2020-2021学年山西省九年级（上）期末化学试卷

2020-2021学年山西省九年级（上）期末化学试卷（私立）

1. “十四五”规划中要求持续改善环境质量，增强全社会生态环保意识，深入打好污染防治攻坚战。下列做法不利于缓解空气中污染指数升高的是

A. 露天焚烧垃圾 B. 建筑工地洒水
C. 大力植树造林 D. 推广骑自行车出行

2. 性质决定用途，用途反映性质。下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A. 汽油用于清洗油污 B. 氧气用于医疗急救
C. 干冰用于人工降雨 D. 铜、铝用于制作导线

3. 规范的实验操作是保障实验安全和成功的重要前提。如图实验操作正确的是

A. 测定溶液的pH值
B. 蒸发食盐水
C. 加热液体
D. 倾倒液体

4. 对物质进行分类是学习化学的一种重要方法。下列物质属于纯净物的是

A. 生铁 B. 冰红茶 C. 生理盐水 D. 冰水混合物

5. 钒被称为“合金中的维生素”，对提高合金的硬度有显著作用。如图为钒在元素周期表中的信息和钒的原子结构示意图，下列有关叙述错误的是

A. 钒属于金属元素 B. 钒原子的核外有4个电子层
C. 钒原子的质子数是23 D. 钒的相对原子质量为

6. 钛合金主要用于制造飞机发动机、火箭、导弹和超音速飞机的结构件，工业制钛的一个反应为，根据质量守恒定律，X的化学式是

A.  B.  C.  D.

7. 某化学反应的微观示意图如图，依据图示分析，下列说法中错误的是
    

A. 甲物质的化学式是
B. 丁物质由分子构成
C. 化学变化中原子数目发生了改变
D. 参加反应的甲、乙分子个数比为1：3

8. 硝酸甘油既可用于制造开山筑路的炸药，也可用做治疗心绞痛的药物。下列对硝酸甘油的描述正确的是

A. 它由碳、氢、氮、氧四种原子构成
B. 一个硝酸甘油分子中含有20个原子
C. 其中碳、氢元素的质量比为3：5
D. 硝酸甘油中氮元素的质量分数最大

9. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是

A. A B. B C. C D. D

10. 化学实验是培养化学素养的重要途径。同学们设计了如图四个实验，其中能达到目的的是

A. 探究可燃物燃烧需要与氧气接触
B. 探究铁生锈的条件
C. 探究溶剂对物质溶解性的影响
D. 探究气体和液体微粒间的空隙大小

11. 化学就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系。
    烹饪过程中使用加碘盐的目的是为了预防缺碘引起的 ______ 填“佝偻病”或“甲状腺疾病”，加碘盐中一般加的是碘酸钾，其中碘元素的化合价为 ______ 。
    登山运动员将方便面带到山顶时，发现包装袋鼓起，从微观角度解释其原因是 ______ 。
12. 2020年12月9日，教育部联合国家卫生健康委印发《关于进一步加强无烟学校建设工作的通知》。烟草燃烧产生的 ______ 极易与血液中的血红蛋白结合，危害人体健康。随意丢弃的烟头还可能引发火灾，烟头在火灾中所起的作用是 ______ 。
13. 500米口径球面射电望远镜“中国天眼”是当今世界最大的单口径射电望远镜。其球面射电板是铝合金板，能做成球面说明铝合金具有良好的 ______ ，铝制品耐腐蚀的原因是 ______ 用化学方程式表示。
14. 太原“十四五”汾河水生态保护初步规划出炉，为汾河这条“母亲河”绘制出发展蓝图。在水的净化过程中，活性炭所起的作用是 ______ 。生活中常要将自来水煮沸后再饮用，原因是 ______ 。
15. 侯德榜是我国著名的化工专家，他创造的“联合制碱法”大大提高了原料利用率，降低了成本，被人们称为“侯氏联合制碱法”，其部分生产流程如图所示。分析流程，回答问题：
    
    分离器的作用与实验室中的 ______ 操作相同。
    、、在不同温度时的溶解度如下表所示。

结合上表分析，在碳化塔反应过程中晶体析出的原因是 ______ ；从分离器中得到的主要成分为氯化铵的溶液中 ______ 填“能”或“不能”继续溶解。
煅烧炉中，在加热条件下发生分解反应的化学方程式为 ______ 。
该流程中循环利用的物质是 ______ 。

