语文八年级 【知识精讲】3.句子(10)仿写与续写课件PPT

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1、什么是仿写句子。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个 或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
2、仿写句子的出题类型。（1）以内容格式为主的仿写。例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如_______________________。示例：无源的枯井，凄凄惨惨，没有希望。
（2）根据句式、词性去仿写。如：童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是首诗，激情澎湃。
句中对童年、少年评价用的词语是“混沌初开，稚嫩好奇”、“色彩绚丽，烂漫天真”，两组词的短语类型都是：主谓短语和并列式形容词短语。那么，写青年时，所用词语就必须与前两项句式、词性相照应，也用一个形容词短语：“丰富多彩”或诸如此类的词语，如果用：“热血沸腾”或别的短语，在词性上就无法照应衔接了。
（3）以修辞为主的仿写。这样仿写句先要分析所用修辞的手段，然后再用所要求的修辞去做。在不明确对象的前提下，切莫冒然做题。
如：仿照下面的句子续写一句话，构成排比句。例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。前两句话中的事物“燕子”“杨柳”都是自然界中的事物，那么第三个句子就不能随便举别的事例，而要寻找一种相似的事物才能跟前面的句子形成内容上及形式上的排比。
1、什么是续写句子？ 续写句子是按照既定的内容，仿照上文规定的句式，接着往下写。这种仿写的形式，与“扩展语句”相似。
2、续写句子的具体步骤：第一步：读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。 第二步：要把握所提供文段或文句的语脉，以此为扩写源头确定扩写的突破口，搞清整个语段或句子前后句之间的内在联系。 
第三步：运用合理的联想和想象。注意推导合理，主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。要从试题形式和内容入手进行分析，进行扩展。 第四步：检查扩展后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病等。 
例如：续写下面的句子。沮丧说：“挫折是无穷无尽的烦恼。”失败说：“挫折是黎明前的黑暗。”懦弱说：“挫折是充满坎坷的道路。”而我要说：“_____________________”
沮丧说：“挫折是无穷无尽的烦恼。”失败说：“挫折是黎明前的黑暗。”懦弱说：“挫折是充满坎坷的道路。”而我要说：“挫折是一笔宝贵的财富。”
1、注意内容的统一性，仿句要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。2、注意结构上的一致性，仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系以及句式一致，字数尽量相同，至少相近。
3、注意修辞上的一致性，仿句要与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。4、注意语意上的协调性，仿句要与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致。
根据要求完成句子练习。合作是通向成功的桥梁，合作是______________，合作是________________。(运用比喻的修辞手法，续写句子）
根据要求完成句子练习。合作是通向成功的桥梁，合作是成就伟业的基石，合作是建立友谊的纽带。(运用比喻的修辞手法，续写句子）
请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（3分）聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；___________，___________，___________ 。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（3分）聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。