山东省烟台市蓬莱区2022-2023学年八年级上学期期中化学试题(含答案)

山东省烟台市蓬莱区2022-2023学年八年级上学期期中化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列说法不正确的是

A．实验是化学科学发展和化学学习的重要途径

B．化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质

C．物质发生化学变化生成新物质

D．化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化

2．下列过程主要发生化学变化的是

A．用水银温度计测量体温

B．用消毒液对环境进行消毒

C．佩戴口罩预防疾病传染

D．教室和宿舍经常通风

3．下列有关水的说法错误的是

A．地球上可供人类直接利用的淡水仅占地球总水量的0.3%

B．用完及时关水龙头

C．洗菜、淘米用水可用来浇花

D．为了保护水资源，应禁止使用农药、化肥

4．在实验室，下列做法正确的是

A．为了取用方便，实验完毕试剂瓶摆放整齐，标签朝外

B．为了节约药品，剩余药品要放回原试剂瓶

C．为了加深认识，可以品尝蔗糖的味道

D．为了安全，加热试管内液体时，试管口朝着别人

5．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列说法中正确的是（　　）

A．若没有火柴或打火机，可用酒精灯引燃另一只酒精灯

B．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火

C．用酒精灯加热试管里的液体时，要用酒精灯的内焰加热

D．用完酒精灯后，既可用嘴吹灭，又可用灯帽盖灭

6．下列对分子的认识错误的是

A．分子是构成物质的一种基本粒子

B．花粉颗粒在水面上不停做无序运动的发现成为水分子真实存在的佐证

C．分子由原子构成

D．在干冰（固态二氧化碳）中，分子因相互作用而静止不动

7．“莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法错误的是

A．冰和水的化学性质不同 B．冰和水的分子的大小和质量相同

C．雪和水的分子间隔不同 D．雪融成水是物理变化

8．下列操作正确的是

A．用未经洗涤的胶头滴管直接吸取其他试剂

B．用试管夹夹持试管时，应由试管口套上、套下

C．给试管里的液体加热，试管与桌面成90°角

D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭

9．氢气被视为一种大有发展前途的新型燃料。下列有关说法不正确的是

A．点燃氢气前要验纯

B．纯净的氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色

C．因为氢气燃烧的产物无污染，因此被称为清洁能源

D．氢气燃烧实验表明，水是由氢气和氧气组成的

10．航天员专用的小分子团水具有饮用量少，在人体内储留时间长，排放量少的特点。航天员一次饮用125毫升小分子团水，可维持人体6小时正常需水量。下列关于小分子团水的说法中，正确的是

A．水分子的化学性质改变了 B．小分子团水中水分子间没有间隙

C．小分子团水中水分子停止了运动 D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同

11．下列宏观事实的微观解释不正确的是

A．50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL——分子间存在间隙

B．氢气的热胀冷缩——分子间的间隔随温度的改变而改变

C．自然界中水的天然循环——水分子不断运动且分子间的间隔发生改变

D．食物腐烂变质——食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化

12．关于托盘天平的使用，下列说法正确的是

A．用托盘天平准确称得某碳酸钠粉末的质量是10.58g

B．使用天平前，应先将横梁调平衡，再将游码移至标尺“0”刻度线处

C．加砝码的顺序应是先加质量大的再加质量小的

D．实验室要称取5.5g食盐，称量过程发现指针偏左，应该继续添加砝码。

二、多选题

13．下列有关化学实验操作的图示中不正确的是（　　）

A．闻气体气味 B．液体的倾倒

C．加热液体 D．检查装置的气密性

14．如图为气体扩散的演示实验装置（甲、乙、丙为该装置的三种放置方法），两个瓶内分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气），中间用玻璃板隔开，实验室抽去隔板然后观察发生的现象。下列说法中不正确的是（　　）

A．一段时间后，两个瓶子都将呈红棕色 B．该实验证明了分子做无规则运动

C．丙装置最具有说服力 D．乙装置变色最慢

15．根据如图实验1和2，说法正确的是

A．实验1中应保证两个烧杯中各自取用的品红和蒸馏水用量相同

B．实验2中没有明显现象

C．分子运动速率与温度无关

D．实验2说明分子不断运动

三、填空题

16．解释要点：

A．分子在不断运动                   B．分子或原子间间隔发生变化

C．分子能保持物质的化学性质         D．分子本身发生变化

请在下列现象后的括号内填解释要点的代号

(1)墙内开花墙外香(      )

