山东省烟台市芝罘区（五四制）2021-2022学年八年级上学期期中化学试题（word版 含答案）

山东省烟台市芝罘区（五四制）2021-2022学年八年级上学期期中化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．“仙境海岸，鲜美烟台”。下列与烟台特色有关的变化中，属于化学变化的是

A．莱阳梨榨汁 B．莲莱海市蜃楼 C．招远沙里淘金 D．张裕葡萄酿酒

2．具备规范的实验操作技能和安全意识是进行科学探究的基础。下列说法正确的是

A．实验结束，试管清洗完毕后，应平放在实验台上

B．酒精灯添加酒精时，酒精量一定要大于酒精灯容量的

C．酒精灯起火，要用大量的水灭火

D．在实验室不能用品尝的方法区别蒸馏水和食盐水

3．下列化学仪器对应的名称正确的是

A．药匙 B．铁夹 C．坩埚 D．滴瓶

4．化学课上老师向同学们科普了“大米中所含的淀粉遇到碘酒会变蓝色”的小知识。小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是

A．向老师请教 B．查找相关资料，探究原因

C．认为自己做错了，继续做其它实验 D．反复实验，并观察是否有相同现象

5．化学作为一门中心科学，研究范畴十分宽泛，下列不是化学研究范畴的是

A．开发高效低毒农药促进粮食增收 B．研发新物质丰富我们的物质世界

C．改进汽车尾气处理装置提高空气质量 D．用射电望远镜观测天体运动

6．绿满中原需要天蓝、地绿、水清。下列做法值得提倡的是

A．燃放烟花爆竹 B．生活垃圾进行分类回收处理

C．露天焚烧秸秆 D．实验室含酸废水倒入下水道

7．有许多日常用品应用了物质的性质，下列说法不正确的是

A．冰箱门吸应用了磁铁的磁性 B．撑竽跳高应用了撑竿的弹性

C．导线用铜制造是应用了铜的导热性 D．不锈钢制作餐具利用了它的抗腐蚀性

8．观察蜡烛燃烧能提出许多有探究价值的问题。下列问题不属于化学问题的是

A．蜡烛的组成成分是什么？ B．蜡烛形状大小为什么不同？

C．蜡烛熄灭一瞬间产生的白烟是什么？ D．蜡烛燃烧后生成什么物质？

9．下列反应属于分解反应的是

A． B．

C． D．黄泥水静置得到黄泥和水

10．分子模型可以直观地表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色和大小的小球代表不同的原子）。下图所示的分子模型表示分子可能是

A．HCHO B．HSCN C．NH3 D．H2O2

11．下列实验操作中正确的是

A．倾倒液体 B．滴加液体

C．熄灭酒精灯 D．闻气味

12．化学就在我们身边，它在提高人类生活质量方面起着重要的作用。以下说法错误的是

A．化学是以实验为基础的自然科学

B．物质的性质决定物质的用途

C．化学是自然科学中创造新物质最多的重要学科

D．化学物质不能存在于任何食品中，以确保食品的质量

13．小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是(    )

A．猜想 B．实验 C．推理 D．归纳

14．干冰（固态二氧化碳）可以制造云雾缭绕的效果，当喷出的干冰升华吸收热量，使得周围水蒸气凝结成云雾时，不会发生变化的是

A．二氧化碳分子的质量 B．二氧化碳分子间的相互作用力

C．水分子间的间隔 D．水分子的运动速率

二、多选题

15．下列宏观事实的微观解释不正确的是

A．50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL一—分子间存在间隙

B．氢气在氧气中燃烧生成水——化学反应中分子和原子都可以再分

C．自然界中水的天然循环一一水分子不断运动且分子间的间隔发生改变

D．食物腐烂变质一—食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化

三、填空题

16．化学与我们的生产、生活息息相关。

（1）衣：制作衣服的原料有：a羽线b蚕丝c棉线d羊毛c涤纶，其中属于人造材料的是______（填字母）。

（2）食：人体离不开水，请写出水的化学符号______。如图为某品牌矿泉水的标签，由此判断该矿泉水属于______（填“纯净物“或“混合物"），你的理由是______。
 

