小学语文部编版四年级上册期末总复习课件（按单元编排）

这是一份小学语文人教部编版四年级上册全册综合复习ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了读出加点生字的读音，半明半昧，摇摇欲坠，闪闪烁烁，多音字组词，模糊mú，一模一样mú，风号浪吼háo，俗语sú，比一比再组词等内容，欢迎下载使用。

dī
yì
dǐng
shà
zhèn
suì
gěng
庄稼（ ）
zhuāng jia
mèi
guàn
yú
zhuì
霸占（ ）
bà zhàn
wěi
shuò
bá （ ）（ ）
bó （ ）（ ）
bò （ ）
下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A.号称（chēn）
D.顿时（dèn）
C.薄雾（bó）
B.闪烁（suò）
jù shuō
zhuāng jia
gǔn dòng
qí tóu bìng jìn
shān bēng dì liè
rén shān rén hǎi
kēng kēng wā wā
仰望——（ ）
犹如——（ ）
宽阔——（ ）
霎时——（ ）
淘洗——（ ）
静寂——（ ）
模糊——（ ）
半明半昧——（ ）
风俗——（ ）
霸占——（ ）
依旧——（ ）
奔腾——（ ）
满意——（ ）
成熟——（ ）
明亮——（ ）
新鲜——（ ）
宽阔——（ ）
平静——（ ）
风号浪吼——（ ）
人声鼎沸——（ ）
柔和——（ ）
静寂——（ ）
（ ）的点苍山
（ ）稻田
（ ）翅膀
（ ）的传说
（ ）的小水塘
（ ）的鹅卵石
表示时间很短：
下列各组句子中加点字的意思相同的一项是（ ）
A.农历八月十八是一年一度的观潮日。/ 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
B.收庄稼前，要把道路修一修，补一补。/ 室内装修是当今颇具前景的行业。
C.繁星缀在悠悠的云层里。/ 梨的种类繁多，有鸭梨、白梨……数不胜数。
①再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。(比喻、夸张，视觉、听觉描写)
②细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。(嗅觉描写)
③美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……(拟人)
④哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！(拟人)
⑤看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。(拟人、比喻)
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写一句视觉描写的句子）
例：天上的乌云聚拢过来，如猛虎下山一般迅猛。
对钱塘江大潮奇观
1.《观潮》一文通过对钱塘江大潮______、______、______的景象的具体描绘，展现了钱塘江大潮的____________________，抒发了作者_____________________的惊叹与热爱。
2.《走月亮》反复写到____________________，充分表达了“我”和阿妈走月亮时的__________________。______句式的大量使用，不仅增强了韵律感，使语言富有气势，更使描写细腻，形象生动。
幸福和喜悦之情
3.《秋晚的江上》描绘出了__________________的景象。以______的修辞手法描绘了______、______、______等景物，诗画结合、情景交融。
《花牛歌》一诗重点写了______、______、______这三个景物。随着时间的变化，花牛的动作随之而变，或坐或眠或走或做梦。
4.《繁星》一文的作者是______。课文按照_____顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在____________________观看繁星的情景与感受，表达了“我”对美好生活的___________，同时通过写景抒发了“我”对祖国和家乡的离别之情。
1.《观潮》第3～4自然段；《走月亮》第4自然段。
1.将古诗补充完整。2.本诗的作者是___朝诗人______,他的主要作品有《使至塞上》《山居秋暝》。
我能根据文章中的描写想象______。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。
