语文三年级上册第六单元单元综合与测试练习题

部编版三年级语文上册单元阅读训练

第二单元

一、基础阅读

1． 阅读短文，回答问题 

_______的维克托

   班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。

   维克托和同学们熟悉以后，就经常向大家介绍自己的一段奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子，大家都信以为真。有一次，班上的同学要排演一出话剧，不料扮主角的学生突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心底里感激他。

  到演出那一天，一切准备就绪，幕也报过了，可是维克托还没来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园的每个角落，仍然不见他的踪影。

  第二天早上，同学们一进教室，就不约而同地寻找维托克。而他竟跟往常一样，安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围上去。

  “你昨天为什么不来演戏？”

  “忘了。”他若无其事地回答。

  “这样重要的事情难道也会忘记？”不管是男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。同学们气愤极了，大家约定在两个月之内谁都不理睬维托克，以示对他的处罚。

  这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。

  但是他终于领悟到说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

（1）把短文的题目补充完整。 

（2）找出文中的一个比喻句写下来。 

     __________________________________________________

（3）短文用三个事例来说明维托克爱说大话，请概括出来。 

①__________________________________________________

②__________________________________________________

③__________________________________________________

（4）文中点明中心的句子是： 

    __________________________________________________

2． 课外阅读。

   暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

   下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。

（1）短文共有________节，第二节有________句话。

（2）按要求写词语：

近义词：赶紧——________    反义词：缩(suō)——________

（3）“我”在飞机上，透过机窗看见了________和________。

“我们”在________看到早来的人已经开始________了。

“我们”在________看到了一群________。

“我们”在________往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个________。

3． 阅读下文，回答问题。 

煮书

    爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

    一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”

    爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

    爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

    “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

    “你可以先从‘煮’语文课文入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”

    爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

（1）根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在横线上。 

①心里不明白，不理解。________

②一下子就明白过来。________

（2）我会写句子。 

不仅……还……

     _______________________________________________________________

（3）“我”以为“煮书”是指________。而爷爷说的“煮书”是指________。   

（4）在文中用横线画出怎样“煮书”的句子。   

（5）“煮书”有什么好处？   

    _______________________________________________________________

二、提升阅读

4． 课外阅读。 

埃及金字塔

  在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。

  金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

  古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

  如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

  现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

（1）短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？   

    __________________________________________________

（2）分别找出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。

    __________________________________________________

（3）短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？(    )           

A.打比方    B.列数字     C.作比较

（4）你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？   

      __________________________________________________

5． 阅读下文，回答问题

    我家有一只小花猫。

    小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛__它的嘴边有八根胡子__又细又长又硬__我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉 ， 嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

    我非常喜欢这只可爱的小花猫。

（1）给第二自然段加上标点符号。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛________它的嘴边有八根胡子________又细又长又硬________

（2）小花猫的尾巴是________，眼睛是________，胡子________。   

（3）写小花猫颜色的词语有：________________________________。   

6． 阅读下面的文字，完成下列各题。 

__________________

  春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

  我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有① _______，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

  一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

  你别看小草这样② _______，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊……”

  小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么③ _______，可是它的生命力是多么④ _______！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

（1）给短文选择一个合适的题目（    ）           

A.小草   B.我家门前    C.我爱春天

（2）给文中空缺部分选择恰当的词语。 

①A．生机  B．生命  ________   ②A．软弱  B．柔弱  ________

③A．挺拔  B．挺立  ________   ④A．顽强  B．坚强  ________

（3）“疾”字是_______结构的字，按部首查字法，应先查_______部，再查_______画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病   ②痛苦   ③痛恨   ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_______种意思。(    )           

A.半包围、疒、5、④    B.半包围、疒、5、③    C.半包围、疒、4、③

（4）下面对短文内容理解正确的是（   ）           

A.表现了作者喜爱春天的思想感情。

B.赞扬了小草的美丽可爱和作者喜爱小草的思想感情。

C.赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

（参考答案）

一、基础阅读

1． （1）爱说大话

（2）同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园的每个角落，仍然不见他的踪影。

（3）维克托和同学说自己的奇遇，比如扑灭大火救人。；话剧表演缺演员时，说自己熟悉，自告奋勇说自己演。；话剧表演时没有参加演出，维克托说自己忘记了。

（4）但是他终于领悟到说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

2．  （1）2；6

（2）赶快；伸

（3）蓝天；白云；山脚；爬山；半山；猴子；山顶；矮人国  

3． （1）疑惑不解；豁然开朗

（2）我不仅学会了开车，还能帮妈妈拉货。

（3）把书放在锅里煮；反复诵读品味

（4）你可以先从‘煮’语文课文入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！

（5）不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句，对写作文很有帮助。

二、提升阅读

4． （1）短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。

（2）这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。

这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

（3）B

（4）埃及金字塔举世闻名，人们一提到埃及就会想到金字塔，所以说金字塔“是埃及的象征”。四五千年前的古埃及人民仅靠人的力量，就建造出如此宏伟、精巧的金字塔，这其中凝聚了人民的智慧，所以说金字塔“是古埃及人民智慧的结晶”。  

5． （1），；，；。

（2）长长的；圆溜溜的；又细又长又硬

（3）黄一道，黑一道，白色的  

6． （1）A

（2）A；A；B；A

（3）A

（4）C