小学语文部编版一年级上册期末总复习课件（按单元编排）

这是一份小学本册综合复习课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了认一认读一读，读词语，读拼音连一连，比一比再组词，生字积累，易写错笔顺的字，看图写生字，加一加，加一加组新字，《天地人》等内容，欢迎下载使用。
山青对_____，柳绿对_____。
花对树，_________。
yí piàn liǎng piàn sān sì piàn
wǔ piàn liù piàn qī bā piàn
jiǔ piàn shí piàn wú shù piàn
fēi rù shuǐ zhōng dōu bú jiàn
é é é
qū xiàng xiàng tiān gē
bái má fú lǜ shuǐ
hóng zhǎng bō qīng bō
táng luò bīn wáng
yǒng é
云对雨，雪对风。花对树，鸟对____。____清对____秀，柳绿对桃红。
天地分________，________照今古。
我们一起玩“我说你做”的游戏。
1.大声说：“举起你的左/右手。”
2.注意听别人说话，根据指令做动作。
i u ü
a e i u ü
b p m f d t
n l g k h j
q x zh ch sh r
z c s y w
4.整体认读音节（10个）。
zhi chi shi ri zi ci
si yi wu yu
把动物和它的名称用线连起来。
《i u ü y w》
《zh ch sh r》
qīng qīng tià
xiǎ tù xiǎ tù qīng qīng tià
xiǎ gǒu xiǎ gǒu màn màn pǎ
yà shi cǎi téng xiǎ qīng cǎ
wǒ jiù bù gēn nǐ men hǎ
小溪流说话，哗哗，哗哗。
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸽子说话，咕咕，咕咕。
shuō huà
xiǎ xī liú shuō huà huā huā huā huā
xiǎ yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā
xiǎ gē zi shuō huà gū gū gū gū
xiǎ yā zi shuō huà gā gā gā gā
小青蛙说话，呱呱，呱呱。
小花猫说话，喵喵，喵喵。
xiǎ huā mā shuō huà miā miā miā miā
xiǎ qīng wā shuō huà guā guā guā guā
zài yì qǐ
xiǎ huáng jī xiǎ hēi jī
huān huān xǐ xǐ zài yì qǐ
pá pa tǔ zhuō zhu chóng
qīng cǎ dì shàng zuò yóu xì
guò qiá
shù xué tí sān sì dà
yì pái děng hà xiàng xiǎ qiá
zuò duì le zǒu guò qiá
zuò cuò le guò bù liǎ
xiǎng yi xiǎng suàn yi suàn
kuài kuài lè lè guò le qiá
rà kǒu lìng
sì shì sì
shí shì shí
shí sì shì shí sì
sì shí shì sì shí
sì shí bú shì shí sì
shí sì bú shì sì shí
1.从《a e》这课，我学会了：a、、e，戴小帽，读 音不同要记牢，一声（ ），二声（ ），三声（ ）， 四声（ ）。
2.《a e》儿歌： 圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴（ ）； 太阳出来红彤彤，圆圆嘴巴（ ）； 清清池塘一只鹅，水中倒影（ ）。
3.读一遍《i u ü y w》，按顺序写出6个单韵母。
4.本单元我们学习了23个声母，按顺序大声说出来。
5.我还知道许多整体认读音节。
①声调口诀一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。例：
②j、q、x、y与ü相拼小ü碰见j、q、x、y，头上两点要摘去。例：
③标调口诀有a标在a，没a找、e。例：
ｉ、ｕ相连标在后，ｉ上标调把点抹。例：
ai ei ui a u
iu ie üe
4.特殊韵母（1个）。
an en in un ün
er
ang eng ing ng
5.前鼻韵母（5个）。
6.后鼻韵母（4个）。
7.整体认读音节（16个）。