读书的时候，大家是如何调动各种感官来理解文章描述的内容的？
我还能想象文章中描写的_______。如读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……
读文章，我还能“_____”到味道……
王刚发现一个同学在草坪上玩耍，他去劝那个同学，那个同学却说：“又不是你家草坪，多管闲事！踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，我踩两下又有什么关系？”王刚该怎么说？
爱护公共环境是我们每一个人的责任，只有当我们都自觉地不去踩草坪，爱护草坪，草坪才能保持它的美丽。我们应该做爱护环境，保护花草树木的好孩子。
lài
zhàng
qián
hàn
píng
bó
yán
kuàng
jì （ ）
xì （ ） （ ）
qiǎ （ ）
què （ ） （ ）
家雀儿(què qiǎ)
荧光屏(pín píng)
关系(xì jì)
蝙蝠(biān biǎn)
画框(kuāng kuàng)
囚犯(quí qiú)
震撼(gǎn hàn)
给下面加点字选择正确的读音画“√”。
wān dòu
jiāng yìng
cāng ying
héng qī shù bā
hū fēng huàn yǔ
chū hū yì lià
téng yún jià wù
按照——（ ）
舒适——（ ）
揭开——（ ）
模仿——（ ）
灵巧——（ ）
等待——（ ）
轻盈——（ ）
湿漉漉——（ ）
躲避——（ ）
柔弱——（ ）
奥秘——（ ）
改善——（ ）
紧密——（ ）
鲜艳——（ ）
敏锐——（ ）
灵巧——（ ）
舒适——（ ）
相信——（ ）
（ ）方向
（ ）事情
（ ）裂缝
（ ）秘密
（ ）的想象
（ ）的豆荚
（ ）的风雨
（ ）的夜空
（ ）地微笑
（ ）的生活
下列画横线的词语使用正确的一项是( )
A.我多么愿望与他永远不分离呀！
D.我们班被评为文明班级，大家都感到无比高兴和荣誉。
C.韦耿田很兴致地发问道：“噢？说说看。”
B.百部优秀影视片重现了英雄风采。
第①句运用了排比的修辞手法，说明以前人类生活的时代科学技术不发达，表达的语气比第②句更为强烈。
①那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
②那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
句子运用了设问的修辞手法。设问句以自问自答的形式出现，起到了强烈表达作者的情感并引起读者深思的表达效果。
◎ 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
是谁创造了奇迹？是现代科学技术。
天空中的白云有时像小狗，有时像小兔子，有时又像一匹白马。（仿写排比句）
例：大扫除开始了,同学们有的擦玻璃,有的擦桌子,有的拖地,有的摆桌椅。
《一个豆荚里的五粒豆》
1.《一个豆荚里的五粒豆》讲述了一个豆荚里的五粒（ ）离开豆荚后各自的经历，其中重点叙述了第五粒豌豆以自己顽强的生命力给病中的（ ）带来了生机与活力，帮助小女孩逐渐康复的故事。
2.《夜间飞行的秘密》一文介绍了科学家通过_________情况的研究，找出了蝙蝠夜间顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能够安全飞行，从而激发了我们_________的兴趣,培养了我们_________的能力。
3.《呼风唤雨的世纪》一文，作者介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了_________飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们_________和探索科学的浓厚兴趣。
4.《蝴蝶的家》一文，作者构思独特，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全文，表达了作者_______________________________，同时也启发我们要____
对大自然的热爱和对小生命的爱怜
观察
◎好问则裕，自用则小。 ——《尚书》
◎人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈
◎智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充
◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》
( ),孰能无惑?
