小学语文人教部编版四年级上册第二单元单元综合与测试课后练习题

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第二单元单元综合与测试课后练习题，共8页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
一、基础阅读
1． 课外阅读。
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯 谦虚地说 朋友 我承认你很漂亮 也很有用 可你应好好想一想 你也有短处 怎么能这样高傲呢 台灯早就不耐烦了 大声喊道 行了 有什么好想的 我本来就比你强嘛
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
（1）在文中找出下列词语的反义词。
谦虚—— 黑暗——
（2）蜡烛的精神是: __________________________________ .
（3）读了这篇课文你受到了什么启发？
_______________________________________________________________.
2． 阅读文章，回答问题。
屋顶上的月光（节选）
夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头、被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。
屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。
屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！
月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑音，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。
多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。
（1）从短文中找出两个ABAC式的词语，再仿写两个。
________ ________ ________ ________
（2）短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是________、________。
（3）文中第3自然段中省略号的作用是（ ）。
A.表示话未说完
B.表示列举事物的省略
C.表示语言中断
（4）阅读短文，判断对错。对的画“正确”，错的画“错误”。
①因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。（ ）
②姐妹俩在屋顶不知不觉地睡着了是因为妈妈讲的故事很无聊。（ ）
③“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。”这是一个比喻句。（ ）
④短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。（ ）
（5）读了短文，你有什么感想？
____________________________________________________________________
3． 阅读下文，回答问题。
就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把wò（ ）住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。
金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。”
我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是pínɡ（ ）这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qiā（ ）住它的脖子，把它shuǎi（ ）到池塘里去。记着，下次可别再怕它们了。”
我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。
直到现在，我还记着金奎叔的话。
（1）根据拼音把生字写在括号内。
（2）写出下列词语的近义词。
顽皮—________ 束缚—______ 答应—________ 欺负—________
（3）解释下面词语。
无缘无故：_________________________________________。
（4）“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？
_________________________________________________________________
（5）用横线画出金奎叔说的话，并说说你的理解。
__________________________________________________________________
（6）理解句子含义。
有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？
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二、提升阅读
4． 课内阅读
银杏树
①在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
②这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。
③它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
④春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇下一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供了养料。
⑤银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，它并不像苹果、桃子那样高高地挂在枝头，炫耀自己。
⑥啊！银杏树，你高大的形象，给人们奋进的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
（1）写出下面词语的反义词。
漫长-—— 稠密——
（2）“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了 的修辞手法。把 比作 ，把 比作 ， 突出地描写了银杏树的 。摘录短文中修辞手法相同的一个句子 。
（3）在第①自然段中，写出一个拟人句。
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（4）全文是抓住了银杏树的 、 、 、 来记叙的。
（5）在不同的季节里，银杏树的叶子各有什么特点？请概括说明。
