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河南省商丘市宁陵县2021-2022学年九年级上学期化学期末模拟题(一)（word版 含答案）
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这是一份河南省商丘市宁陵县2021-2022学年九年级上学期化学期末模拟题(一)（word版 含答案），共10页。试卷主要包含了单项选择等内容，欢迎下载使用。
1. 下列日常生活中的变化属于化学变化的是（ ）
A．瓷碗破碎B．气球爆炸C．燃放烟花D．西瓜榨成汁
2. 环境和能源是人类生存的基本条件，下列连线前后关系不正确的是（ ）
A．过量排放CO2﹣形成酸雨
B．蒸馏﹣净化程度最高的净水方法
C．提倡绿色出行﹣减少PM2.5排放
D．限制生产含磷洗衣粉﹣减少水污染
3. 如图中连线两端的物质可以相互反应，下列四个选项中，符合要求的是（ ）
A．A B．BC．C D．D
4. 化学反应前后一定不改变的是 （ ）
①原子数目 ②分子数目 ③物质种类 ④物质质量总和 ⑤原子质量 ⑥元素种类 ⑦相对原子质量．
A．①②③ B．②③④C．①④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦
5. 根据化合价由高到低的顺序，在HClO4、KClO3、HClO2、□、Cl2的排列中，□内应填入下列物质中的（ ）
A．NaCl B．HC1OC．Cl2O7D．KC1O2
6. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，则能观察到（ ）
A．注射器内有液体 B．长颈漏斗内液面上升
C．瓶中液面明显上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
7. 下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（ ）
A．HB．N2C．H2OD．Cu
8. 实验测得某些物质的近似PH如表所示，下列说法正确的是（ ）
A．牛奶和玉米粥均属碱性食物
B．胃酸过多的人应少食泡菜
C．葡萄汁能使酚酞试液变红色
D．西红柿的酸性比苹果的酸性强
9. 下列有关现象描述错误的是（ ）
A．木炭在空气燃烧，发出白光，产生大量白雾
B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末
C．铁丝放入硫酸铜溶液中，表面覆盖一层红色物质
D．红磷在空气中燃烧产生浓厚的白烟并放出大量的热
10. 将下列各组物质的溶液混合，能发生化学反应，但无明显现象的是（ ）
A．NaCl、KNO3B．CuSO4、NaOHC．NaOH、H2SO4D．AgNO3、HCl
11. 下列哪项含有化合价为﹣3价的原子团？（ ）
A．Al（OH）3B．NH4ClC．K3PO4D．Fe2（SO4）3
12. 用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（ ）
A．花园里百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动
B．水沸腾后壶盖被顶起﹣﹣温度升高，分子的体积变大
C．50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml﹣﹣分子之间有间隔
D．水和过氧化氢化学性质不同﹣﹣分子构成不同
13. 下列区分物质的方法中，不正确的是（ ）
A．用闻气味的方法区分蒸馏水和酒精
B．用点燃的方法区分甲烷和一氧化碳
C．用肥皂水区分硬水和软水
D．用石灰水区分氧气和二氧化碳
14. 如图所示是某化学反应的微观示意图．下列关于该反应的分析正确的是（ ）
A．生成物中有单质
B．反应前后原子种类发生改变
C．该反应属于化合反应
D．反应化学方程式是：3A2+B2═2A2B+A2
15. 某反应前后的微观示意图如图所示，“●”和“○”表示两种不同的原子，则该反应（ ）
A．是分解反应
B．是化合反应
C．反应后有新单质生成
D．参加化学反应的两种分子个数比1：3
二.填空题（共6小题，满分25分）
16. 用符号和数字表示：
（1）氢离子 ；
（2）硝酸根离子 ；
（3）氩气 ；
（4）画出钠的原子结构示意图 ；
（5）标出氧化铁中铁的化合价 ；
（6）地壳中含量最多的金属元素的元素符号 ．
17. 除去括号内的杂质（用化学方程式表示）
CO2（CO） ．
18. 亚硝酸钠（NaNO2）有毒、有咸味．外形与食盐相似．人若误食会引起中毒．NaNO2、NaCl的溶解度曲线如图所示．
（1）某同学设计的鉴别NaNO2、NaCl固体的方案如下：20℃时，取6.0g NaNO2和6.0g NaCl分别放入两只小烧杯中，各加入10mL水（水的密度为1g/mL）．用玻璃棒充分搅拌后，观察现象．你认为此方案是否可行？ （填“可行”或“不可行”）．
（2）除去NaNO2固体中混有的少量NaCl，实验步骤，加水溶解，蒸发浓缩， 然后过滤、洗涤、干燥．
（3）分别将60℃时等质量的NaNO2、NaCl的饱和溶液降温到20℃，析出晶体最多的是 （填“NaNO2”或“NaCl”）．
（4）20℃时，将182.2g NaNO2饱和溶液蒸发掉50g水，再降温到20℃，可析出晶体的质量为 ．