好问则裕,( )。
博学之，（ ），（ ），明辨之，笃行之。
智能之士，（ ），不问不知。
阅读的时候从________提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
读书的时候，大家是如何动脑思考的呢？
我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的______。
我们要养成敢于______、善于提问的习惯。
sā
shèn
zhòu
xùn
bǐng
jué
zhái
qīng
sōu
qū （ ） （ ）
qǔ （ ） （ ）
jiàng （ ） （ ）
xiáng （ ） （ ）
下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A.琴瑟（sèi）
D.布置（zhì）
C.隐蔽（yǐng）
B.均匀（jún）
shān fēng
cā chǎng
kōng xì
舒服——
粗糙—（ ）
隐蔽—（ ）
弯曲—（ ）
优良—（ ）
平坦—（ ）
宽敞—（ ）
（ ）地
（ ）住墙
（ ）土块
（ ）在墙上
（ ）门口
（ ）的洞穴
（ ）的阳光
（ ）的隧道
（ ）的门口
（ ）的墙壁
（ ）的叶子
下列词语中有错别字的一项是（ ）
1.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，体现了作者连续观察的过程。
2.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
“最多”在这里表示不超过，表示估计或推测，这句话说明了蟋蟀的住宅尺寸的大小范围在“九寸深”以内，不超过“九寸深”。体现了说明文语言的准确性和作者细致的观察。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
例：从“不几天”可以看出，作者对爬山虎做的是连续的观察，非常认真仔细。作者通过连续几天的认真观察发现了叶子颜色的变化。
• • •
1.《暮江吟》的作者是_____代诗人________。这首诗描绘了宁静、和谐的秋江暮景图，一幅是_____________________的绚丽景象，一幅是_____________________的朦胧夜色，表现了作者对大自然的热爱之情。
《题西林壁》这首诗主要通过对________雄奇壮观、千姿百态的景象的赞美，说明了_________________________________________________________________的道理。
《雪梅》的作者是_____代诗人________。诗中运用________的修辞手法，生动形象地写出了雪、梅争春的景象，告诉我们_________________________________________________________________的道理。
当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌
人各有所长，也各有所短，取人之长，补己之短，才是真理
2.《爬山虎的脚》一文介绍了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的_______和_______，以及它是如何一步一步往上爬的过程，启发我们要______________________________。
留心并细致地观察周围的事物
3.《蟋蟀的住宅》一文介绍了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀建造住宅的过程，突出了蟋蟀建造住宅的才能，赞美了蟋蟀____________________________的精神。
吃苦耐劳、不肯随遇而安
ri ji yue lei
1.背诵:《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》。
2.默写：《题西林壁》。
◎夏雨少，秋霜早。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
观察下面的句子，交流一下如何把事物写具体，写准确。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
还要用耳朵听，用心想。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。我们要怎么样才能保护好眼睛，预防近视呢？请写出你的建议，不少于三条。
1.用眼一段时间后让眼睛休息一下，避免长时间用眼；
3.多到户外活动，看看大自然中的景色。
2.养成良好的用眼习惯，注意写字、看书的姿势；
nì
pī
zhuó
cǎn
zā
tā
xī
sòng
huì
táng
pǔ
hái （ ）
huán （ ）（ ）
shà （ ） （ ）
shǎ （ ） （ ）
下面加点字的读音有误的一组是（ ）
fān shēn
huǎn màn
lá lèi
fǎn huí
tiě suǒ
幸福—（ ）
饶恕—（ ）
合拢—（ ）
合拢—（ ）
辽阔—（ ）
（ ）的变化
（ ）的雷声
（ ）的巨人
（ ）的宙斯
（ ）的悬崖
（ ）的嘴巴
（ ）的世界
（ ）的惩罚
（ ）火种
（ ）危险
（ ）食物
（ ）错误
（ ）猛兽
（ ）饶恕
（ ）火种
（ ）痛苦
（ ）命令
（ ）自由
（ ）锁链
“这是……电影院”中的“电影院”前有三个修饰词语，下面排列顺序正确的一项是( )
①轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
②当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