16. 过氧乙酸：在抗击新冠肺炎疫情中，消毒剂发挥了巨大的作用。过氧乙酸是一种杀菌能力较强的高效消毒剂，可以迅速杀灭各种微生物，包括病毒、细菌、真菌及芽孢等。
    过氧乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易挥发，有腐蚀性，对人的眼睛、皮肤、上呼吸道有强烈的刺激作用，不小心接触皮肤后要立即用肥皂水和清水冲洗。过氧乙酸还易分解，其产物是醋酸和氧气，因此用过氧乙酸消毒液浸泡物品，不会留下对人体有害的物质。一般的商用过氧乙酸浓度为，使用时将其稀释至，对室内采用喷雾或熏蒸消毒。
    阅读文本，完成下列问题：
    过氧乙酸 ______ 填“属于”或“不属于”氧化物。
    皮肤不小心接触过氧乙酸后要立即用肥皂水及清水冲洗，是因为过氧乙酸溶液具有 ______ 性。过氧乙酸分解的化学方程式为 ______ 。
    将质量分数为的100g过氧乙酸溶液稀释为质量分数为，量取过程中要用到的仪器是 ______ 。
    储存、运输过氧乙酸时要注意的事项是 ______ 答一点即可。
17. 建立物质之间的相互关系有助于我们更好的学习化学。已知A、B、C、D、E是四种常见物质，A、B是组成元素相同的同类别物质，D是目前使用最广泛的金属其中“”表示一种物质可转化成另一种物质，“一”表示两端的物质间能发生化学反应，分析辨识，解决问题：
    写出E的化学式 ______ 。
    写出的化学方程式 ______ 。
    写出的化学方程式 ______ 。
    、B的性质不同，原因是 ______ 。

18. 小明和同学们利用图中的仪器完成了实验室制取二氧化碳的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。
    
    仪器G的名称是 ______ 。
    要组装实验室制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是 ______ 填字母序号，加固体药品的操作是 ______ ，发生反应的化学方程式为 ______ 。
    若用图G装置收集二氧化碳，气体应从 ______ 端进，原因是 ______ 。
19. 1997年，为庆祝香港回归，我国首次发行双色铜合金纪念币，其材质为黄铜和白铜。
    
    【活动一】认识香港回归纪念币
    黄铜和白铜都属于 ______ 材料。
    纪念币材料选择铜合金利用了合金的 ______ 性质。
    硬度小
    耐磨性好
    抗腐蚀性强
    色泽美观
    【活动二】辨别真假黄金
    黄铜是铜锌合金，外观酷似黄金，极易以假乱真。同学们想用自己的办法来辨别真假黄金，请你也参与他们的探究吧。

【结论与反思】由方案3可知，铜和锌的活动性顺序为 ______ 。
利用金属的活动性顺序可以鉴别真假黄金。
【活动三】拓展延伸
同学们又对实验室中的镁和铝的金属活动性进行了探究。将等质量的镁条和铝条分别放入足量相同的稀盐酸中，产生氢气的量随时间变化如图所示。

铝与稀盐酸的反应过程应是图中的曲线 ______ 填“a”或“b”。该实验中，如果所用的稀盐酸浓度不同，是否会影响结果？理由是 ______ 。

20. 在一次实验课上，同学们用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。他们称取了30g氯酸钾和二氧化锰的混合物，加热到完全分解后称量剩余固体的质量为。
    该实验制得的氧气质量为 ______ g。
    请计算混合物中氯酸钾的质量分数写出计算过程。
    

答案和解析

1.【答案】A
 

【解析】解：A、露天焚烧垃圾，会产生大量的粉尘，能增加空气中污染，故A符合题意；
B、建筑工地洒水，能减少空气中的尘埃，利于改善空气中污染，故B不符合题意；
C、大力植树造林，可以净化空气，防风固沙，减少可吸入颗粒物的污染，故C不符合题意；
D、推广骑自行车出行，可以减少使用私家车对环境的污染，可以减少空气中污染，故D不符合题意。
故选：A。
是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物。根据的来源分析分析有关的措施。
本题容易出错的地方是不知道是什么意思，要熟记是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物。
 

2.【答案】B
 

【解析】解：A、汽油用于清洗油污是利用汽油的溶解性，属于物理性质；故选项错误；
B、氧气用于医疗急救是利用氧气的氧化性，属于化学性质；故选项正确；
C、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故选项错误；
D、铜、铝用于制作导线是利用它们的导电性，属于物理性质；故选项错误；
故选：B。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关汽油、氧气、干冰、金属等的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
 

