八年级上册第一节 地形地势特征教案设计

教师活动

学生活动

1．新课导入

上一单元学习了我国的人口，今天学习我国自然环境，先学一下地势和地形的特征。

2．看中国地形图，完成活动内容。

板书：地形复杂多样，高原山地面积广大。

教师总结：我国地形多样，以高原山地为主。

完成课本扇形图，说明我国地形的构成。

教师讲述：我国地形类型齐全，高原，山地面积广大，平原狭小。有利于发展旅游、开矿等，不利于发展交通、农业。

学生读图，体会我国山地对于发展经济的利弊。

（转承）观察地形剖面图，分析我国地势有什么特征。

板书：地势西高东低，呈三级阶梯分布

读课本内容，总结每个阶梯上主要的地形和海拔高度的不同。

根据地形剖面图，分析我国地势对于航运、水电的发展有什么影响。

总结：我国地势西高东低，许多大河滚滚东流，加强了东西的交通，在阶梯的交界处，落差大，水能丰富。

分成四个小组，每个小组代表一个图片，找家乡，说家乡。

根据图表完成画图，同组相互帮助，讨论我国地形和构成，说明其优点和缺点。

观察地形剖面图，得出我国地势西高东低，呈三级阶梯分布的特征。

找出各个阶梯的分界线：一、二阶梯：昆仑山、祁连山、横断山。二、三阶梯：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。

分析讨论，第一阶梯号称世界屋脊，海拔4000米以上，以高原为主。第二阶梯海拔1000米~2000米之间，以高原、盆地为主。第三阶梯500米以下，以平原、丘陵为主。