③女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
这三句话分别描述了盘古开天辟地后天地的形成、普罗米修斯“盗”取火种、女娲炼石补天的情形。
读下面的神话故事片段，说说有哪些神奇之处。
民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲把黄土捏成团造了人。她干得又忙又累。于是她就拿了绳子投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。后人说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，把泥浆洒落在地上变成的。
这个故事中，女娲用绳子粘上泥浆向四处挥洒，溅落的泥点都变成了一个个蹦着跳着的人，这个情节让我觉得特别神奇。
1.《盘古开天地》一文主要写了( )用他的整个身体创造了美丽的世界的故事，赞美了盘古伟大的开创精神和( )的美好品质。
2.《精卫填海》是一篇_______,选自_________________，刻画了精卫_________的形象。
《山海经·北山经》
3.《普罗米修斯》记叙了__________为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地到天上去_____________，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。　
4.《女娲补天》写的是女娲为了拯救处于水深火热中的人类，冒着生命危险，_________、________________、__________、_________的故事，赞美了女娲______________________________的精神。　
勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献
1.《精卫填海》全文。
炎帝之少女，名曰______。女娃游于东海,溺而不返，故为______。
zhěng
páng
xiù
liàn
jì
chàn
nài
sī yǎ
lèng
xiàng （ ） （ ）
xiāng （ ） （ ）
A.石级（jì）
D.奈何（nài）
C.铁链（liàn）
B.相片（xiàn）
lì liàng
pān dēng
鼓舞——( )
猛烈——( )
发颤——( )
汲取——( )
安然——( )
终于——( )
分明——( )
庞大——( )
纪念——( )
笔陡——（ ）
强大——（ ）
紧张——（ ）
鼓舞——（ ）
庞大——（ ）
后退——（ ）
（ ）的声音
（ ）地摇撼
（ ）的力量
（ ）地站立
（ ）的牙齿
（ ）的石级
（ ）地尖叫
（ ）地站立
（ ）地叫着
（ ）的怪物
（1）老爷爷年纪这么大，（ ）爬上了天都峰。
（2）（ ）听到背后有人叫我：“小朋友，你也来 爬天都峰？”
（3）昨天天气预报说有雨，今天（ ）下起了雨。
①在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
在老麻雀看来，猎狗是个“庞大的怪物”，二者力量对比悬殊，但一种强大的力量——对小麻雀深深的爱，促使老麻雀飞下来准备与猎狗搏斗。表现了老麻雀为救幼儿奋不顾身的精神。
②猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
这个地方对猎狗的描述与前面露出锋利的牙齿的样子形成了鲜明的对比。猎狗的退却从侧面衬托出母爱的伟大。
老麻雀想拯救自己的幼儿。 因为紧张，它浑身发抖。（用关联词连成一句话）
虽然老麻雀想拯救自己的幼儿，但是因为紧张，它浑身发抖。
1.《麻雀》一文通过写老麻雀奋不顾身地拯救小麻雀，勇敢地准备与猎狗搏斗的故事，赞美了___________________。
2.《爬天都峰》一文写了爬天都峰时，“我”和老爷爷相互鼓励，克服山高路陡的困难，终于爬上了天都峰的故事。揭示了在困难面前，要有战胜困难的_____________；在与人相处的过程中，要懂得_____________________________的道理。
相互学习，相互鼓励，共同进步
（初试身手）观察家人做家务的过程，用一段话把这个过程写下来，再念给同桌听，然后再修改，注意用上表示动作的词语。
擦玻璃——妈妈先端来一盆清水，拿了一块抹布，又搬来一把梯子；然后将抹布浸湿，使劲拧了一下，就拿着抹布小心地爬上梯子，仰着头，伸长胳膊先把窗框上部的灰尘擦掉，然后自上而下地擦着玻璃。
quán
qiā
yīn
bù
guì
chè
nang
kuì
jué （ ） （ ）
jiǎ （ ） （ ）
lòu （ ） （ ）
lù （ ） （ ）
xuán （ ） （ ）
xuàn （ ）
dīng （ ） （ ）
dìng （ ） （ ）
āi （ ）
ài （ ）
hōng （ ）
hǒng （ ） （ ）
hòng （ ） （ ）
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
wán qiáng
rèn píng
pái liàn
xìng kuī
xuán zhuǎn
shì bīng
chǒu lòu
大概——（ ）
顽强——（ ）
顽皮——（ ）
恐怖——（ ）
自豪——（ ）
欺负——（ ）
故意——（ ）
幸运——（ ）
顽强——（ ）
接受——（ ）
顽皮——（ ）
溃败——（ ）
（ ）表演
（ ）池塘
（ ）脖子
（ ）木头
（ ）角色
（ ）的欢乐
（ ）的汉子
（ ）的孩子
（ ）的老虎
（ ）地等候
指占据有利地位，处于优势。
比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