3.【答案】B
 

【解析】解：A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，图中所示操作正确。
B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。
故选：B。
A、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断。
B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 

4.【答案】D
 

【解析】解：A、生铁中含有铁、碳等物质，属于混合物，故A错；
B、冰红茶中含有茶碱等多种物质，属于混合物，故B错；
C、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故C错；
D、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确。
故选：D。
本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。
在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
 

5.【答案】D
 

【解析】解：A、钒带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，则钒原子的核外有4个电子层，故选项说法正确。
C、由原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，钒原子的质子数是23，故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，钒的相对原子质量为，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。
故选：D。
A、金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。
B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，进行分析判断。
C、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，进行分析判断。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
 

6.【答案】C
 

【解析】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前钛、氟、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、4、2、8，反应后的生成物中钛、氟、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、4、0、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有2个硫原子和6个氧原子，则每个X分子由1个硫原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为。
故选：C。
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式。
本题难度不大，掌握化学反应前后原子守恒是正确解答此类题的关键。
 

7.【答案】C
 

【解析】解：A、甲物质的化学式是，该选项说法正确；
B、丁是水，水由水分子构成，该选项说法正确；
C、反应前后原子数目不变，该选项说法不正确；
D、反应的化学方程式：，参加反应的甲、乙分子个数比为1：3，该选项说法正确。
故选：C。
A、甲物质的化学式是；
B、水由水分子构成；
C、反应前后原子数目不变；
D、乙烯燃烧生成水和二氧化碳。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

8.【答案】B
 

【解析】解：A、硝酸甘油是由硝酸甘油分子构成的，硝酸甘油分子是由碳、氢、氮、氧四种原子构成的，故选项说法错误。
B、一个硝酸甘油分子是由3个碳原子、5个氢原子、3个氮原子和9个氧原子构成的，则一个硝酸甘油分子中含有20个原子，故选项说法正确。
C、其中碳、氢元素的质量比为：：5，故选项说法错误。
D、硝酸甘油中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为：：：：5：42：144，则硝酸甘油中氧元素的质量分数最大，故选项说法错误。
故选：B。
A、根据硝酸甘油的微观构成，进行分析判断。
B、根据一个硝酸甘油分子的构成，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
 

9.【答案】A
 

【解析】解：A、将气体通入紫色石蕊试液，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，一氧化碳不能，可以鉴别，故选项实验方法能达到目的。
B、稀盐酸和稀硫酸均显酸性，均能使紫色石蕊试液变红色，不能鉴别，故选项实验方法不能达到目的。
C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项实验方法不能达到目的。
D、铁粉能与足量稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方法不能达到目的。
故选：A。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
 

10.【答案】D
 

【解析】解：A、可燃物不同，水的温度不同，可燃物着火点不同，不能探究可燃物燃烧需要与氧气接触。该选项不能达到实验目的；
B、左边试管中的铁与氧气接触，能够生锈，右边试管中的铁与氧气隔绝，不能生锈，说明铁生锈需要氧气参加，不能判断是否需要水，该选项不能达到实验目的；
C、溶剂、溶质种类均不同，不能判断溶剂对物质溶解性的影响，该选项不能达到实验目的；
D、用相同的力推注射器活塞时，最终空气体积比水的体积小，说明气体微粒间的空隙大，液体微粒间的空隙小，该选项能够达到实验目的。
故选：D。
A、可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点；
B、铁与水和氧气同时接触时容易生锈；
C、溶剂、溶质种类均不同，不能判断溶剂对物质溶解性的影响；
D、相同条件下，气体微粒间的空隙大，液体微粒间的空隙小。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

11.【答案】甲状腺疾病  分子间的空隙变大
 

【解析】解：烹饪过程中使用加碘盐的目的是为了预防缺碘引起的甲状腺疾病；碘酸钾中钾元素为价，氧元素为价，设碘元素的化合价为x，则有：，；
由于分子间有间隔，将密封良好的方便面从平原带到山顶时，山顶地区的气压较低，包装袋内的气体分子间隔会变大，故包装袋鼓起。
答案：甲状腺疾病；； 分子间的空隙变大。
根据碘元素与人体健康之间的关系分析判断；在化合物中各元素正负化合价的代数和为零；
根据分子的特征判断：分子的质量和体积都很小；分子之间有间隙；分子都是不断运动的．分子间的间隔受温度和压强的影响．
本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
 