（3）住：利用活性炭的______性除去新装修房间的异味。

（4）行：汽车的尾气排气管装有一个

催化转换器，可将尾气中的一氧化氮与一氧化碳转化成无毒的二氧化碳和氮气。该反应的文字表达式为______。

17．化学改变了世界。学好化学，明确以下问题：

（1）人类在利用化学反应过程中，能够获取生活和生产所需的______和______。铁矿石炼成铁主要是获取______。

（2）怎样学好化学？要明确科学探究的基本环节。下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整，并按要求完成空白：

①“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的______环节。

②“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的______环节；

③“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的______环节；

④“将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊”，这属于科学探究中的______环节。

⑤“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的______环节。

上述各环节的正确顺序是______（填上述数字序号）。

（3）微粒观、分类观是学习化学的重要观念。

①从微观看，物质都是由微小的粒子构成的，如______、______、______是构成物质的基本微粒。如图：是二氧化碳分子的结构。二氧化碳是由______构成的，一个二氧化碳分子是由______构成的。

②已知“”“”表示不同的原子。下列表示的气体物质中，属于混合物的是______（填序号）。

A、    B、 C、    D、

18．废旧塑料制品和橡胶轮胎等含碳废物如何变废为宝，是众多科学家和工程师努力的目标。研究人员开发出一种用超临界水处理含碳废物的新技术。超临界水是将水加热到超过374℃并加压到超过219个大气压，使水处于气、液相互交触的状态。在超临界水的环境中，含碳废物中的有机物转化为氢气、甲烷和二氧化碳等气体；而无机物保留在残余物中，随后被去除。由于该过程中不使用氧气且温度相对较低，因此不会形成有害气体。

（1）文中涉及到的塑料应投入印有下列哪种标识的垃圾箱_____（填字母）。

A． B． C． D．
 

（2）下列说法正确的是______（填字母序号）。

A．超临界水与液态水具有相同的物理和化学性质

B．将气态水升温或加压一定使水分子间距离变小

C．超临界水是由液态水和气态水组成的混合物

D．用超临界水处理含碳废物的方法比焚烧法更环保

（3）氢气和甲烷都是清洁能源，写出氢气燃烧时反应的文字表达式______。充分燃烧1g氢气或甲烷释放的热量如图所示，与甲烷相比，氢气作为燃料的优点是______；而日常生活中使用的燃料，更多的是以甲烷为主要成分的天然气，不使用氢气的原因是______、______（答两点）。

19．掌握常用仪器的特征、用途，有利于开展化学学习和研究。

（1）写出下列序号仪器名称：D______。G______。H______。

（2）仪器B的用途是______。使用B仪器加热时注意事项______。

（3）加热少量的水至沸腾。实验中需要上图中的仪器是______（填序号），还需要补充仪器______，该实验应该注意的事项有______、______（答两点）。

（4）某实验中用到了下列仪器，其中属于计量仪器的是______（填序号）。

（5）做化学实验要养成良好的习惯。某同学在完成实验后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是______（填序号）。

A． B． C． D．

（6）根据如下实验示意图回答相关问题：

①小明同学用实验一所示方法加热固体，小亮同学说这套装置存在问题，应立刻改进。改进方法是______。

②实验二的操作可能造成的后果是______。

20．燃烧是常见的一种现象同学们在实验室对蜡烛、镁条、氢气进行了如下图实验，请你回答下列问题：

（1）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，可以看到上图的现象，由此说明蜡烛火焰的______（填“外焰”或“內焰”或“焰心”）温度最高。

（2）夹持镁条的仪器a的名称______。该反应的文字表达式是______。镁可以制作照明弹利用了______。

（3）氢气燃烧之前要进行______实验。纯净的氢气燃烧发出______色的火焰。

（4）物质能够燃烧说明物质具有可燃性，这属于______（填“物理性质”或“化学性质”）。

21．观察以下两幅图片，回答以下问题：

（1）电解水时，有氢气生成的电极接电源的______（填“正”或“负”）极。要验证2试管中产生的气体可用______检验。

（2）待电解水的反应结束时，理论上试管1生成的气体与试管2生成的气体的体积比为______。某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到试管1与试管2生成气体的体积比大于理论值，对产生此现象原因的猜想不合理的是______（填字母）。