比喻准许做某事或为某事提供方便。
比喻从旁帮腔，从旁助势。
A.亏心 亏损 理亏
B.品德 品茶 品级
C.帅气 元帅 将帅
D.练习 练字 练手
读下面的句子，体会“我”的心情变化。
①因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
②这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
④这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
⑤这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
③尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
读第一句可以体会到“我”的心情十分低落。作者将暂时消失的快乐比作过冬时离开的燕子，既表现了“我”的心情十分低落，又暗示了快乐还会回来。
读第二句话，“一整天处于恍惚的状态”，体现了“我”对即将得到新的陀螺的憧憬和期待。
读第三句话，“尤其”“已”“更是”“恨不得”这几个词语的运用，充分表现出了“我”此时迫不及待地想带着新陀螺去大显身手的激动的、迫切的心情。
读第四句话，从“士气大减”“不敢”可以体会到此时的“我”有些沮丧。因为“我”的陀螺与别人帅气的陀螺相比，显得不伦不类。
读最后一句话，可以从“胜利的滋味”“幸运的甜头”等词语中体会到此时“我”非常快乐，“辉煌”一词体现了“我”自豪的心理。
①我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
②妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
写“生气”：爸爸把脸一沉，手重重地拍在桌上，霍地站了起来。他一把夺过我手里的玩具车，拉着我就要往外走。
我们背着小竹筐，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚儿、翻跟头，坐下来挑选出漂亮的树叶。
1.《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被____追赶、袭击，吓得惊慌失措，后来_______帮“我”赶走鹅的故事。作者借金奎叔的话，告诉我们要从_____的角度看待周围的事物，从不同的角度出发会得到_____的结果。
2.《一只窝囊的大老虎》是_________回忆他童年时，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。演出前后“我”的心理变化是：_______→_______→_______→________→________。
3.《陀螺》的作者是________。课文以_______为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟出__________________________的道理，同时也表达了作者对_______的喜爱和对______的怀念。
“人不可貌相，海水不可斗量”
◎尺有所短，寸有所长。
◎差之毫厘，谬以千里。
◎机不可失，时不再来。
◎病从口入，祸从口出。
◎一言既出，驷马难追。
◎比上不足，比下有余。
一位同学考试考砸了，作为他的老师，你会说：“____________________________________________________”作为他的家长，你会说：“__________________________________________________________________________________”作为他的朋友，你会说:“___________________________________________________________”
成绩反映的是你近段时间的知识掌握情况，下次继续努力。
孩子，你要根据这次考试分析自己是哪里出了差错，进行查漏补缺，我相信你下次一定能考好！
没关系，你如果有哪些题不会，我可以帮助你，我们共同进步！
xià
huái
jiū
chì
rǎ
yā
kàng
xù
wàng
sǔn
yà （ ） （ ）
yā （ ） （ ）
nìng （ ） （ ）
níng （ ） （ ）
jiāng （ ） （ ）
jiàng （ ）
A.边塞（sài）
D.昔日（xī）
C.强迫（pò）
B.范文（fàn）
chū sài
cháng zhēng
zhèn xīng
xiōng huái
xùn chì
zuǒ gù yòu pàn
指望——（ ）
训斥——（ ）
严肃——（ ）
胸怀——（ ）
劝慰——（ ）
抱负——（ ）
拯救——（ ）
困顿——（ ）
敬佩——（ ）
严肃——（ ）
坚持——（ ）
抵抗——（ ）
训斥——（ ）
抗议——（ ）
拒绝——（ ）
追寻（ ）
奏出（ ）
（ ）的茅屋
探索（ ）
（ ）的奥秘
（ ）的理想
（ ）的春光
（ ）的土炕
（ ）的交响
（ ）的未来
（ ）的太阳
填入下面句子中的关联词最恰当的一项是（ ）
（ ）条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。
①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（反问句）
②围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。（陈述句）
③您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（反问句）
