方的字母，下同），化学性质相似的粒子是________。

爱探究的小燕同学做了一个家庭小实验：将盛有部分雪碧（碳酸饮料）的饮料瓶的瓶盖上插入一根长吸管，吸管的另一端伸入装有少量澄清石灰水的杯子里，将饮料瓶放在一装有NaOH固体的容器内，然后向容器内缓缓注入一定量的水，如图所示：请回答：
杯子中的现象是________，其反应方程式为________．

某小组同学用盐酸与氢氧化钠按照如图的方式进行中和反应实验：向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量，在这个过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是________，反应的化学方程式为________。


A∼F是初中化学常见的物质，A、B、C、D、F是五种不同类别的物质，其中D是人体胃液的主要成分，E在农业上常用来改良酸性土壤，C、E是同种类别的物质。它们之间的相互关系如图所示，其中“-”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
请回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：D________，C________。

（2）反应①的化学方程式为________，它的基本反应类型是________。

（3）反应②的化学方程式为________。
三、简答题（本题包括4个小题，共10分）

化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。请回答下列问题：
（1）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是什么？________。

（2）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平【主要成分Al(OH)3】常用于治疗胃酸过多症，写出Al(OH)3治疗胃酸过多症时的化学方程式________。

除杂是化学实验中常用的操作。
（1）如何除去CO2中混有的CO？________。

（2）甲、乙两物质的溶解度随温度变化的差异较大时，可以采用什么方法分离甲、乙两物质？________。

新型冠状病毒肺炎的出现使人们的生活受到严重影响，预防是目前最重要的任务。请回答下列问题。
（1）佩戴口罩能有效隔离新型冠状病毒的传播，其原理相当于化学实验中的什么操作？________。

（2）做好居家环境卫生，必要时使用消毒液对室内进行消毒。84消毒液是常用的消毒液，消毒液喷洒后、室内充满刺激性气味，这说明什么？________。

实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，某化学兴趣小组对该溶液的变质程度进行实验探究。
（1）用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因________。

