高中数学人教版新课标A必修51.2 应用举例教案
展开加深对正、余弦定理的理解,提高熟练程度
掌握正、余弦定理在实际中的应用——(1)测量高度(2)测量距离
【自主探究】 阅读课本12页到13页,完成下列问题:
1.测量问题 问题一 :如何测量一个底部不能到达的建筑物的高度?说说你的想法和步骤。
问题二:怎样测量两个不能到达的地方之间的距离?说说你的想法和步骤。
2.航海问题 问题四:如何恰当将实际问题转化到三角形并加以解决?
【典例探究】
例1:如图,某人要测量顶部不能到达的电视塔AB的高度,他在C点测得塔顶A的仰角是
,在D点测得塔顶A的仰角是,并测得水平面上的角,
A
求电视塔AB的高度。
D
C
B
变式练习
如图,在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角,在塔底C处测得A处的
俯角。已知铁塔BC部分的高为30m,求出山高CD。
A
D
C
B
例2、为了测量河对岸两个建筑物C、D之间的距离,在河岸边取点A、B,
千米,A、B、C、D
在同一个平面内,试求C、D之间的距离。
A
C
D
B
例3:已知海岛A四周8海里内有暗礁,今有一货轮由西向东航行,望见A岛在北偏东,
航行海里后,见此岛在北偏东,如货轮不改变航向继续前进,问有无触礁的危险?
(提示:)
【课堂检测】 1、如图,设A、B两点在河的两岸,要测量两点之间的距离。测量者在A的同侧,在所在的河岸边选定一点C,测出AC的距离是100m,,求A、B两点间
的距离
A
B
C
A
2、海上有两个小岛相距,从岛望所成的视角为,从岛望所成的视角为,试求间的距离。
3、在高的山顶上,测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为和,则塔高为( )
【布置作业】基础训练P15 1-4, 6-13
【反思总结】
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