小学数学人教版三年级下册9 总复习复习课件ppt
展开商是整十、整百、整千数
被除数是几百几十(几千几百)
被除数是两位数,每一位都能除尽
灵活选择估算策略解决问题
重点1:除数是一位数的除法、两位数乘两位数的口算
40÷2= 440÷2= 4400÷2=
48÷4=
40×2= 300×2= 4000×8=
整十、整百、整千数除以一位数的口算方法1.先用被除数0前面的数除以一位数,算出结果。2.看被除数的末尾有几个0,就在算出的结果后面添几个0。
一位数除几十几(每一位都能除尽)的口算方法先把几十几分成几十和几,再分别除以一位数,最后把两次所得的商加起来。
几百几十数、几千几百数(可转化为表内除法)除以一位数的口算方法先用被除数的前两位数除以一位数,然后在得数的末尾添上与被除数末尾同样个数的0。
两位数乘整十、整百数的口算方法1.先用两位数乘整十、整百数中0前面的数;2.再在所得积的后面添上一个0或两个0。
每次除后余下的数都要小于除数。
重点2:除数是一位数的除法、两位数乘两位数的笔算
2.笔算下列各题(带☆的要验算)。
当除到哪位不够除时,要商0占位。
被除数是两、三位数的除法1.先用一位数去除被除数最高位上的数,再将余下的数与下一位上的数合起来继续除;2.除到哪一位,就把商写在哪一位上面。注意:每次除后余下的数都要小于除数。
除法的验算方法1.没有余数的验算方法: 商×除数=被除数2.有余数的验算方法: 商×除数+余数=被除数
有关0的除法1. 0除以任何数都得0;2.在计算时,当被除数是三位数且十位上的数不够商1时,要商0占位;当被除数的前两位已经除尽,且个位上的数比除数小,则直接落下为余数,但要在商的位置写0占位。
两位数乘两位数的计算方法1. 相同数位对齐;2. 从个位乘起;3. 积满几十,就向前一位进几;4. 和谁乘,积就和谁的末位对齐;5. 两次乘得的积相加。
3.丁小林家到学校有500米。他每天上学大约走 8分钟,他每分钟大约走几十米?
答:他每分钟大约走60米。
500÷8≈
看作480
重点3:用估算解决问题
240÷8=30(个)
这些苹果大约需要多少个箱子能装完?
答:这些苹果大约需要30个箱子能装完。
1.可以从多种角度进行估算,解决问题;2.在运用估算解决实际问题时,要选择最优的估算方法。可以和精算结合,选择最便捷的解题方案。
5.若某刺绣师傅每天能完成11个小刺绣作品,每月按22个工作日算,该师傅第1季度(3个月)一共能完成多少个作品?
11×22×3=242×3=726(个)
答:该师傅第1季度(3个月)一共能完成726个作品。
11×(22×3)=11×6=726(个)
重点4:两步计算解决问题的方法
6.某服装店4周卖了840件服装,平均每天卖了多少件服装?
840÷4÷7=210÷7=30(件)
答:平均每天卖了30件。
1.解决两步计算应用题,要根据已知条件找中间量,确定好先算什么,再算什么。2.同一个问题,思路不同,解决问题的方法也不同。我们要寻找多少方法,运用最简便的方法进行计算,解决问题。
210÷7=240×4=84−65=59+34=
30×50=39÷3=25+7=41−6=
(教材第111页第1题)
440−70=260+500=450÷5=14×50=
180+50=300−40=17×4=84÷4=
(教材第111页第2题)
3.一只山雀一个星期(7天)吃掉了665只害虫,平均每天吃掉多少只?
答:平均每天吃掉95只。
665÷7=95(只)
(教材第111页第3题)
4.一个单位有620人到温泉山庄度假。1辆大客车能载客58人,11辆大客车能一次送走这些人吗?
58×11=638(人)
答:11辆大客车能一次送走这些人。
用11辆大客车的载客数与总人数作比较
(教材第111页第4题)
( )×19<600
19×( )<5600
5. 在下面的( )里。最大能填几?
(教材第112页第5题)
用估算解决问题,将题目中的19先看成20,得出括号里要填的数,因为19比20小,所以我们可以再尝试是否可以+1。
6.豆腐店有10袋黄豆,每袋50千克。1千克黄豆能做4千克豆腐。这些黄豆能做多少千克豆腐?
10×50=500(千克)
500×4=2000(千克)
答:这些黄豆能做2000千克豆腐。
(教材第114页第14题)
再求出能做多少千克豆腐。
7.库房里有48台冰箱,一辆货车一次送4台,每天送2次。这些冰箱多少天能够送完?
答:这些冰箱6天能够运完。
先求每天可以运多少台。
(教材第114页第15题)
8.2010年世界男篮锦标赛小组赛共分4个组,每组6个队。一共有288名运动员参加比赛,每个队有多少名运动员?
答:每个队有12名运动员。
连除时,要按照从左到右的顺序计算。
=72÷6 =12(名)
(教材第114页第16题)
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