小学数学5.小数的近似数优质课件ppt

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这是一份小学数学5.小数的近似数优质课件ppt，文件包含第四单元第十一课时《小数的改写》pptx、第四单元第十一课时《小数的改写》教案docx、第四单元第十一课时《小数的改写》练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页，欢迎下载使用。

先读一读下面的数，再按要求写数。1. 2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）。2. 太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作（），四舍五入到万位是（）。
210000　　　　600000　　　　5300000
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
700000000　　　　　　250000000
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
同学们，为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
384400km改成用“万千米”作单位的数，应该用什么来除。
①384400千米是要改成用“万千米”作单位的数，就要用384400÷10000，小数点向左移动四位
384400km＝38.44万km。
②用分级的方法，在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。
在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字，也就是将小数点从右往左移动四位，在最后面加“万”字，数位不够的补0，小数尾数的0去掉。
②点小数点，得到有四位小数7.7833亿，保留一位小数，看第二位小数，是8，向前进一位，因此7.7833亿千米≈7.8亿千米。
①先四位分级：7 7833 0000
384400km＝38.44万千米
778330000km
为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
什么情况下需要取近似数？
怎样改写成以“亿”作单位的数？
在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字，也就是将数的小数点向左移动八位，在数的后面添上“亿”字，数位不够的用“0”补足。
怎样把不是整万的数或整亿的作单位的数呢？改写和省略尾数有什么区别吗？
改写后的数，求出的是近似数，应用“≈”，求的是准确数，应用“=”表示，并最后要注意改写和省略数后的要写上单位名称。
改用“万”或“亿”作单位，数的大小是否改变？什么发生了改变？
大小没改变，计数单位发生了改变
1. 下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。
86992000台＝（）万台
122314000台≈（）亿台（保留两位小数）
2. 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
1860000000人次＝18.6亿人次
32790000000人次＝327.9亿人次
240000000人次＝2.4亿人次
290000000人次＝2.9亿人次
这是2011年全国客运量统计结果。
3. 把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。
35990km2≈3.60万km2
34000km2＝3.40万km2
台湾岛是我国第一大岛，面积是35990km2。
海南岛是我国第二大岛，面积是34000km2。
作业：第55页练习十三，第7题、第8题。