初中语文人教部编版七年级上册2 济南的冬天学案

这是一份初中语文人教部编版七年级上册2 济南的冬天学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习过程，难点预设，知识链接，学法导引，收获与反思等内容，欢迎下载使用。
   【学习目标】 能够提取文章的要点。 能够理清文章的顺序。 能够品析文中的拟人句。 【学习重点】
2 济南的冬天
品析句子的方法是“句子特点+作用”，即首先找出这个句子最突出的特点（可以从修辞方   法、词语的生动、句式等方面来寻找），然后谈其作用。【学习过程】
 能够提取文段的中心词或中心句。 2..能够通过寻找标志性词语来理清文段的顺序。 【难点预设】品析文中的拟人句。 【知识链接】    作者档案：老舍（1899～1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满  族人。出生于北京一个城市贫民家庭。长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》是其代表作。 写作背景：老舍 1924 年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。1930 年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，写下了《济南的冬天》。  关于拟人：它是一种修辞方法，把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。其作用是赋予物以人的行为特点,生动形象地突出事物的特点，抒发作者的   思想感情。【学法导引】
 其作用。        五 群策群力， 研讨主旨联系写作背景， 联系文本，小组内齐心合力，研讨文章主旨。  【收获与反思】