yuan yin yun ying
si yi wu yu ye yue
duī xuě rén
diū shǒu juàn
chuī qì qiú
5.秋游的时候想带的物品。
shuǐ cǎi bǐ
wàng yuǎn jìng
《an en in un ün》
《ang eng ing ng》
xǐ shǒu gē
pái zhe duì xiàng qián zǒu
zuò shén me qù xǐ shǒu
féi zà yòng lái cuō cu shǒu
qīng shuǐ bāng wǒ chōng chng shǒu
xiǎ shǒu xǐ de zhēn gān jìng
dà jiā yì qǐ xià kāi kǒu
má jīn gěi wǒ cā ca shǒu
huān yíng tái wān xiǎ péng yu
yì zhī chuán yáng bái fān
piā a piā a dà tái wān
jiē lái tái wān xiǎ péng yu
dà wǒ xué xià wán yi wán
shēn chū shuāng shǒu jǐn jǐn wò
rè qíng de huà ér shuō bù wán
yuè ér wān wān
yuè ér wān wān guà lán tiān
xiǎ xī wān wān chū qīng shān
dà hé wān wān liú rù hǎi
shān lù wān wān dà xià yuán
lán tiān shì bái yún de jiā
shù lín shì xiǎ niǎ de jiā
xiǎ hé shì yú ér de jiā
ní tǔ shì zhǒng zi de jiā
wǒ men shì zǔ guó de huā duǒ
zǔ guó jiù shì wǒ men de jiā
guò mǎ lù
hóng dēng tíng lǜ dēng xíng
jiā tōng lù pái yà kàn qīng
guò jiē yà zǒu bān mǎ xiàn
jiā tōng guī zé jì xīn jiān
1.ai、ei可以自成音节，直接给汉字注音。ui不能自成音节，必须和声母相拼才能成为音节。
2.a、u可以自成音节，能直接给汉字注音。iu不能。
标调方法：有a别放过，没a找、e，i、u并列标在后。
3. j、q、x、y与üe拼在一起的时候，要去掉ü上的两点，但是仍然读üe。
标调方法：小üe见到j、q、x,擦掉眼泪笑嘻嘻。
4.整体认读音节是独立的音节，可以直接读,不能拼读，要整体识记。
1.拼读方法：两拼法—声母轻，韵母 ，两音相拼很顺当。三拼法—声母 ，介母快，韵母响，三音相拼很顺当。
2.标调规则： 有a别放过，没a找 ,小 小 在一起，谁在后面谁戴帽。
读一读，填一填，记一记。
3.拼读规则： 小ü宝宝，很有礼貌，见到 ____ ,连忙就脱帽，离开 ____ ,帽子要戴好，小心着凉会感冒。
用“√”在括号里画出拼写正确的拼音。
qéi zi （ ）
qié zi （ ）
chuí liǔ （ ）
chiú luǐ （ ）
xià xuě （ ）
xià xüě （ ）
biá tù （ ）
bái tù （ ）
选出下面加点字的正确读音画“√”。
秋天（qiū quī）
√
一片（piàn pàn）
小船（chuán cuán）
看见（kàn kān）
星星（xīn xīng）
江南（lán nán ）
采莲（cǎi chǎi）
春天（chōng chūn）
说（shuō suō）
de（ ） （ ）
dì（ ）（ ）（ ）（ ）
选出下面加点字读音完全正确的一组( )。
看见——（ ）
顽皮——（ ）
弯——（ ）
里——（ ）
凉——（ ）
落——（ ）
开——（ ）
正——（ ）
南——（ ）
男——（ ）
小——（ ）
上——（ ）
（ ）地说
谷穗（ ）
荷叶（ ）
草芽（ ）
（ ）的天
（ ）的星星
（ ）的船
（ ）的月儿
一（ ）树叶
练习写一下易写错笔顺的字。
1.《秋天》这一课从天气转凉，树叶变黄，( )南飞这几个方面写了秋天的特征，表达出作者对秋天的( )之情。
2.《小小的船》这首儿歌通过描述（ ）的样子以及想象“我”坐在月儿上看到的景物，表达了作者对夜空美景的（ ）之情。
3.《江南》这首诗歌写了江南( )茂盛，鱼儿在莲叶中间戏水的美景，表达了诗人( )的心情和对江南水乡的热爱之情。
4.《四季》这首儿歌通过对( )的草芽、（ ）的荷叶、（ ）的谷穗和（ ）的雪人这几种事物的描写，表现了春、夏、秋、冬的不同特征，从而激发我们对大自然的热爱之情。