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（6）“它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，它并不像苹果、桃子那样高高地挂在枝头，炫耀自己。”（“炫耀”是什么意思？说说你对这句话的理解。）
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（7）短文赞美了银杏树的什么品质？
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5． 读下面短文，并按要求答题。
小老鼠去海滨
一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”
“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”
“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小。谨慎吧！”
第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你！”他说。
幸好旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴被咬在猫的嘴巴里了。
下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”
晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。
走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。
（1）从文中找出下列词语的近、反义词。
近义词：疲劳________ 攻击________ 期望________
反义词：安全________ 结束________ 动摇________
（2）短文按________的顺序来展开故事的，请找出表示这一顺序的词句。
（3）文中画线的句子是对小老鼠的________描写，表现小老鼠见到大海后________的心情。
（4）短文写了小老鼠要到________，一路上它经历了被猫________，被________和________袭击追赶的层层危险，终于到达海边，看到了________的故事。
（5）你觉得小老鼠吃尽苦头换来片刻的欢乐，值得吗？为什么？
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6． 开心阅读。
一棵树一座楼
去香港旅游，有一座大楼不可不看，那是太古大厦；有一棵大树不可不看，那是一棵百年老榕树。楼和树相依相伴，好像长在了一起。
为了盖一座大厦，砍伐或者移走几棵树，这是最寻常不过的事情。可在香港，在香港的繁华热闹之地，香港人所做的却不是使树让楼，而是让树和楼尽可能地和平共处。
为了繁荣，楼是要建的；为了保护一棵树，花再多的钱也是值得的。为了确保老榕树在施工中安然无恙，建设者拿出了一个又一个方案，然后双方再商议出最佳的施工方案。这个方案是先完成万无一失的榕树保护工作后，才能在老榕树下掏石取土盖楼。结果是建设者就地造了直径18米、深10米的一个特大树盆，用以固定好这棵老榕树，接下来才转到在大树盆下破土动工修建太古大厦。在修建大厦之前，光为护树一项就花了近2390万元港币！
太古大厦在大榕树下慢慢加高，一朵绿云般的树冠仿佛是一台巨大的空调器，源源不断地给出力流汗的大厦建设者送来凉气。大厦竣工后，成为多余的大树保护设施才被清除。人们从楼底乘电梯或滚动扶梯到大厦顶层，走出后门，一棵枝繁叶茂的百年老榕树便突然间映入眼帘，让人简直不敢相信自己的眼睛。
（1）题目中的“树”指的是________，“楼”指的是________。文中最能表现它们之间关系的词语是________、________。
（2）这篇短文主要写____________________________________________。
（3）当树影响到建楼时，通常的做法是________。然而，香港人的做法却是________。
（4）文中画线的句子应该读出________的语气，这句话和前面哪句话前后照应?请找出来。_______________________________________________________________
（5）读了这篇短文，你有什么感受?
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（参考答案）
一、基础阅读
1． （1）骄傲；明亮
（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
（3）不要像台灯那么骄傲、自满，要学习蜡烛谦虚，默默奉献的精神
2． （1）无声无息；不知不觉；不伦不类；不好不坏
（2）嫦娥奔月；牛郎织女
（3）B
（4）错误；错误；错误；正确
（5）妈妈的爱好深沉，我要好好爱我的妈妈，不让妈妈担心、生气。
3． （1）握；凭；掐；甩
（2）调皮；约束；允许；欺侮
（3）没有一点原因
（4）这些词生动地写出了老雄鹅害怕的样子，表现了才雄鹅对金奎叔的畏惧。
（5）“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。”
“让它这样看好了！可是，它要是pínɡ（凭）这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qiā（掐）住它的脖子，把它shuǎi（甩）到池塘里去。记着，下次可别再怕它们了。”
理解：鹅没什么可怕的，不要站在鹅的角度看自己，不要怕鹅。金奎也是在教育“我”，不要在意别人怎么说、怎么看自己，对于别人无理欺负自己的行为要奋力反抗。
（6）不要因为某个事物小就欺负它，也不要因它大就害怕它，要从自己的角度去观察它。
二、提升阅读
4． （1）短暂；稀疏
（2）比喻；大地；一张弓；银杏树；一支将要射向蓝天的长箭；高大挺拔；它高大挺拔，像一个威武的巨人
（3）它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
（4）树干；树枝；树叶；果实
（5）春：黄绿的嫩芽如少女妩媚的眼睛。夏：苍翠欲滴的小扇子。秋：浓烈的黄与蓝天相衬如画。冬：默默地奉献养料。
（6）夸耀。通过银杏的果实和苹果，桃子果实的比较突出了银杏的闪光的品德。
（7）①坚韧挺拔，积极向上，催人奋进；②默默无闻，无私奉献，朴实无华。
5． （1）疲乏；袭击；希望；危险；开始；坚定
（2）时间，以时间为顺序。天边刚升起第一缕霞光——下午——傍晚——晚霞隐去了。
（3）语言；愉快
（4）海滨；要掉一截尾巴；老鹰；狗；大海
（5）值得；开阔眼界,增长见识。很多快乐要历经艰难才能得到。(意思对即可)
6． （1）老榕树；太古大厦；相依相伴；和平共处
（2）为保护环境，人们让太古大厦和一棵百年老榕树相依相伴、和平共处
（3）将树砍伐或者移走；让树和楼尽可能地和平共处
（4）惊讶；为了保护一棵树，花再多的钱也是值得的。
（5）[示例]环保与现代化建设应该同时兼顾；我们的现代化建设，要在保护环境的前提下进行