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    物理八年级下册第六章 力和运动第二节 弹力 弹簧测力计精品ppt课件

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    这是一份物理八年级下册第六章 力和运动第二节 弹力 弹簧测力计精品ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了观察现象,学习目标,不能无限弯曲,弹簧测力计面板,弹簧测力计,课堂小结,随堂练习,课后作业同步练习等内容,欢迎下载使用。

    观察下面图片,回答问题
    1.以上活动,物体发生形变的是: ;2.外力撤销后能回复到原来状态的是: 。
    3.由图A、B、C可知,人与弓弦、撑杆和拉力器之间发生了作用,他们均受到了 ;力的产生是因为物体 产生的。
    1.弹性与塑性的概念;2.知道什么是弹力及弹力产生的原因;3.了解弹性形变概念;4.了解弹簧测力计的工作原理;5.能正确使用弹簧测力计。
    物体受力发生形变,不受力时又恢复到原来形状的性质
    物体形变后,不受力时不能自动恢复到原来形状的性质
    发生弹性形变的物体,对使其形变的物体的作用力
    弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力
    弹簧的弹性有一定的限度,超过了这个限度,弹簧不能完全复原。所以,使用弹簧时不能超过它的弹性限度,否则会使弹簧损坏
    弹簧测力计:是测量力的大小的仪器
    在弹性限度内,弹簧所受的力越大,弹簧的伸长量越大
    一观察:观察弹簧测力计,分清它的量程和分度值;二调节:检查弹簧测力计指针是否指在“零”位,否则要调节到“零”位;三测量:用手轻轻地来回拉动几次,避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
    注意事项:一、测量时,沿着弹簧的中心轴线施力。二、视线要与刻度面垂直,示数稳定后读数(静止或匀速直线运动状态)三、无需估读,指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。
    例1.指出图中甲、乙两种测量的错误之处。甲: ;乙: 。
    例2.读出甲乙两图弹簧测力计的读数。甲: ;乙: 。
    下列有关力的说法正确的是( )。A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状;B.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关;C.用水提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用;D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
    杂技演员站在楼梯上处于静止状态,人没与墙面接触,只受到重力和支持力的作用,如图。则人所受重力和支持力的示意图正确的是( )。
    读出下面各弹簧秤的示数
    图中弹簧测力计的量程是 N;分度值是 此时弹簧测力计的读数是 N。
    1.关于弹力,下列说法不正确的是( )。A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用; B.平时所说的压力、拉力等,就力的性质而言都可以是弹力; C.同一个物体发生的形变越大,弹力就越大; D.两个物体不接触也能有弹力
    2.关于弹簧测力计的说法不正确的是( )。A.加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程; B.如果在使用之前指针并不指在零刻度,应进行调零; C.使用时,弹簧测力计只能竖直放置; D.使用时,指针、弹簧不能与外壳摩擦;E.在使用之前,最好轻轻来回拉动它的挂钩几次
    3.关于弹力的说法正确的是( )。A.只有弹簧、橡皮筋这类物体才可能产生弹力; B.只要物体发生形变就一定会产生弹力; C.任何物体的弹性都有一定限度,因而弹力不可能无限大; D.弹力的大小只与物体形变的程度有关
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