弯弯的月儿( ),小小的船儿( )。
wān wān de yuè ér
xiǎ xiǎ de chuán ér
xiǎ xiǎ de chuán
liǎng tóu jiān
cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn
sè
tīng
shēng
sēn lín
yuǎn jìn
duō shǎ
苹果（ ）
píng guǒ
黄牛（ ）
huáng niú
shū bā
zuò yè
xià
shuāng
chén
kè
zhòng
lái qù
shuǐ guǒ
shuǐ tián
zǎ shang
lín zi
zhōng guó
shù mù
飘扬——（ ）
美丽——（ ）
画——（ ）
群——（ ）
明——（ ）
看——（ ）
升起——（ ）
早——（ ）
有——（ ）
远——（ ）
来——（ ）
多——（ ）
大——（ ）
shàng shān
nán shēng
lán sè
jiā lǐ
sān nián
xiě zì
照样子理解生字的意思。
眼睛里面流出的水就是眼泪。
①我会把文具摆放整齐。
wǒ huì bǎ wén jù bǎi fàng zhěng qí
wǒ huì zì jǐ zhěng lǐ shū bā
我会画水彩画。（用“我会”仿写一句话）
例：我会帮妈妈做家务。
1.《画》这首诗中写了山、____、____、____这些景物，这首诗描述了一个谜语，谜底是________。
2.《大小多少》是一首( ),将黄牛和（ ）、苹果和（ ）从大小上进行比较，把鸭子和鸟、杏子和桃从( )上进行比较。
3.《小书包》讲了我们的小书包里装了（ ）、（ ）、（ ）和转笔刀。告诉我们下课要收好文具，不乱扔乱放。文具是我们的好（ ），我们要爱惜它们。
4.《日月明》讲了生字加一加能组成新字，有“（ ）”“（ ）”“（ ）”“（ ）”“从”“众”“林”“森”，并且让我们知道了（ ）就是力量的道理。
5.《升国旗》告诉我们我国的国旗是（ ），升旗的时候我们应该面向国旗，立正、（ ）。因为国旗代表了我们的国家，（ ）、敬礼表示我们对国旗的尊敬，对祖国的（ ）。
chú hé rì dāng wǔ
hàn dī hé xià tǔ
shuí zhī pán zhōng cān
lì lì jiē xīn kǔ
táng lǐ shēn
mǐn nóng
qí èr
《悯农》的作者是（ ），他是（ ）代诗人，新乐府运动的积极参与者，他写的诗追求通俗，强调平易。《悯农》（其二）是他的代表作。
yǐng
zuǒ yòu
qián hòu
朋友（ ）
péng yu
彩色（ ）
cǎi
shuí
gōng
méi
gèng
xiě shī
lǜ
chuàn
hēi gǒu
长短（ ）
cháng duǎn
长出（ ）
zhǎng chū
wěi
雨伞（ ）
sǎn
兔子（ ）
tù
yǐ
问句（ ）
wèn
一半（ ）
bàn
shǔ （ ）
shù （ ）
zhǎng （ ）
cháng （ ）
bǐ yi bǐ
yì bǎ sǎn
yǒu wú
xià yí gè
zhèng zài
cháng duǎn
wěi ba
cóng lái
好像——（ ）
回答——（ ）
常常——（ ）
好看——（ ）
去——（ ）
里——（ ）
里——（ ）
上来——（ ）
好——（ ）
前——（ ）
左——（ ）
一（ ）小黑狗
一（ ）伞
一（ ）水珠
（ ）的花
（ ）的草
（ ）的雨点儿
（ ）的地方
1.加一笔，成新字，再组词。
2.部件相加，再组词。
①影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。（比喻）
②松鼠的尾巴好像一把伞。（比喻）
③青蛙说：“我要写诗啦！”（拟人）
④荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”（拟人）
⑤小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” （拟人）
⑥谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？（疑问句）
⑦谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？ （疑问句）
⑧半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” （疑问句）
⑨谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。 （设问句）