A．部分氧气溶于水                  B．部分氧气与碳棒反应

C．部分氧气被碳棒吸附        D．部分氧气与氢气反应重新生成了水

（3）写出装置B中发生反应的文字表达式______。从能量转化角度分析，电解水是______能量（填写“吸收”或者“放出”）。

（4）从微观的角度来看，加热水和电解水的本质区别是______。

四、综合应用题

22．城镇自来水厂生产流程可用如下图表示，请你回答下列问题。

（1）过滤池的作用是______，明矾是常用的一种絮凝剂，其在净水中的作用是______。

（2）活性炭因为内部具有______的结构，表面积很大，可除去水样中的色素和异味；向清水池中投药，其作用是______。

（3）同学们在实验室进行过滤黄泥水的操作。过滤操作时，应选用的仪器有玻璃棒、______，其中玻璃棒的作用是______。过滤后，同学们发现水样仍然有些浑浊，其可能原因是______、______（答两点）。

（4）某市近年来在积极推进水环境整治。环保部门对水质进行长期监测，将水质从优”到“劣”分为I~V类。由如图可知，近年来该市Ⅱ-Ⅲ类优良水质百分比明显呈______（填“上升”或“下降）趋势。由此推断，该市主要水域的水质在______（填“变好”或“变差”）。

五、科学探究题

23．硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。

（查阅资料）硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙，镁化合物。

Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系

（进行实验）向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制两种不问硬度的硬水。

用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：

（解释与结论）

（1）对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是______。

（2）设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为______。

（3）第2组实验的目的是______。

（4）由上述三组实验得到的结论是______。

Ⅱ、比较不同水样的硬度

（进行实验）用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。

（解释与结论）

（5）硬度最大的水样是______。

（6）由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有______。

（7）继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为______。

参考答案

1．D

2．D

3．D

4．C

5．D

6．B

7．C

8．B

9．C

10．A

11．D

12．D

13．D

14．A

15．BD

16．

（1）c

（2）    H2O    混合物    含有多种物质   

（3）吸附

（4）一氧化氮+一氧化碳二氧化碳+氮气

17．

（1）    物质##能量    能量##物质    物质   

（2）    提出问题    获得结论    猜想与假设    收集证据    反思与评价    ①③④②⑤   

（3）    分子##原子##离子    分子##原子##离子    分子##原子##离子    二氧化碳分子2    1个碳原子和2个氧原子    D   

18．

（1）A

（2）D

（3）   
    相同条件下，氢气燃烧放出的热量多    氢气制取成本高    氢气运输和贮存困难   

19．

（1）    集气瓶    长颈漏斗    铁架台   

（2）    配制溶液和较大量试剂的反应容器    不能直接加热，需垫上石棉网加热   

（3）    AE    试管夹
    用外焰加热
    试管里的液体不能超过试管容积的1/3   

（4）①⑤

（5）C

（6）    试管口略向下倾斜    打破试管   

20．

（1）外焰

（2）    坩埚钳    镁+氧气氧化镁    镁条燃烧发出耀眼的强光   

（3）    验纯    淡蓝   

（4）化学

21．

（1）    负    带火星的木条   

（2）    2:1    D   

（3）   
    吸收   

（4）分子种类是否改变

22．

（1）    除去不溶于水的杂质    吸附水中的悬浮颗粒形成较大颗粒而沉降   

（2）    疏松多孔    杀菌消毒   

（3）    漏斗、烧杯、铁架台    引流    滤纸破损    漏斗内液面高于滤纸的边缘   

（4）    上升    变好   

23．产生泡沫多少    1    第2组实验以肥皂水为变量，探究肥皂水多少与产生泡沫量的关系    硬水中加肥皂水泡沫少，软水中加肥皂水泡沫多    湖水    煮沸    另取相同量山泉水，滴加肥皂水记录产生泡沫所需肥皂水量，大于自来水所需肥皂水量，说明山泉水硬度大于自来水