④您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。（陈述句）
这位大爷，您这样在马路中间站着不合适。（把句子改为反问句）
这位大爷，您这样在马路中间站着合适吗？
《为中华之崛起而读书》
1.《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的( )，也表达了诗人希望朝廷选派良将，早日( )边塞战争，使国家得到安宁，人民过上( )生活的美好心愿。
2.《凉州词》一诗写出了边塞将士们( )前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现出( )的残酷、无常和将士将( )置之度外的豪迈情怀。
3.《夏日绝句》借古讽今，借赞颂项羽（ ）的气概，讽刺统治者屈辱妥协的行径，表现了诗人强烈的（ ）。
4.《为中华之崛起而读书》写的是____________目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却无处说理的情景后，从中深刻体会到了伯父说的的含义，从而树立了
“为中华之崛起而读书”
5.《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期，梅兰芳一再拒绝日本人的邀请，不登台演戏的故事，赞扬了他__________________。
6.《延安，我把你追寻》通过对______________________等具体事物的歌颂，间接讴歌了_________，抒发了追寻延安精神的_____心情，强调了_____和发扬延安精神的重要性。
延河、枣园、南泥湾
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
生当作人杰，死亦为鬼雄。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
1.将古诗补充完整。2.本诗的作者是 朝诗人______,他的诗洋溢着奋发进取、向上的精神。
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……（想一想，你该怎么劝告他）
小明，前面就有一个垃圾桶，我们把垃圾扔到那里面吧！这样我们既能享受干净、整洁的环境，又能省去清洁工的一份辛苦，多好啊！
róng
shēn
zá
zhū
kē
gài
tú
suǐ
yǎng
hóu
jì （ ） （ ）
jǐ （ ） （ ）
C.矿物（kuàng）
下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
wáng róng
hàn zāi
qī piàn
shōu cheng
xī mén bà
yǎn zhēng zhēng
miàn rú tǔ sè
高明——（ ）
理睬——（ ）
荒芜——（ ）
人烟稀少——（ ）
模糊——（ ）
荒芜——（ ）
人烟稀少——（ ）
（ ）旱灾
（ ）喜事
（ ）的姑娘
（ ）大水
（ ）绸褂
（ ）的锥尖
（ ）的女孩
（ ）地盯住
（ ）渠道
（ ）眼力
（ ）地看着
（ ）地盯着
6.写心情的词语和短语。
十五个吊桶打水——七上八下
给句子中加点的字选择恰当的解释。（填序号）
2.别人批评他几句，他马上闹情绪，这样很不好。（ ）
1.妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。（ ）
3.从前我们那里三年两头儿闹饥荒。（ ）
4.节日的夜晚，大街上热闹极了。（ ）
④害（病），发生（灾害或不好的事）。
①官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
第一句具体写出了官绅们跪地求饶的情态。
①蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”
②蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
第一句表述详细，让人能体会到人物的心理。
①文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
②文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
第一句详细描写了文成公主经历艰难险阻，终于到达拉萨的情景。
第二句是对第一句主要意思的简要概括，简洁明了。
这三组句子中，每一组第一句都描写得更详细、生动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
因为王戎发现路边李树上有这么多李子却没人摘，这是不正常的。说明王戎是个善于思考的孩子。
有人问王戎为什么不去摘李子，他回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”
1.《王戎不取道旁李》告诉我们要仔细观察、_________，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。
2.《西门豹治邺》讲的是魏国国君派（ ）管理（ ），西门豹巧施妙计破除迷信，带领（ ）兴修水利的故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他惩治恶人、反对________、造福百姓的品质。
3.《扁鹊治病》这则故事告诉我们要善于听取别人___________，否则后果不堪设想。
《纪昌学射》这则故事通过写纪昌按照飞卫的指导方法，先练好了眼力，最后成为射箭能手的故事，说明了只有______________________的道理。
说一说下面词语的意思。