12.【答案】或一氧化碳使温度达到可燃物的着火点
 

【解析】解：烟草燃烧产生的烟气中的一氧化碳能与血红蛋白结合，危害健康；根据燃烧需要同时满足三个条件：①有可燃物②与氧气或空气接触③可燃物的温度达到着火点；可知烟头在火灾发生中所引起的作用是：使可燃物的温度达到着火点。
故填：或一氧化碳；使温度达到可燃物的着火点。
根据烟草燃烧产生的烟气中的一氧化碳能与血红蛋白结合，危害健康，燃烧的条件来分析。
本题考查学生对燃烧与灭火原理知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中。
 

13.【答案】延展性 
 

【解析】解：其球面射电板是铝合金板，能做成球面说明铝合金具有良好的延展性，铝制品耐腐蚀的原因：铝能和氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，反应的化学方程式：。
故填：延展性；。
铝合金具有良好的延展性；
铝能和氧气反应生成致密的氧化铝保护膜。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

14.【答案】吸附  杀菌消毒或降低水的硬度
 

【解析】解：在水的净化过程中，活性炭所起的作用是吸附；生活中常要将自来水煮沸后再饮用，原因是：杀菌消毒或降低水的硬度；
故答案为：吸附；杀菌消毒或降低水的硬度合理即可。
活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏。
本考点考查了结合课本知识的信息，还考查了硬水与软水的区分等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
 

15.【答案】过滤  同一温度下碳酸氢钠的溶解度小  不能  二氧化碳、氨气
 

【解析】解：分离器实现了固液分离，与过滤操作相同；
故答案为：过滤。
根据表中数据，可以看出，在相同温度下，碳酸氢钠溶解度最小，所以析出晶体为碳酸氢钠；在分离器中，形成碳酸氢钠饱和溶液，导致碳酸氢钠析出，所以滤液中不能再溶解碳酸氢钠；
故答案为：同一温度下碳酸氢钠的溶解度小；不能。
碳酸氢钠在加热条件下反应生成碳酸钠、二氧化碳和水，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为；
故答案为：。
根据工艺流程可知，煅烧炉内产生的二氧化碳和氨气，可以再用于碳化塔中，所以二氧化碳和氨气可以循环使用；
故答案为：二氧化碳、氨气。
考查固液分离的常用方法；
根据表中数据分析回答此题；
碳酸氢钠在加热条件下反应生成碳酸钠、二氧化碳和水，据此书写化学方程式；
根据工艺流程选择循环使用的物质。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
 

16.【答案】不属于  腐蚀  量筒、胶头滴管  密封保存合理即可
 

【解析】解：过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物。
过氧乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易挥发，有腐蚀性，故皮肤不小心接触过氧乙酸后要立即用肥皂水及清水冲洗。
过氧乙酸还易分解，其产物是醋酸和氧气，反应的化学方程式为：。
量取过程中，先用倾倒法加液到近刻度线，再改用胶头滴管加液到刻度线，用到的玻璃仪器是量筒和胶头滴管。
过氧乙酸易挥发，储存、运输过氧乙酸时要注意的事项是密封保存合理即可。
故答案为：
不属于；
腐蚀；
；
量筒、胶头滴管；
密封保存合理即可。
氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
过氧乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易挥发，有腐蚀性，过氧乙酸还易分解，其产物是醋酸和氧气，进行分析解答。
根据量取一定量液体药品的方法，进行分析解答。
根据过氧乙酸易挥发，进行分析解答。
本题难度不大，理解题意、掌握化学方程式的书写方法、氧化物的特征、量取一定量液体药品的方法等是正确解答本题的关键。
 

17.【答案】或或  分子构成不同
 

【解析】解：、B、C、D、E是四种常见物质，A、B是组成元素相同的同类别物质，D是目前使用最广泛的金属，所以D是铁，铁会与C相互转化，所以C是四氧化三铁，B会与四氧化三铁反应，所以B是一氧化碳，A是二氧化碳，E会转化成二氧化碳，会与铁反应，所以E是酸，可以是盐酸等，经过验证，推导正确，所以E的化学式是：或或；
的反应是一氧化碳和四氧化三铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：；
的反应是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：；
、B的性质不同，原因是：分子构成不同。
故答案为：或或；
；
；
分子构成不同。
根据A、B、C、D、E是四种常见物质，A、B是组成元素相同的同类别物质，D是目前使用最广泛的金属，所以D是铁，铁会与C相互转化，所以C是四氧化三铁，B会与四氧化三铁反应，所以B是一氧化碳，A是二氧化碳，E会转化成二氧化碳，会与铁反应，所以E是酸，可以是盐酸等，然后将推出的物质进行验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
 

