初中生物济南版七年级上册第一节生物的基本特征教案

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这是一份初中生物济南版七年级上册第一节生物的基本特征教案，共3页。教案主要包含了教学目标，课时安排，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计，作业布置，教学反思等内容，欢迎下载使用。

1、了解生物的特征；
2、观察生物和非生物，比较它们的区别;
3、学生能够举例说明生物具有的共同特征;。
二、课时安排
1课时
三、教学重点
学生能够举例说明生物具有的共同特征。
四、教学难点
生物的概念。
五、教学过程
（一）导入新课
1.你家里有哪些生物？
2.机器人和钟乳石是生物吗？
3.什么是生物？
引导学生在家里进行观察，培养对本节课的兴趣，对知识形成已知部分和未知部分，让学生带者问题听课，逐步培养学生的主动精神，真正认识到什么是生物。
（二）讲授新课
探究：生物的主要特征
阅读教材3——5页文字资料，思考：
1、我们身边常见的生物有哪些？
2、生物具有哪些主要的特征？
（三）知识运用
1．呼吸作用是生物共同的特征．__________（判断对错）
2．一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝．这是因为（）
A．能对外界刺激作出反应
B．是由细胞构成的
C．能适应环境
D．能生长和繁殖
（四）归纳小结
一、生物
生物是有生命的物体
二、生物的基本特征
生物生长需要营养物质
生物能进行呼吸
生物能排出体内的代谢废物
生物能对外界的刺激做出反应
生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
（五）随堂检测
1．校园里，树木又发了新芽，开出了花朵．这体现了生物的特征是（）
A．需要营养
B．能进行呼吸
C．能生长繁殖
D．能对外界刺激作出反应
2．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（）
A．需要营养
B．能对外界刺激做出反应
C．能生长和繁殖
D．能进行呼吸
3．下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（）
A．生物体都是由细胞构成的
B．生物体能够繁殖产生后代
C．生物体能对外界刺激作出反应
D．生物体都有遗传和变异特性
六、板书设计
第一章认识生命现象
第一节生物的基本特征
一、生物
生物是有生命的物体
二、生物的基本特征
生物生长需要营养物质
生物能进行呼吸
生物能排出体内的代谢废物
生物能对外界的刺激做出反应
生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
七、作业布置
下列现象体现生物的什么共同特征？
（1）爸妈生下了我：____________________。
（2）爸妈是双眼皮，而我是单眼皮：____________________．
（3）听到上课铃声，我和同学走进教室：____________________．
（4）我们每天都要吃饭：____________________．
预习6——8页生物生活的环境
生物圈
栖息地
八、教学反思