(2)温度计能指示气温的高低(      )

(3)水电解后变成了氢气和氧气(      )

(4)固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色(      )

17．每年的3月22日是“世界水日”，请用所学知识回答下列问题。

（一）自然界的水。

(1)从物质变化及分子角度看，自然界的水循环主要是由______的运动引起的。

(2)小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，静置一会儿后，用下图所示装置过滤，请回答以下问题：

①指出图中仪器名称：b______，图中还缺少的一种仪器是______，它的作用是______。

②过滤完成后，小明发现滤液仍浑浊，可能的原因是______。小明改进过滤装置后重新过滤，得到了澄清透明的水，但这并不是纯水，因为______。要想得到纯水还需进行的操作是______。

（二）生活中的水。

【资料在线】我国生活饮用水的标准（摘录部分）。

感官指标：水质无色无味且澄清透明

化学指标：pH6.5-8.5：总硬度<250mg/L（以碳酸钙计）：铜<1.0mg/L，铝<0.2mg/L

细菌学指标：细菌总数<100个/mL等。

(3)自来水厂过滤前常加入明矾，明矾的作用是______，再用______来吸附色素和异味，从而达到感官指标。

(4)生活中鉴定硬水、软水的方法是，向少量饮用水中加入______，出现______现象的为硬水。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是______。

(5)如图是我国“国家节水标志”，用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示______。

18．某物质发生反应的微观示意图。

（1）丙图中所示物质都是由______构成的（选填“分子”或“原子”）；

（2）结合上图分析，化学变化中的最小的粒子是______（填微粒名称）。

（3）甲图中一个分子是由______个原子构成。

（4）该反应属于______反应（基本反应类型）。

19．根据要求填空，其中（1）～（3）写仪器序号（字母）：

(1)可作较多试剂反应容器的是______。

(2)可以在酒精灯火焰上直接加热的是______。

(3)实验室量取一定量液体，应选择的仪器有______。

(4)取用药品时，如果没有说明用量，应取最少量，如液体取______mL。

(5)称取10.7g食盐时左盘放砝码，右盘放食盐（1g以下用游码），则实际称的食盐______g。

(6)用10mL的量筒能否量取8.68mL水______（填“能”或“否”）：若读数时仰视凹液面最低处，则实际量得的水体积______（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。

四、实验题

20．根据所学知识回答问题：

(1)某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了水的组成粗略测定为探究内容。

【查阅资料】

水难导电，在水中加入少量氢氧化钠可以增强导电性。

【进行实验】如图装置进行实验并记录数据。

①两个电极附近产生很多气泡，a玻璃管中产生的气体是______，检验此气体的方法是______。该反应的文字表达式是______。

②若b玻璃管内收集到的气体为10mL则a玻璃管收集到的气体为______mL。

③写出装置中发生反应的文字表达式______。从能量转化角度分析，电解水是______能量（填“吸收”或者“放出”）。

(2)微观结构：构成水的粒子可表示为______（填化学符号），保持氢气化学性质的最小微粒是______（填微粒名称）。

(3)上述实验证明化学反应的实质是：______，如何理解水变成水蒸气的过程呢？（用微观解释）______。

(4)水的性质：

①人体发热时，常用冰块来降温，这是利用了水的______（填“物理”或“化学”）性质。

②常温下，水能与氧化钠反应生成氢氧化钠，请写出其文字表达式及反应类型是______，______。

五、科普阅读题

21．阅读下面的科普短文

一氧化二氮（N2O）通常情况下是一种无色气体，当吸入少量一氧化二氮和空气的混合物时，可使人轻度兴奋激动，让人发笑，故又称“笑气”。“笑气”是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，但大量吸入可使人因缺氧而室息死亡。N2O能溶于水，但与水不发生化学反应。当加热至温度超过560℃时，即分解为氧气和氮气，一氧化二氮在一定条件下能支持燃烧。依据文章内容，回答下列问题：

(1)一氧化二氮的物理性质：通常情况下是一种无色气体，______。

(2)一氧化二氮的化学性质：______（写出一条即可）。

(3)一氧化二氮的用途：______。

六、科学探究题

22．蜡烛燃烧实验探究。

蜡烛燃烧时可观察到石蜡不断熔化，火焰集中在烛芯周围，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。

Ⅰ、火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸平放在火焰上，约2秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈（如图），得出结论：______。

