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    青岛初中数学九上《3.4直线与圆的位置关系》PPT课件 (1)
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    初中数学青岛版九年级上册3.4 直线与圆的位置关系课文ppt课件

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    这是一份初中数学青岛版九年级上册3.4 直线与圆的位置关系课文ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了学习目标,预习检测,想一想,应用新知,回顾总结,课后延伸,祝你成功等内容,欢迎下载使用。

    直线与圆的位置关系(一)
    a、知道直线和圆相交、相切、相离的定义。b、根据定义来判断直线和圆的位置关系。 c、根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的 数量关系揭示直线和圆的位置关系。
    重点:直线与圆的三种位置关系
    1、直线与圆的位置关系有几种?2、设⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d,(1)当d( )r时,直线l与⊙O相交。(2)当d( )r时,直线l与⊙O相切。(3)当d( )r时,直线l与⊙O相离。
    作一个圆,把直尺边缘看成一条直线。固定圆,平移直尺。
    1、观察直线与圆的公共点的个数有什么变化?2、思考直线与圆的位置关系有几种?
    1、概括直线与圆有哪几种位置关系,你是怎样区分这几种位置关系的?2、如何用语言描述三种位置关系?
    直线和圆有两个公共点(即直线与圆相交)时,这条直线叫做圆的割线。这两个公共点叫做交点。直线和圆有惟一公共点(即直线和圆相切)时,这条直线叫做圆的切线。这个惟一的公共点叫做切点。直线和圆没有公共点时,叫做直线与圆相离。
    在上述变化过程中,除了公共点的个数发生变化外,还有什么量在改变?是怎么变化的?你能否用它们的关系来判断直线与圆的位置关系?
    1、直线与圆相离 => d>r
    2、直线与圆相切 => d=r
    3、直线与圆相交 => d当直线与圆相离、相切、相交时,d与r有何关系?
    你能根据d与r的大小关系确定直线与圆的位置关系吗?
    如何判断直线 与圆的位置关系?你有几种方法?
    (1)根据定义,由__________________的个数来判断;
    (2)根据性质,由_____________________ ______________的关系来判断。
    在实际应用中,常采用第二种方法判定。
    当r满足什么条件时,⊙C与AB相离?当r满足什么条件时,⊙C与AB相切?当r满足什么条件时,⊙C与AB相交?
    在Rt△ABC中,∠C=90度,AC=3厘米,BC=4厘米,以点C为圆心,r为半径的圆与线段AB只有一个交点。这时r要满足什么要求?
    通过本课的学习,你有 什么收获?
      1、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,AC=3cm,以点C为圆心的圆与AB相切,则这个圆的半径是 cm。   
    2、直线L 和⊙O有公共点,则直线L与⊙O ( )。 A、相离;B、相切;C、相交;D、相切或相交。
    3、已知Rt△ABC的斜边AB=8cm,直角边AC=4cm.
    (1)以点C为圆心作圆,当半径为多长时,AB与⊙C相切?
    (2)以点C为圆心,分别以2cm,4cm为半径作两个圆,这两个圆与AB分别有怎样的位置关系?
    相离 相交
    4、已知⊙A的直径为6,点A的坐标为(-3,-4),则x轴与⊙A的位置关系是_____, y轴与⊙A的位置关系是_____。
    5、若⊙A要与x轴相切,则⊙A该向上移动多少个单位?若⊙A要与x轴相交呢?
    1个或7个7> d >1
    四川地震以汶川为中心,半径80km内发生破坏性地震,如图:汶川M—雅安市O—巴中市A的公路构成的角是30度,且雅安市—汶川两地210km,问雅安市—巴中市的公路是否 受到破坏?
    习题4.4 A组1-2题 B组1-2题 配套练习册 P58 第7题 (选做)
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