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初中1 同类项授课课件ppt
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这是一份初中1 同类项授课课件ppt，
1、内容：课本P101—P102页的内容2、时间：5分钟3、方法：前4分钟自学，后1分钟小组讨论自学时遇到的问题4、要求：自学后能独立完成下列问题： （1）找出同类项的概念. (2) 通过例1、例2,理解其解题思路 自学指导一：学习目标一：能说出同类项的定义并且根据定义识别同类项自学检测一一.判断下列各组中的两项是不是同类项，并说明为什么？（1）0.2x2y与2x2y； (2)4abc与4ac； (3) 2m 2 n与2mn2； （4）－125与12； (5) 4st与5ts。 二.解：先找相同的字母，再看相同字母的指数是否相同1. 3x与-2x -4y与y 2. 5ab与-3ab -4a2b2与6a2b2 3ab2与-ab2 不是是不是是是自学指导二：学习目标二：1、内容：看下面例题。2、时间：2分钟。3、方法：独立自学4、要求： 运用定义准确判断多项式中的同类项通过同类项概念的学习继续培养学生 运用定义进行判断的能力自学检测二1.指出下列多项式中的同类项：（1）3x－2y＋1＋y－3x－5； （2） 2、若 是同类项，求m、n的值 解：由同类项的定义知：m+1=2且n+1=3解得 m=1，n=2。答：m=1，n=2。评析：利用同类项的定义解题，根据“两个相同” ，先建立方程（或方程组），再解方程。切记同类项与系数无关、与字母的顺序无关。 3x与-3x -2y与y 1与-5当堂检测1.判断下列各题中的两个项是否是同类项：(1)3mn与3mnp (2) (3)2x与(4)4与 (5)2πx与-3x (6) 不是 是 不是 是 是 不是 2.指出多项式 中的同类项3x2与x2 -2xy与2xy3．m= 时,n= 时， 与 是同类项.11通过本节课的学习，你有哪些收获？课时小结布置作业习题3.4 1. 2再见
1、内容：课本P101—P102页的内容2、时间：5分钟3、方法：前4分钟自学，后1分钟小组讨论自学时遇到的问题4、要求：自学后能独立完成下列问题： （1）找出同类项的概念. (2) 通过例1、例2,理解其解题思路 自学指导一：学习目标一：能说出同类项的定义并且根据定义识别同类项自学检测一一.判断下列各组中的两项是不是同类项，并说明为什么？（1）0.2x2y与2x2y； (2)4abc与4ac； (3) 2m 2 n与2mn2； （4）－125与12； (5) 4st与5ts。 二.解：先找相同的字母，再看相同字母的指数是否相同1. 3x与-2x -4y与y 2. 5ab与-3ab -4a2b2与6a2b2 3ab2与-ab2 不是是不是是是自学指导二：学习目标二：1、内容：看下面例题。2、时间：2分钟。3、方法：独立自学4、要求： 运用定义准确判断多项式中的同类项通过同类项概念的学习继续培养学生 运用定义进行判断的能力自学检测二1.指出下列多项式中的同类项：（1）3x－2y＋1＋y－3x－5； （2） 2、若 是同类项，求m、n的值 解：由同类项的定义知：m+1=2且n+1=3解得 m=1，n=2。答：m=1，n=2。评析：利用同类项的定义解题，根据“两个相同” ，先建立方程（或方程组），再解方程。切记同类项与系数无关、与字母的顺序无关。 3x与-3x -2y与y 1与-5当堂检测1.判断下列各题中的两个项是否是同类项：(1)3mn与3mnp (2) (3)2x与(4)4与 (5)2πx与-3x (6) 不是 是 不是 是 是 不是 2.指出多项式 中的同类项3x2与x2 -2xy与2xy3．m= 时,n= 时， 与 是同类项.11通过本节课的学习，你有哪些收获？课时小结布置作业习题3.4 1. 2再见
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