（5）60℃时，将20克NaCl加入50克水中，充分搅拌，所得溶液质量是 g．
19. 现有集气瓶、坩埚钳、烧杯、胶头滴管四种仪器，请选择合适的仪器，将名称填在下列横线上．
吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；
②溶解较多量固体时需用 ．
③木炭燃烧时，用来夹持木炭的仪器是 ；
④收集和贮存少量气体时需用 ．
20. 根据下列粒子的结构示意图，用序号填空：
①表示同种元素的是： ； ②在化学反应中容易得到电子的粒子是 ；③达到稳定结构的是： ； ④表示离子的是： ．⑤化学性质相似的是 ．
21. 人类的日常生产、生活都离不开水．化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）．
（1）其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中小卵石、石英砂、纱布的作用是 ．
（2）自然界中的水有硬水和软水．含有较多 钙、镁化合物的水叫做硬水，净化后得到的净水是硬水还是软水，常用 来区分．
（3）实验②中通电一段时间后，试管a中产生的气体是 （写化学式），试管b中产生的气体能使带火星的木条 ，该实验说明水是由 组成的，该反应的方程式是 ．
三.实验探究题(共3题，满分25分)
22. 在“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究活动中老师和同学们一起进行了如下探究：
【活动与探究一】
实验（1）：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察到木条不能复燃
实验（2）：称量ag二氧化锰加入上述试管中，把带火星的木条伸入试管，观察到木条复燃了．
由此小何同学得出二氧化锰是这个化学变化中的催化剂．小苗同学认为小何同学的说法是错误的，小苗同学的理由是 ．
为了进一步探究二氧化锰是否是过氧化氢制氧气中的催化剂，小苗小组的同学进一步进行了如下探究．
查阅资料：过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气很少．
设计实验方案：
由此得出利用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学反应式是 ．
【活动与探究二】
实验室中也可以利用分解氯酸钾来制取氧气，在实验中也用到了催化剂．下面两实验是为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响．
甲：将3.0g 氯酸钾与1.0g 二氧化锰均匀混合加热
乙：将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢．
乙中的化学反应式是 ．
乙实验中x的值应为 ．
23. 某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究．请你参与探究并回答有关问题：
（1）二氧化碳对生活和环境的影响．如图1说明了CO2与“温室效应”的关系．能产生“温室效应”的 气体除CO2外，还有臭氧、甲烷、氟利昂等．空气中CO2的主要来源是 ，自然界中的绿色植物可通过 作用消耗CO2．
（2）该同学设计了一套验证碳酸具有酸性，而二氧化碳没有酸性的实验．他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按如图2所示分别进行：
①紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色．
②在C实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花不变色，C实验的作用是 ．
③在D实验中，紫色石蕊纸花变红色，这一实验结果说明 ．
④通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是： ．
24. 请根据图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题．
（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要 ；对比现象①③说明两种可燃物的 不同；实验中水在其中的主要作用是 ．
（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管右端发生反应的化学方程式为 ，右端可以观察到的现象是 ．
（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为 ；
四.计算题（1小题，共20分）
某化学兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的固体混合物若干克，加热至不再产生气体为止．他们通过加水测定剩余固体质量的方法来求出氧气的质量．实验结果如表：（提示：MnO2是不溶于水的固体粉末）
请回答下列问题：
（1）表中m值为 ；
（2）兴趣小组所取用的固体混合物中，氯酸钾为多少克？
参考答案
一. 1. C 2. A 3. A 4. C 5. B
