人教部编版七年级上册7*散文诗两首（金色花、荷叶母亲）综合与测试同步练习题

《7 散文诗二首》同步练习题

1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )

2. 结合语境解释下列句子中加点的词语。

(1) 心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫．蔽．?

(2) 风已没有那么冷,我也更久地在外面徘．徊．。

(3) 天津南开大学的荷花塘里,盛开的荷花争奇斗艳,如一个个亭．亭．玉．立．的美丽的姑娘,吸引了许多游客   前来观赏。

3. 填空。

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人       的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思 想”收集在一个集子里。这两部作品大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的赞颂;二

是                     ;三是对人生的思考和感悟。

4. 下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是( ) A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

2. 你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

3. 我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。 D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

5. 赏析下面这首精妙的小诗。

母 亲

冰 心母亲呵!

天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

类文阅读

阅读下面的文字,完成第 6~9 题。

稻子熟了,妈妈我想您了

袁隆平

①稻子熟了,妈妈,我来看您了。

②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想您,想安江这个地方。

③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山

村。

④还记得吗?1957 年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。   最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。

⑤对于一辈子生活在大城市里的您来说,70 岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的时   候,我还在长沙忙着开会。

⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼   望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。

⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长时间,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪,为什么我就不能少下一次   田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您,哪怕,哪怕就一次。

⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我   总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!

⑨无法想象,没有您的启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执着和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,我用一粒种．子．改

变了世界。我知道,这粒种．子．,是妈妈您在我幼年时种下的!

⑩稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着二十多年的   时光啊,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔剥作响,水田在日晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。

(有改动)

6. 说说选文采用第二人称“您”来表达的好处。

7. 文中作者说“我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”,请根据第⑨段的内容,概括母   亲对“我”的成长有哪些影响。

8. 根据文章内容,解释下列句中加点的词语。

(1) 他们说,我用一粒种．子．改变了世界。

(2) 我知道,这粒种．子．,是妈妈您在我幼年时种下的!

9. 结合全文,请简要分析“稻子熟了,妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。

10. 某校七年级(1)班准备开展以“感恩”为主题的活动,请你参加并完成相应的任务。

(1) 活动中,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人是自己的母亲。甲说:“母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我   的心灵。”乙说:“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。”你接着说:“母爱

是                      ,                      。”(请仿照甲、乙两人发言的形式,

完成你的发言)

(2) 活动结束前,老师向大家展示了一则材料:调查显示,我校中学生清楚自己、好友、母亲生日的人数   比例依次为 100%、40%、8%。

请概括材料的关键信息,并谈谈你的感想。

11. 阅读下面的材料,完成后面的题目。

据悉,某公司董事长为了检查员工是否认真上班,在微信群里发了两个 60 多元的红包,结果刚一发出就有人动手抢了,让人始料不及的是抢老板红包的“前三甲”分别被公司处以 500 元、400 元、300 元的罚款,罚款理由是上班时间玩手机。

(1) 请将以上材料概括为一句话新闻。(15 字以内)

(2) 随着微信朋友圈、抢红包的盛行,越来越多的人加入了“低头族”,对此你怎么看?请简述理由。

答案与解析

1.A 解析 B 项,“膝”读音应为“xī”;C 项,“攲”读音应为“qī”;D 项,“荷”读音应为“hè”。

2.(1)(枝叶)遮蔽,此处比喻母亲照顾、保护子女。

(2)在一个地方来回地走。(3)此处形容美女身材修长。

3.泰戈尔 对大自然的崇拜和赞颂

4.D 解析 此句表现孩子的调皮及对母亲的爱。

5. 作者将“我”对母亲的依赖和眷恋与风雨中的鸟儿归巢进行对比,形象地写出了母亲怀抱的温暖和母   亲的伟大。
6. 用第二人称表达,有利于直接抒发强烈深沉的感情,显得亲切自然;用“您”较之于“你”更能表达对母   亲的尊重。
7. ①小时候的启蒙,让“我”具有超越时代的视野;②对“我”求学读书的执着和鼓励,让“我”获得系统的现代教育,获得搏击风浪的胆识;③摇篮前讲尼采,教育“我”有昂扬的生命力、意志力,有坚定的信心。 8.(1)在这里指杂交水稻的种子。(2)在这里指小时候母亲对“我”的启蒙和教育。

9. 解析 文章②⑩两段表达了对母亲的思念之情,文章③④⑤⑧⑨五段表达了对母亲的感激、敬重之情,文章⑤⑥⑦三段表达了对母亲的愧疚之情。

参考答案 ①母亲去世二十多年,作者对母亲充满思念之情。②母亲对作者的影响、支持与帮助,使作者对母亲充满感激、敬重之情。③作者因为工作繁忙,不能在母亲身边多陪她,特别是在母亲去世时不在她身边,内心充满愧疚之情。

10. 示例 (1)一丝轻柔的春风 吹走我的忧愁(或:一场甘甜的春雨  滋润我的心田)

(2)信息:清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想:母亲对子女的爱博大无私,却很少有子女懂得感   恩和回报。

11.(1)员工上班时间抢红包被罚。(2)示例 “低头族”,请抬起头来。长时间低头玩手机,对身体有害,影响学习,影响工作,影响人际交往,增加家庭开支。