物理八年级下册第六章 力和运动第二节 弹力 弹簧测力计精品ppt课件

这是一份物理八年级下册第六章 力和运动第二节 弹力 弹簧测力计精品ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了观察现象，学习目标，不能无限弯曲，弹簧测力计面板，弹簧测力计，课堂小结，随堂练习，课后作业同步练习等内容，欢迎下载使用。

观察下面图片，回答问题
1.以上活动，物体发生形变的是： ；2.外力撤销后能回复到原来状态的是： 。
3.由图A、B、C可知，人与弓弦、撑杆和拉力器之间发生了作用，他们均受到了 ；力的产生是因为物体 产生的。
1.弹性与塑性的概念；2.知道什么是弹力及弹力产生的原因；3.了解弹性形变概念；4.了解弹簧测力计的工作原理；5.能正确使用弹簧测力计。
物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质
物体形变后，不受力时不能自动恢复到原来形状的性质
发生弹性形变的物体，对使其形变的物体的作用力
弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力
弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度，弹簧不能完全复原。所以，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏
弹簧测力计：是测量力的大小的仪器
在弹性限度内，弹簧所受的力越大，弹簧的伸长量越大
一观察：观察弹簧测力计，分清它的量程和分度值；二调节：检查弹簧测力计指针是否指在“零”位，否则要调节到“零”位；三测量：用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
注意事项：一、测量时，沿着弹簧的中心轴线施力。二、视线要与刻度面垂直，示数稳定后读数(静止或匀速直线运动状态)三、无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。
例1.指出图中甲、乙两种测量的错误之处。甲： ；乙： 。
例2.读出甲乙两图弹簧测力计的读数。甲： ；乙： 。
下列有关力的说法正确的是（ ）。A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状；B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关；C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用；D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
杂技演员站在楼梯上处于静止状态，人没与墙面接触，只受到重力和支持力的作用，如图。则人所受重力和支持力的示意图正确的是（ ）。
读出下面各弹簧秤的示数
图中弹簧测力计的量程是 N；分度值是 此时弹簧测力计的读数是 N。
1.关于弹力，下列说法不正确的是（ ）。A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用； B.平时所说的压力、拉力等，就力的性质而言都可以是弹力； C.同一个物体发生的形变越大，弹力就越大； D.两个物体不接触也能有弹力
2.关于弹簧测力计的说法不正确的是（ ）。A.加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程； B.如果在使用之前指针并不指在零刻度，应进行调零； C.使用时，弹簧测力计只能竖直放置； D.使用时，指针、弹簧不能与外壳摩擦；E.在使用之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次
3.关于弹力的说法正确的是（ ）。A.只有弹簧、橡皮筋这类物体才可能产生弹力； B.只要物体发生形变就一定会产生弹力； C.任何物体的弹性都有一定限度，因而弹力不可能无限大； D.弹力的大小只与物体形变的程度有关