（2）甲同学取少量该溶液于试管中，滴加2∼3滴酚酞溶液，观察到溶液变红，他认为该溶液未变质。乙同学不同意甲的观点，他的理由是什么？________。

（3）乙同学取少量该溶液于试管中，加入几滴稀盐酸，观察到怎样的现象能认为未变质？________。

（4）丙同学认为乙同学的实验结论不严谨，他的理由是什么？________。
四、综合应用题（10分）

实验室对含有MgCl2的粗盐进行提纯，步骤如图：

（1）步骤①中，称量20g粗盐需补充的主要仪器是________。

（2）步骤②中，玻璃棒的作用是________。

（3）步骤④中，所得滤液仍浑浊，可能的原因是________。

（4）步骤③中，滴加过量NaOH溶液除去MgCl2，步骤⑤中，为中和过量的NaOH，应滴加的“试剂a”是（ ）（填字母）。
A.稀盐酸B.稀硫酸C.稀硝酸

（5）步骤⑥的操作名称是________，当________时，停止加热。

（6）为测定粗盐（含少量氯化镁）的纯度，做如下实验：取该样品20g，加入80g氢氧化钠溶液，充分反应，直到不再产生沉淀后过滤，所得滤液质量为97.1g。请计算：
①生成沉淀的质量为________g。
②样品中氯化钠的质量分数。
参考答案与试题解析
2020-2021学年河南省南阳市某校九年级（上）期末化学试卷（A）
一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）
1.
【答案】
B
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
2.
【答案】
B
【考点】
食品、药品与健康食品中的有机营养素
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
3.
【答案】
D
【考点】
酒精灯的使用
常用加热仪器、夹持仪器、辅助仪器
蒸发与蒸馏操作
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
液体药品的取用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
4.
【答案】
B
【考点】
化学符号及其周围数字的意义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
5.
【答案】
A
【考点】
氧气的化学性质
空气的成分及各成分的体积分数
氧气的物理性质
氧气的用途
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
6.
【答案】
A
【考点】
溶液的酸碱性与pH的关系
【解析】
胃酸过多的人不宜食用酸性食物，食用碱性食物适宜，当物质的pH小于7时呈酸性，大于7时呈碱性，利用此知识判断即可。
【解答】
因为人的胃液中含有盐酸，盐酸显酸性，对于胃酸过多的人，最适宜食用的食物是显碱性的食物，以中和胃酸，玉米粥、豆浆和鸡蛋清的pH均大于7，显碱性，适宜多吃。而苹果汁的pH小于7，呈酸性，不宜多吃，故选A。
7.
【答案】
B
【考点】
常见盐的用途
化学式的书写及意义
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
常见碱的物理性质及用途
生石灰的性质与用途
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
8.
【答案】
B
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式。
【解答】
反应后生成物中，共有4个碳原子、1个硫原子、12个氧原子、4个氢原子，根据质量守恒定律，反应前物质中原子的种类和数目不变，X+6O2中已有12个氧原子，则1个X分子中含有4个碳原子、1个硫原子、4个氢原子，所以X化学式是C4H4S，故选B。
9.
【答案】
D
【考点】
相对分子质量的概念及其计算
微粒观点及模型图的应用
元素质量比的计算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
10.
【答案】
A
【考点】
金属活动性顺序及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
11.
【答案】
C
【考点】
溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
固体溶解度曲线及其作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
12.
【答案】
B
【考点】
利用分子与原子的性质分析和解决问题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
13.
【答案】
D
【考点】
碳的化学性质
二氧化碳的化学性质
物质发生化学变化时的能量变化
反应类型的判定
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
14.
【答案】
C
【考点】
中和反应及其应用
单质和化合物的概念
酸的化学性质
酸碱指示剂及其性质
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
【答案】
塑料顶盖,可回收
【考点】
合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
吸附,肥皂水
【考点】
自来水的生产过程与净化方法
水的净化
硬水与软水
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
Cl−,B、C,A、D
【考点】
原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
澄清石灰水变浑浊,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【考点】
溶解时的吸热或放热现象
二氧化碳的化学性质
气体溶解度的影响因素
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
由图示结合题意分析可知，氢氧化钠溶于水放出大量的热，故产生的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；气体的溶解度受温度影响较大，随着温度的升高而减小
【解答】
解：雪碧饮料中的碳酸受热易分解；氢氧化钠溶于水放出大量的热，使雪碧饮料中的碳酸分解产生二氧化碳气体，故澄清石灰水变浑浊；
该实验说明氢氧化钠溶于水放出大量的热，CO2的溶解度随温度的升高而减小．
故答案为：澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【答案】
溶液由红色变为无色,HCl+NaOH=NaCl+H2O
【考点】
中和反应及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
HCl,NaOH
2H2O2H2↑+O2↑,分解反应
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【考点】
物质的鉴别、推断的综合应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
三、简答题（本题包括4个小题，共10分）
【答案】
维生素
3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
生命活动与六大营养素
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
通过灼热的氧化铜
加水溶解、降温结晶、过滤、对滤液蒸发结晶
【考点】
结晶的原理、方法及其应用
物质净化与除杂的综合应用
常见气体的检验与除杂方法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
过滤
分子在不断运动
【考点】
利用分子与原子的性质分析和解决问题
过滤的原理、方法及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O
氢氧化钠变质后生成的碳酸钠溶液也能使无色酚酞溶液变红
没有明显现象发生
加入的稀盐酸过少，可能还与碳酸钠溶液反应
【考点】
盐的化学性质
碱的化学性质
药品是否变质的探究
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
四、综合应用题（10分）
【答案】
托盘天平
搅拌，加快溶解速率
滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸的边缘等
A
蒸发,蒸发皿中出现较多固体
2.9
【考点】
氯化钠与粗盐提纯
盐的化学性质
根据化学反应方程式的计算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答食物
苹果汁
豆浆
玉米粥
鸡蛋清
pH
2.9∽3.3
7.4∽7.9
6.8∽8.0
7.6∽8.0