18.【答案】水槽  CEFH 将锥形瓶倾斜，用镊子将大理石放入锥形瓶口，把锥形瓶慢慢竖立起来，使药品缓缓滑到锥形瓶底部合理即可二氧化碳的密度比空气大
 

【解析】仪器G是水槽；故填：水槽；
从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，是常温下固体和液体反应制取气体，选择的仪器是CEFH，组装好仪器，要先检查装置的气密性，然后加入药品，制取气体；大理石是块状固体药品，因此加固体药品的操作是将锥形瓶倾斜，用镊子将大理石放入锥形瓶口，把锥形瓶慢慢竖立起来，使药品缓缓滑到锥形瓶底部；实验室制取二氧化碳，是石灰石或者大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，对应的反应原理是；故填：CEFH；将锥形瓶倾斜，用镊子将大理石放入锥形瓶口，把锥形瓶慢慢竖立起来，使药品缓缓滑到锥形瓶底部合理即可；；
 二氧化碳的密度比空气大，若用图G装置收集二氧化碳时，气体应从长导管进入，排出空气进行收集；故填：b；二氧化碳的密度比空气大。
根据常见仪器的名称解答；
根据实验室制取二氧化碳的原理和操作步骤分析；
根据实验室制取二氧化碳的密度分析收集方法。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
 

19.【答案】金属  bcd 样品表面变黑  取少量样品于试管中，滴加足量的稀硫酸或稀盐酸锌>铜  a 影响，因为盐酸浓度的大小会影响反应的快慢
 

【解析】解：金属材料包括金属和合金，则黄铜和白铜都属于金属材料，故填：金属；
合金的性质是硬度大、耐磨性好、抗腐蚀性强、色泽美观，故填：bcd；
[活动二】方案1：铜与氧气反应生成黑色氧化铜，用坩埚钳夹持少量样品在酒精灯火焰上灼烧，观察现象是样品表面变黑，说明是铜锌合金中含铜；故填：样品表面变黑；
方案2：锌与酸反应会产生氢气，则取少量样品于试管中，滴加足量的稀硫酸或稀盐酸，观察现象是样品表面有气泡冒出，说明铜锌合金中含有锌；故填：取少量样品于试管中，滴加足量的稀硫酸或稀盐酸；
方案3：锌与硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，则反应方程式为，故填：；
【结论与反思】综合分析实验方案可知，铜和锌的活动性顺序为锌>铜；故填：锌>铜；
【活动三】在金属活动顺序表中，镁的金属活动性比铝强，则等质量的镁条和铝条分别放入足量相同的稀盐酸，镁的反应速率快，分析，可知，产生氢气的质量关系，分析曲线图可知，铝与稀盐酸的反应过程应是图中的曲线a；反应物的浓度越大，反应速率越快，则如果所用的稀盐酸浓度不同，会影响结果，理由是因为盐酸浓度的大小会影响反应的快慢；故填：a；影响，因为盐酸浓度的大小会影响反应的快慢。
依据金属材料包括金属和合金分析；
依据合金的性质分析；
[活动二】方案1：依据铜与氧气反应生成黑色氧化铜分析；
方案2：依据实验现象和实验结论分析；
方案3：依据锌与硫酸铜反应生成铜和硫酸锌分析；
【结论与反思】依据实验方案分析；
【活动三】依据曲线图分析。
此题主要考查常见金属的性质，主要利用实验方案及金属的性质来分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
 

20.【答案】
 

【解析】解：依据质量守恒定律可知，该实验制得的氧气质量为
设参加反应的氯酸钾的质量为x
     
        245 96
        
                  
                       
混合物中氯酸钾的质量分数为
答：混合物中氯酸钾的质量分数为。
依据质量守恒定律分析；
依据加热氯酸钾和二氧化锰混合物反应方程式，结合题中数据分析；
此题是关于化学方程式的计算题，主要是利用质量守恒定律及反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。