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小学语文人教部编版三年级下册第二单元单元综合与测试课时训练
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这是一份小学语文人教部编版三年级下册第二单元单元综合与测试课时训练，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．“鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：‘唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！’”这句话中没有用到的描写方法是（ ）
A．动作描写。
B．外貌描写。
C．神态描写。
D．语言描写。
2．“饕餮”的意思可能与下列哪一项相关？（ ）
A．老虎B．口号C．食物D．珍珠
3．《狮子和鹿》一文运用的写作手法是（ ）
A．对比B．类比
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我肯定李老师大概是生病了。
B．排排松树挺立在风雪之中。
C．中国的人口是世界上最多的国家。
5．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”写出了（ ）
A．白荷花能从这么多荷花中冒出来很不容易。
B．白荷花的荷叶又大又圆，挨挨挤挤的，几乎把整个荷花池都盖住了。
C．白荷花努力生长、充满生机的样子，以及作者的欣喜之情。
二、填空题
6．写出下列词语的近义词。
凶猛——（______） 匀称——（______） 精美——（______）
抱怨——（______） 犹豫——（______） 欣赏——（______）
7．根据拼音写汉字， 并注意每个字的结构。
dà yìng yún chèn xīn shǎng
（______） （______） （______）
zhì jìng pèi hé tàn qì
（______） （______） （______）
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
啄木鸟和梨树
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，树怎么能发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
8．联系短文内容解释词语。
（1）僵持：_____________
（2）固执己见：_________
9．根据短文内容填空。
两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从____________，另一只啄木鸟认为从____________，结果____________。
10．从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明这两只啄木鸟都很________。
11．这则寓言告诉我们什么道理？
__________________________
课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来蹦去，不一会儿，就把效能个猛的狮子甩在后面。就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只脚从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子在也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边讲话，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”
12．这则寓言故事是《________________》，选自《__________________》故事集。
13．写出下列词语意思相反的词。
犹豫——________________ 灰心丧气——_______________
14．当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的？
________________________________
15．从画曲线的句子中，你明白了哪些道理？
____________________________________
四、书面表达
16．习作。
请你写一段话，把右边这幅图画的内容介绍给大家。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟，300字左右。
参考答案
1．B
2．C
3．A
4．B
5．C
6．凶恶 均匀 精致 埋怨 迟疑 观赏
7．倒映 匀称 欣赏 致敬 配合 叹气
8．指相持不下。文中指两只啄木鸟争执不下的场面始终没有改变。 顽固坚持自己的意见，不肯改变。文中指两只啄木鸟都坚持自己的意见，互不让步。
9．树尖治起 树根治起 树被虫蛀空
10．很长 固执
11．示例：遇到问题应及时想办法解决，而不应争吵不休，错过最佳时机。
12．鹿角和鹿腿 伊索寓言
13．坚决 兴高采烈
14．鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只脚从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
15．不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
16．范文：
一个春光明媚的星期天上午，二(1)班同学在老师的带领下去春游。他们被眼前的美丽景色吸引住了。
小草已经钻出了地面，迎春花吹着小喇叭，好像在欢迎他们的到来。桃花、山茶花、还有许多不知名的野花也争相开放。身后彩色的蝴蝶翩翩起舞，伴随他们欣赏美景。
他们说着，笑着，玩得可开心了。
一、选择题
1．“鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：‘唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！’”这句话中没有用到的描写方法是（ ）
A．动作描写。
B．外貌描写。
C．神态描写。
D．语言描写。
2．“饕餮”的意思可能与下列哪一项相关？（ ）
A．老虎B．口号C．食物D．珍珠
3．《狮子和鹿》一文运用的写作手法是（ ）
A．对比B．类比
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我肯定李老师大概是生病了。
B．排排松树挺立在风雪之中。
C．中国的人口是世界上最多的国家。
5．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”写出了（ ）
A．白荷花能从这么多荷花中冒出来很不容易。
B．白荷花的荷叶又大又圆，挨挨挤挤的，几乎把整个荷花池都盖住了。
C．白荷花努力生长、充满生机的样子，以及作者的欣喜之情。
二、填空题
6．写出下列词语的近义词。
凶猛——（______） 匀称——（______） 精美——（______）
抱怨——（______） 犹豫——（______） 欣赏——（______）
7．根据拼音写汉字， 并注意每个字的结构。
dà yìng yún chèn xīn shǎng
（______） （______） （______）
zhì jìng pèi hé tàn qì
（______） （______） （______）
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
啄木鸟和梨树
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，树怎么能发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
8．联系短文内容解释词语。
（1）僵持：_____________
（2）固执己见：_________
9．根据短文内容填空。
两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从____________，另一只啄木鸟认为从____________，结果____________。
10．从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明这两只啄木鸟都很________。
11．这则寓言告诉我们什么道理？
__________________________
课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来蹦去，不一会儿，就把效能个猛的狮子甩在后面。就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只脚从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子在也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边讲话，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”
12．这则寓言故事是《________________》，选自《__________________》故事集。
13．写出下列词语意思相反的词。
犹豫——________________ 灰心丧气——_______________
14．当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的？
________________________________
15．从画曲线的句子中，你明白了哪些道理？
____________________________________
四、书面表达
16．习作。
请你写一段话，把右边这幅图画的内容介绍给大家。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟，300字左右。
参考答案
1．B
2．C
3．A
4．B
5．C
6．凶恶 均匀 精致 埋怨 迟疑 观赏
7．倒映 匀称 欣赏 致敬 配合 叹气
8．指相持不下。文中指两只啄木鸟争执不下的场面始终没有改变。 顽固坚持自己的意见，不肯改变。文中指两只啄木鸟都坚持自己的意见，互不让步。
9．树尖治起 树根治起 树被虫蛀空
10．很长 固执
11．示例：遇到问题应及时想办法解决，而不应争吵不休，错过最佳时机。
12．鹿角和鹿腿 伊索寓言
13．坚决 兴高采烈
14．鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只脚从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
15．不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
16．范文：
一个春光明媚的星期天上午，二(1)班同学在老师的带领下去春游。他们被眼前的美丽景色吸引住了。
小草已经钻出了地面，迎春花吹着小喇叭，好像在欢迎他们的到来。桃花、山茶花、还有许多不知名的野花也争相开放。身后彩色的蝴蝶翩翩起舞，伴随他们欣赏美景。
他们说着，笑着，玩得可开心了。
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