6. B 7. D 8. B 9. A 10. C 11. C 12. B 13. B 14. C 15. B
二. 16. （1）H+；（2）NO3﹣；（3）Ar；（4）；（5）2O3；（6）Al．
17. CO+CuOCu+CO2．
18. （1）可行；
（2）降温结晶；
（3）41.1；
（4）NaNO2；
（5）68.5．
19. ①胶头滴管； ②烧杯；③坩埚钳； ④集气瓶．
20. ①BD； ②A； ③CD； ④D； ⑤CD．
21. （1）过滤；
（2）可溶性； 肥皂水；
（3）H2；复燃； 氢元素和氧元素； 2H2O2H2↑+O2↑．
三. 22. 【活动与探究一】
该实验没有证明二氧化锰的化学性质与质量是否改变；
二氧化锰的化学性质没有改变；
二氧化锰的质量在反应前后没有改变；
2H2O22H2O+O2↑；
【活动与探究二】
2KClO32KCl+3O2↑；
3.0．
23. （1）含碳燃料的燃烧、动植物的呼吸；光合；
（2）作对比实验（或证明水不能使紫色石蕊变红）；D中生成碳酸使紫色石蕊试液变红；在B装置中通入干燥二氧化碳气体；
24. （1）氧气； 着火点； 加热和隔绝氧气；
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； 澄清石灰水变浑浊；
（3）由紫变红
四：
解：分析表中数据如下：
通过第二次的起始质量和剩余固体可推测15g水溶解4.8g氯化钾，所以结合第三次和第四次确定结论正确．则m=4.5g，而开始的固体起始质量为18.9g，且其中氯化钾的质量为18.9g﹣4g=14.9g
设原混合物中氯酸钾的质量为x
2KClO32KCl+3O2↑
245 149
x 14.9g
=
x=24.5g
答：（1）表中m值为4.5；
（2）兴趣小组所取用的固体混合物中，氯酸钾为24.5g．甲
乙
丙
丁
A
Fe2O3
CO
O2
C
B
HCl
Cu
AgNO3
Zn
C
CaCO3
HCl
Cu
O2
D
H2
O2
Fe
HCl
泡菜
葡萄
西红柿
苹果
牛奶
玉米粥
3.4
4.2
4.4
3.1
6.5
7.8
实验方案及现象
实验结论
实验（3）：待实验（2）中试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察到木条又一次复燃了，重复上述实验多次，每次都出现相似的实验现象，二氧化锰好像永远用不完．
实验（4）：待实验（3）结束后，将试管中的二氧化锰洗净、干燥，再称量，发现二氧化锰的质量约为ag
实验序号
1
2
3
4
加水的质量（g）
15
15
15
15
剩余固体的质量（g）
14.1
9.3
m
4
实验序号
1
2
3
4
加水的质量（g）
15
15
15
15
固体起始质量
18.9
14.1
9.3
4.5
剩余固体的质量（g）
14.1
9.3
m=4.5
4
固体变化量
4.8
4.8
4.8
0.5
1. 下列日常生活中的变化属于化学变化的是（ ）
A．瓷碗破碎B．气球爆炸C．燃放烟花D．西瓜榨成汁
2. 环境和能源是人类生存的基本条件，下列连线前后关系不正确的是（ ）
A．过量排放CO2﹣形成酸雨
B．蒸馏﹣净化程度最高的净水方法
C．提倡绿色出行﹣减少PM2.5排放
D．限制生产含磷洗衣粉﹣减少水污染
3. 如图中连线两端的物质可以相互反应，下列四个选项中，符合要求的是（ ）
A．A B．BC．C D．D
4. 化学反应前后一定不改变的是 （ ）
①原子数目 ②分子数目 ③物质种类 ④物质质量总和 ⑤原子质量 ⑥元素种类 ⑦相对原子质量．
A．①②③ B．②③④C．①④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦
5. 根据化合价由高到低的顺序，在HClO4、KClO3、HClO2、□、Cl2的排列中，□内应填入下列物质中的（ ）
A．NaCl B．HC1OC．Cl2O7D．KC1O2
6. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，则能观察到（ ）
A．注射器内有液体 B．长颈漏斗内液面上升
C．瓶中液面明显上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
7. 下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（ ）
A．HB．N2C．H2OD．Cu
8. 实验测得某些物质的近似PH如表所示，下列说法正确的是（ ）
A．牛奶和玉米粥均属碱性食物
B．胃酸过多的人应少食泡菜
C．葡萄汁能使酚酞试液变红色
D．西红柿的酸性比苹果的酸性强
9. 下列有关现象描述错误的是（ ）
A．木炭在空气燃烧，发出白光，产生大量白雾
B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末
C．铁丝放入硫酸铜溶液中，表面覆盖一层红色物质
D．红磷在空气中燃烧产生浓厚的白烟并放出大量的热
10. 将下列各组物质的溶液混合，能发生化学反应，但无明显现象的是（ ）
A．NaCl、KNO3B．CuSO4、NaOHC．NaOH、H2SO4D．AgNO3、HCl
11. 下列哪项含有化合价为﹣3价的原子团？（ ）
A．Al（OH）3B．NH4ClC．K3PO4D．Fe2（SO4）3
