部编版语文三年级下册暑假第二单元作业试题

部编版语文三年级下册暑假第二单元作业试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下面四组词语中没有错别字的一组是（  ）

A．触电   神气   池糖 B．代价   耕种   配和 C．狮子   感叹   小鹿

2．从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?  (      )

A．待人要谦虚,不要和别人争吵，否则下场可悲。

B．人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和谐相处。

3．下列不属于寓言的课文是（      ）

A．《陶罐和铁罐》 B．《南辕北辙》 C．《守株待兔》 D．《昆虫备忘录》

4．下列成语书写全部有误的一项是（   ）

A．邯郸学步   滥竽充数 B．掩耳盗铃  自相茅盾

C．刻舟求箭    画蛇填足 D．杞人忧天  杯弓蛇影

二、填空题

5．查字典，选解释。

“凭”字按部首查字法应先查__部，再查__画，按音序查字法先查大写字母__，再查音节____。“凭”在字典里的解释有：①（身子）靠着；②倚靠；③证据；④表示凭借，根据；⑤无论。给下列加点字选择正确的解释。

任凭_____凭据_____凭票付款_____这事全凭你了___

6．按课文《陶罐和铁罐》内容填空

许多年代过去了，人们掘开________，发现了那只陶罐。人们________陶罐，倒掉里面的________，________，和它当年在御厨的时候________，朴素，________。一个人说：“小心点，千万________，这是________的东西，很有________。”

7．解释课文下列词语的意思。

①应验：_____________________②遵循：______________________

③生涯：______________________④蜿蜒：_____________________

⑤无忧无虑： ____________________________________________

⑥奔流不息：______________________________________________

三、现代文阅读

阅读下面的短文，并完成有关问题。

时间在流逝，世界上发生了许多事情王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

8．选择：读画“____”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？（    ）

A．陶罐过于健忘 B．陶罐胸怀宽广 C．陶罐没有骨气

9．判断：铁罐为什么连影子也没有了？在正确答案后打“√”，错的后打“×”。

①铁罐自知自己没有价值，不想出来了。(      )

②铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。(      )

③铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。(      )

10．想一想：陶罐的价值在哪里？

__________________________________

课内阅读。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

11．这个片段选自课文《____________》。

12．根据课文片段完成填空。

第1自然段讲了一个非常惊险的故事，鹿是怎么在狮口下逃生的呢？他先是用了(      )的优势，狮子再(      )也被甩开了。狮子有点(      )了，这时候一个“(     )”字，故事出现了转折，鹿角被树枝挂住，狮子猛扑过来，鹿最终(      )才逃脱出去。

13．下列对文中画横线的句子理解有误的一项是（  ）

A．鹿非常庆幸自己拥有这四条有力的细腿，要不，自己就没命了。

B．鹿发现自己以前错了，这鹿角什么用都没有，以后可以不要了。

C．鹿知道以前想得不对，鹿角有鹿角的用处，鹿腿也有鹿腿的用处。

14．后来又会发生什么故事呢？请你发挥想象力续编下去。

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四、书面表达

15．习作。

春天来了，万物复苏，我们在爸爸妈妈，爷爷奶奶或者老师的带领下，去野外踏青，到户外放风筝。请把你看到的春天，或者放风筝的情形写出来。注意重点突出，语句通顺。（字数不少于300字）。

参考答案：

1．C

2．B

3．D

4．C

5．     几     6     P     píng     ①     ③     ④     ②

6．     厚厚的积物；     捧起；     泥土；     擦洗干净；     一样光洁；     美观；     别把它碰坏了；     古代的东西；     价值的

7．     原先的预言或估计与事后的结果相符合     遵从，依照     指从事某种活动或职业的生活     曲折、延伸     没有一点忧愁和顾虑     水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息

8．B    9．     ×     √     ×    10．陶罐作为文物，能让后人了解陶器文化的发展，了解古代的文化发展情况以及审美情趣。

11．鹿角和鹿腿    12．     长腿有力     凶猛     灰心丧气     却     拼了命    13．B    14．后来鹿再也不会因为外表好看与否来决定事物的价值，他交到了很多朋友，看起来灰突突的小兔子会提前告诉他狮子埋伏的路线，瘦弱得不堪一击的小蚂蚁更是帮助他取出了夹在鹿角缝隙里的烂树叶。

15．

                                                              美丽的春天

    一年四季都有各自的特点，春天万物复苏，夏天绿树成荫，秋天金叶飘飘，冬天白雪皑皑。而我最喜欢的是生机勃勃的春天。　　

    我们都知道，“一年之计在于春”，春天是万物复苏的季节，也是一年中最美好的季节。　　

    在春天里，最美的要数那些大大小小的花园了！如果在这时候，你踏着清晨的露珠，悄悄地到花园里走一走，你就会惊奇地发现，花园里到处生机勃勃，显现出一幅欣欣向荣的景象。　　

    漫步在花园中，路边挂着露珠的花儿正涨红了脸向你问好，各式各样的可爱的小鸟正迎着朝阳放声高唱，好像是在喜迎美丽的春天的到来。各种各样的花朵争奇斗艳，红的，绿的，蓝的，紫的五光十色，十分美丽。粉嫩嫩的，娇滴滴的花儿，在翠色欲滴的绿叶的衬托下显得更加美丽。　　

    望着满园的春色，闻着芬芳的花香，听着鸟儿欢乐地歌唱，我感到无比愉快，心情也好像是春日里洗过的太阳，温暖而舒适。在生机勃勃的春色中，漫步于繁花似锦的花园，可谓一段不错的经历。　　

    春天如此美丽，让我们抽出时间漫步于花园，尽情感受春天的美好吧！