初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第一节 力及其作用效果优秀ppt课件

这是一份初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第一节 力及其作用效果优秀ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了观察现象，提出问题，学习目标，力的定义，力的概念，回答问题，完成下面表格，力的单位，力的作用效果，力的三要素等内容，欢迎下载使用。

1.苹果为什么能“自己”掉下来呢？2.起重机是怎样吊起大型货物的？3.拔河比赛中如何把对方“拉”过来？
以上所有现象，都是因为有“力”。苹果掉下来是因为苹果受到地球吸引；货物被吊起，是因为起重机的钢绳向上“拉”着货物；拔河比赛，只有拉对方的力大于“阻力”才能把对方拉过来
1.力是怎样产生的？2.力有哪些特点？3.力的作用效果是什么？4.如何表示力
1.理解力的概念；2.认识力的相互作用、施力物体和受力物体；3.认识力的作用效果；4.理解力的三要素；5.会画力的示意图
一个物体（受力物体）受到了力的作用，必然有另一个物体（施力物体）对它施加力的作用
做推手游戏的两个同学，甲推乙，乙感到甲的推力，施力物体是甲，受力物体是乙；同时甲也感到乙的推力，甲是受力物体，乙又是施力物体。这说明力的作用是相互的。
力（用F表示）的单位是“牛顿”，简称为”牛”,符号”N“。
1.相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体有力的作用吗？2.互相接触的物体一定会有力吗？
产生条件1.力的产生必须有两个物体；2.接触的物体必须发生作用才能产生力。
1.相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用2.互相接触的物体不一定会有力
物体受到力的作用，会产生什么效果？
1.力可以开弓，弓发生了形变；2.推力让火箭起飞，火箭由静止开始运动；3.拦阻索使飞机很快停下来，飞机由运动变为静止。
由此可见：力可以改变物体的形状。力可以使运动的物体停止，可以让静止的物体运动，也可以使物体的运动速度、方向发生改变；也就是说，力可以改变物体的运动状态。
1.可以使物体发生形变；2.可以改变物体的运动状态。
影响力的作用效果的因素有哪些呢？
图甲.用不同力拉伸弹簧
由此可知，力的大小、方向和作用点都会影响到力的作用效果
我们把力的大小、方向和作用点称为力的“三要素”
1.从物理角度说“一个巴掌拍不响”，是因为力是 的作用，发生力的作用至少要有______物体；两个巴掌都感到痛，说明物体间力的作用是______的。2.拖拉机拉犁耕田，以犁为研究对象，犁受到拉力和阻力的作用，其中拉力的施力物体是 ，阻力的施力物体是______。3.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部。课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果（ ）。A.与力的大小有关；B.与力的方向有关；C.与力的作用点有关；D.与受力面积有关
用带有箭头的有向线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；箭头表示力的方向起点表示力的作用点线段的长度表示力的大小。
画力的示意图的画法：1.物体的示意图可用一方框（或其他规则几何图形）来表示；2.力的作用点画在受力物体的中心上；3.画多个力时共用一个作用点；4.同一图中力越大，线段越长；5.题中已知力的大小，在图中要标出力的数值。
例一：下列各对力中，不是作用力与反作用力的是（ ）。A.划船时，船桨对水的力与水对船桨的力；B.提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力；C.静止在桌面上的茶杯受到的重力与桌面对它的支持力；D.地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
例二：头顶足球时，头对球施加了 ，同时头感到疼痛，说明头也受到了　　对它的力，这说明　　　　　　　　。
例三：在跳板跳水项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。
下列有关力的说法中，正确的是（　）。A．产生力的两个物体一定发生了作用；B．一个物体也能产生力的作用；C．力能脱离物体而存在；D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
小明调整遥控器，使飞机急转弯，这是因为力可以改变 。
分别用如图所示的FA、FB、FC关门，其中， 不能把门关上。
如图所示，小华用绳拉着箱子行走，请画出绳对箱子拉力F的示意图。
手竖直向上托 一本书F=5N
用与水平方向成300角的20N力斜向上拉木箱
地面受重物向下F=20N的压力
画出挂在墙壁上的篮球所受拉力的示意图。