12. 用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（ ）
A．花园里百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动
B．水沸腾后壶盖被顶起﹣﹣温度升高，分子的体积变大
C．50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml﹣﹣分子之间有间隔
D．水和过氧化氢化学性质不同﹣﹣分子构成不同
13. 下列区分物质的方法中，不正确的是（ ）
A．用闻气味的方法区分蒸馏水和酒精
B．用点燃的方法区分甲烷和一氧化碳
C．用肥皂水区分硬水和软水
D．用石灰水区分氧气和二氧化碳
14. 如图所示是某化学反应的微观示意图．下列关于该反应的分析正确的是（ ）
A．生成物中有单质
B．反应前后原子种类发生改变
C．该反应属于化合反应
D．反应化学方程式是：3A2+B2═2A2B+A2
15. 某反应前后的微观示意图如图所示，“●”和“○”表示两种不同的原子，则该反应（ ）
A．是分解反应
B．是化合反应
C．反应后有新单质生成
D．参加化学反应的两种分子个数比1：3
二.填空题（共6小题，满分25分）
16. 用符号和数字表示：
（1）氢离子 ；
（2）硝酸根离子 ；
（3）氩气 ；
（4）画出钠的原子结构示意图 ；
（5）标出氧化铁中铁的化合价 ；
（6）地壳中含量最多的金属元素的元素符号 ．
17. 除去括号内的杂质（用化学方程式表示）
CO2（CO） ．
18. 亚硝酸钠（NaNO2）有毒、有咸味．外形与食盐相似．人若误食会引起中毒．NaNO2、NaCl的溶解度曲线如图所示．
（1）某同学设计的鉴别NaNO2、NaCl固体的方案如下：20℃时，取6.0g NaNO2和6.0g NaCl分别放入两只小烧杯中，各加入10mL水（水的密度为1g/mL）．用玻璃棒充分搅拌后，观察现象．你认为此方案是否可行？ （填“可行”或“不可行”）．
（2）除去NaNO2固体中混有的少量NaCl，实验步骤，加水溶解，蒸发浓缩， 然后过滤、洗涤、干燥．
（3）分别将60℃时等质量的NaNO2、NaCl的饱和溶液降温到20℃，析出晶体最多的是 （填“NaNO2”或“NaCl”）．
（4）20℃时，将182.2g NaNO2饱和溶液蒸发掉50g水，再降温到20℃，可析出晶体的质量为 ．
（5）60℃时，将20克NaCl加入50克水中，充分搅拌，所得溶液质量是 g．
19. 现有集气瓶、坩埚钳、烧杯、胶头滴管四种仪器，请选择合适的仪器，将名称填在下列横线上．
吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；
②溶解较多量固体时需用 ．
③木炭燃烧时，用来夹持木炭的仪器是 ；
④收集和贮存少量气体时需用 ．
20. 根据下列粒子的结构示意图，用序号填空：
①表示同种元素的是： ； ②在化学反应中容易得到电子的粒子是 ；③达到稳定结构的是： ； ④表示离子的是： ．⑤化学性质相似的是 ．
21. 人类的日常生产、生活都离不开水．化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）．
（1）其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中小卵石、石英砂、纱布的作用是 ．
（2）自然界中的水有硬水和软水．含有较多 钙、镁化合物的水叫做硬水，净化后得到的净水是硬水还是软水，常用 来区分．
（3）实验②中通电一段时间后，试管a中产生的气体是 （写化学式），试管b中产生的气体能使带火星的木条 ，该实验说明水是由 组成的，该反应的方程式是 ．
三.实验探究题(共3题，满分25分)
22. 在“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究活动中老师和同学们一起进行了如下探究：
【活动与探究一】
实验（1）：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察到木条不能复燃
实验（2）：称量ag二氧化锰加入上述试管中，把带火星的木条伸入试管，观察到木条复燃了．
由此小何同学得出二氧化锰是这个化学变化中的催化剂．小苗同学认为小何同学的说法是错误的，小苗同学的理由是 ．
为了进一步探究二氧化锰是否是过氧化氢制氧气中的催化剂，小苗小组的同学进一步进行了如下探究．
查阅资料：过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气很少．
设计实验方案：
由此得出利用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学反应式是 ．
【活动与探究二】
实验室中也可以利用分解氯酸钾来制取氧气，在实验中也用到了催化剂．下面两实验是为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响．
甲：将3.0g 氯酸钾与1.0g 二氧化锰均匀混合加热
乙：将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢．
乙中的化学反应式是 ．
乙实验中x的值应为 ．