Ⅱ、焰心所含物质探究：如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。

【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想：

①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气

猜想①②的理由是______。

猜想③的依据是液态石蜡受热会气化。

【实验探究】

【实验反思】经讨论，同学们认为猜想①不一定成立，理由是实验中产生现象的原因还可能是______。

【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”______（填“能”或“不能”）燃烧。

【拓展提高】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯气化形成气态石蜡后才能燃烧。

（4）在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，不当的操作会引起试管破裂，请列举两种：______、______。小刚以为有发光放热现象的不一定是化学变化。试举一例说明小刚的观点正确______。

23．实验探究题：碳铵哪儿去了？

【资料信息】

碳铵的化学名称是碳酸氢铵（NH4HCO3），纯净的碳铵是一种无味、易溶于水的白色固体。其特点是在低温、干燥的条件下，能稳定存在。但是，当温度稍高（10℃以上）或湿度稍大，碳铵就易消失；碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红色。（2）二氧化碳（CO2）气体能使澄清的石灰水变浑浊；碳铵也能使澄清的石灰水变浑浊。（3）氨气（NH3）能使湿润的酚酞试纸变红色，常用于检验氨气.

【实验知识和技能储备】

（1）给试管中的固体加热，需要的仪器有__________，安装仪器的顺序是__________，安装仪器需要注意的问题是__________。

（2）将粉末状固体装入试管的方法是__________。

【探究过程】

提出问题：碳铵加热会消失，此过程发生的变化是物理变化还是化学变化？

做出假设：猜想一：碳铵受热消失，是由于它变成了碳铵蒸汽，发生了_____变化？

猜想二：碳铵受热消失，是由于它变成了别的物质，发生了_______变化？

收集证据：（填写空的表格）

获得结论：____________；

交流评价：

①仅仅通过碳铵加热时颜色、状态、气味的变化来验证碳铵所发生的变化是物理变化还是化学变化的方案是否严密？_________原因____________。

②实验步骤“将碳铵与湿润的酚酞试纸接触”一步，其目的是___________。

③若碳铵加热有二氧化碳生成，能不能根据“将产生的气体通入澄清的石灰水变浑浊”这一现象判断碳铵加热属于什么变化？_______，原因_________。

④实验证明，碳铵加热确有二氧化碳生成，写成碳铵加热反应的文字表达式________。

⑤碳铵是农业上常用的一种化肥，根据本次实验探究，你认为在使用或储存碳铵时应注意什么问题？_________。

参考答案：

1．D

2．B

3．D

4．A

5．B

6．D

7．A

8．D

9．D

10．D

11．D

12．C

13．BC

14．CD

15．AD

16．(1)A

(2)B

(3)D

(4)C

17．(1)水分子

(2)     漏斗     玻璃棒     引流     滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或仪器不干净）     过滤只除去了水中的不溶性杂质，水中还有一些可溶性的杂质     蒸馏

(3)     加速水中悬浮杂质的沉降     活性炭

(4)     肥皂水     泡沫少，浮渣多     加热煮沸

(5)地球上淡水资源有限，应节约用水

18．     分子     氢原子、氧原子     4     分解

19．(1)f

(2)d

(3)cg##gc

(4)1~2

(5)9.3

(6)     否     偏大

20．(1)     氢气##H2     用燃着的木条接触该气体，气体被点燃，且产生淡蓝色的火焰，证明是氢气          20          吸收

(2)     H2O     氢分子

(3)     在化学变化中，分子分为原子，原子重新组合为新的分子     水的蒸发是物理变化，原因是水分子没有改变，只是水分子之间的间隔增大

(4)     物理          化合反应

21．(1)能溶于水

(2)与水不发生化学反应（合理即可）

(3)可用于麻醉剂

22．     火焰的外焰部分温度最高     蜡烛燃烧生成水和二氧化碳     澄清石灰水变浑浊     ③成立     石蜡蒸汽冷凝成固体     能     试管外壁有水     加热时试管接触灯芯等     灯泡通电发光放热

23．     试管、酒精灯、铁架台     从左到右，自下而上     铁夹固定在试管中上部，试管口略向下倾斜（合理即可）     将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部，再直立试管，让药品全部落入底部     物理     化学     水     氨气     酚酞试纸不变色     加热碳铵发生的是化学变化     不严密     因为判断两种变化的唯一依据是有无新物质生成     排除生成的气体是碳铵蒸汽的可能     不能     因为碳铵也能使澄清的石灰水变浑浊     碳酸氢铵水 + 二氧化碳 + 氨气     要避光，密封保存