青岛版 (六三制2017)四年级下册第三单元 太阳 地球 月球本单元综合与测试课时练习

新青岛版四年级科学下册诊断自测题

第三单元  《太阳、地球、月球》

学校__________  班级__________  姓名__________  等级__________

一、填空

1.地球是一个__________ 、__________ 的不规则球体。       

2.太阳是一个巨大而炽热的__________ ，表面温度为__________ ，内部温度为__________ .

3.像太阳这样能自己发光发热的天体属于__________ ，像地球这样围绕太阳运行、本身不发光的天体属于__________ ，像月球这样围绕地球运行的天体属于__________ 。

4、月球表面高低不平，看上去明亮的的部分是__________ ，看上去阴暗的部分是__________ 。

5.__________ 是太阳系中唯一能够自身发光的天体。

二、判断

1.月球是地球的卫星。                                        (     )

2.月球表面是光滑的。                                        (     )

3.月球和太阳一样能够自己发光。                              (     )

4.一天中，阳光下同一物体的影子方向一直保持不变。            (     )

5.从清晨到黄昏，太阳在天空中的高低变化:低-高-低。           (     )

三、选择

1.月球看上去明亮的部分是（  ）。

A、高山       B、平原     C、峡谷

2.阳光下同一物体的影子在不同时刻（  ）。

A.方向保持不变     B.方向和长短都发生了变化     C.长短保持不变   

3.月相变化的一个周期大约是（  ）。

A.一年     B.一个月     C.一天   

4.农历上半月月相变化的规律是（  ）。

A.由亏到圆     B.由圆到亏     C.不变

5.第一个在月球上留下足迹的人是（  ）阿姆斯特朗。

A.法国         B.美国         C.英国   

四、科学与实验

月相变化的成因

实验方案:1、用手电筒模拟太阳光，用涂黑的乒乓球模拟月球，观测者的眼睛模拟地球上的观测点。

2、以观测者为中心，乒乓球分别放在八个方向，手电筒的光一直平行在一个方向直射乒乓球，观测者观察并记录不同方向的乒乓球亮面的形状。

我的发现：由于月球绕地球运动，使______、______、______三者的相对位置在一个月内发生了有规律的变化，导致从地球上看到的月球被太阳照射到的亮面形状也随之发生有规律的变化，从而产生了__________。

五、猜想与探究

月球上的环形山是怎样形成的？请写出你的猜想并设计一个实验方案。

六、科学与生活

人们根据哪些现象推测出地球可能是球体的？

四年级科学下册诊断自测题

第三单元  《太阳、地球、月球》

一、填空。

1.两极稍扁、赤道略鼓   2.气体星球、6000℃ 、1500万℃

3.恒星、行星、卫星     4.高山、平原      5.太阳

二、判断

1.对2.错3.错4.错5.对

三、选择

1.A 2.B 3.B 4.A 5.B

四、科学与实验

太阳、地球、月球    月相变化

五、猜想与探究

我的猜想：月球上的环形山是由于流星体的撞击而形成的。

我是方案：1、准备一个盛有沙子的容器，用不同大小的石子从相同的高度落在沙子上，观察沙子上撞出的“环形山”有什么不同？

2、用相同大小的的玻璃球从不同的高度落在沙子上，观察撞出的“环形山”有什么不同？

六、科学与生活

答：观察月食时，发现地球投在月球上的影子是圆弧形的；在海边远望归航的船队，发现总是最先看到桅杆，在看到船身。