23. 某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究．请你参与探究并回答有关问题：
（1）二氧化碳对生活和环境的影响．如图1说明了CO2与“温室效应”的关系．能产生“温室效应”的 气体除CO2外，还有臭氧、甲烷、氟利昂等．空气中CO2的主要来源是 ，自然界中的绿色植物可通过 作用消耗CO2．
（2）该同学设计了一套验证碳酸具有酸性，而二氧化碳没有酸性的实验．他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按如图2所示分别进行：
①紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色．
②在C实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花不变色，C实验的作用是 ．
③在D实验中，紫色石蕊纸花变红色，这一实验结果说明 ．
④通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是： ．
24. 请根据图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题．
（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要 ；对比现象①③说明两种可燃物的 不同；实验中水在其中的主要作用是 ．
（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管右端发生反应的化学方程式为 ，右端可以观察到的现象是 ．
（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为 ；
四.计算题（1小题，共20分）
某化学兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的固体混合物若干克，加热至不再产生气体为止．他们通过加水测定剩余固体质量的方法来求出氧气的质量．实验结果如表：（提示：MnO2是不溶于水的固体粉末）
请回答下列问题：
（1）表中m值为 ；
（2）兴趣小组所取用的固体混合物中，氯酸钾为多少克？
参考答案
一. 1. C 2. A 3. A 4. C 5. B
6. B 7. D 8. B 9. A 10. C 11. C 12. B 13. B 14. C 15. B
二. 16. （1）H+；（2）NO3﹣；（3）Ar；（4）；（5）2O3；（6）Al．
17. CO+CuOCu+CO2．
18. （1）可行；
（2）降温结晶；
（3）41.1；
（4）NaNO2；
（5）68.5．
19. ①胶头滴管； ②烧杯；③坩埚钳； ④集气瓶．
20. ①BD； ②A； ③CD； ④D； ⑤CD．
21. （1）过滤；
（2）可溶性； 肥皂水；
（3）H2；复燃； 氢元素和氧元素； 2H2O2H2↑+O2↑．
三. 22. 【活动与探究一】
该实验没有证明二氧化锰的化学性质与质量是否改变；
二氧化锰的化学性质没有改变；
二氧化锰的质量在反应前后没有改变；
2H2O22H2O+O2↑；
【活动与探究二】
2KClO32KCl+3O2↑；
3.0．
23. （1）含碳燃料的燃烧、动植物的呼吸；光合；
（2）作对比实验（或证明水不能使紫色石蕊变红）；D中生成碳酸使紫色石蕊试液变红；在B装置中通入干燥二氧化碳气体；
24. （1）氧气； 着火点； 加热和隔绝氧气；
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； 澄清石灰水变浑浊；
（3）由紫变红
四：
解：分析表中数据如下：
通过第二次的起始质量和剩余固体可推测15g水溶解4.8g氯化钾，所以结合第三次和第四次确定结论正确．则m=4.5g，而开始的固体起始质量为18.9g，且其中氯化钾的质量为18.9g﹣4g=14.9g
设原混合物中氯酸钾的质量为x
2KClO32KCl+3O2↑
245 149
x 14.9g
=
x=24.5g
答：（1）表中m值为4.5；
（2）兴趣小组所取用的固体混合物中，氯酸钾为24.5g．甲
乙
丙
丁
A
Fe2O3
CO
O2
C
B
HCl
Cu
AgNO3
Zn
C
CaCO3
HCl
Cu
O2
D
H2
O2
Fe
HCl
泡菜
葡萄
西红柿
苹果
牛奶
玉米粥
3.4
4.2
4.4
3.1
6.5
7.8
实验方案及现象
实验结论
实验（3）：待实验（2）中试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察到木条又一次复燃了，重复上述实验多次，每次都出现相似的实验现象，二氧化锰好像永远用不完．
实验（4）：待实验（3）结束后，将试管中的二氧化锰洗净、干燥，再称量，发现二氧化锰的质量约为ag
实验序号
1
2
3
4
加水的质量（g）
15
15
15
15
剩余固体的质量（g）
14.1
9.3
m
4
实验序号
1
2
3
4
加水的质量（g）
15
15
15
15
固体起始质量
18.9
14.1
9.3
4.5
剩余固体的质量（g）
14.1
9.3
m=4.5
4
固体变化量
4.8
4.8
4.8
0.5
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