1.大象的身体像堵墙。（仿写比喻句）
例：红红的柿子像一盏盏小灯笼。
3.谁的样子最可爱？（仿写疑问句）
2.鸟儿们在枝头唱歌。（仿写拟人句）
例：春姑娘披上了浅绿的衣裳。
1.《影子》这一课，我们学会了4个方位词，分别是____、____、____、____。运用简洁、生动的语言，介绍了_______和人总是形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。
2.《比尾巴》通过三问三答的对话方式，介绍了( )种动物的( )的特点，告诉我们不同动物的尾巴是( )的，激发我们观察其他动物尾巴的特点的兴趣。
3.《青蛙写诗》运用拟人的手法，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“________”作诗的情景，介绍了______、句号、________三种标点符号，告诉我们语文与生活的联系。
4.《雨点儿》通过（ ）和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿的（ ）和作用。
xiǎ shí bù shí yuè
fēi zài qīng yún duān
táng lǐ bái
gǔ lǎng yuè xíng jié xuǎn
《古朗月行（节选）》一诗的作者是______,号青莲居士，____代伟大的浪漫主义诗人，被世人尊称“诗仙”。
判断一下下面的情境：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？然后和同桌试着演一演。
1.老师在课堂上说，大家开始讨论吧。
2.在图书室，你问管理员能不能帮忙找一本书。
3.你捡到一本书，交给老师时。
shuì
shī
lán
同学（ ）
tóng
大海（ ）
hǎi
zhēn
shí hu
快乐（ ）
kuài
liàng
chuān
生活（ ）
huó
guà
jīn
觉得（ ）
jué de
衣服（ ）
yī fu
jiě
shū
xiàng
给加点的字选择正确的读音。
yòu dà yòu hǎ
rén cái
shàng yī
觉得——（ ）
希望——（ ）
柔软——（ ）
快活——（ ）
颜色——（ ）
洁白——（ ）
柔软——（ ）
洁白——（ ）
长——（ ）
大——（ ）
（ ）宽（ ）远
（ ）长（ ）软
（ ）的沙滩
（ ）的项链
（ ）地笑着
（ ）的脚印
（ ）的贝壳
（ ）地撒下
4.表修饰的词的使用。
金色的（ ）
雪白的（ ）
快活的（ ）
可爱的（ ）
6.带相同偏旁部首的字。
练习写易写错笔顺的字。
①雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。（拟人）
②那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？ （疑问句）
③那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？ （疑问句）
④翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？（疑问句）
2.今天有体育课吗？（仿写疑问句）
1.星星弟弟在对着我眨眼睛。（仿写拟人句）
例：太阳公公露出了慈祥的微笑。
例：昨天你为什么没有来学校？
1.《明天要远足》这首诗通过写一位小朋友在即将( )前睡不着觉，盼望天亮的情景，表现了她对远足的( )和渴望。
2.《大还是小》通过一种独白的方式，写出了“我”有时觉得自己（ ），有时觉得自己（ ）；不想长大，又渴望长大的矛盾心理。告诉我们要正确认识自我，树立人生的目标，使自己尽快真正成长起来的道理。
3.《项链》主要描写了海浪涌上( )，小娃娃在海边捡拾( )和贝壳的情景，展现了海边的美丽和小娃娃( )的心情。
读背下面的句子，试着理解句子的意思。
◎前人栽树，后人乘凉。
qián rén zāi shù hòu rén chéng liáng
◎种瓜得瓜，种豆得豆。
zhòng guā dé guā zhòng dòu dé dòu
比喻做了什么样的事，就会得到什么样的结果。
比喻前人付出的劳动，后人来享受。
◎百尺竿头，更进一步。
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yí bù
◎千里之行，始于足下。
qiān lǐ zhī xíng shǐ yú zú xià
比喻事情的成功都是由小到大逐渐积累的。
比喻学问、成绩等达到很高的程度后仍需继续努力。
下面说法正确的是（ ）。
A.“前人栽树，后人乘凉”比喻前人不用付出劳动，后 人就能享受。
B.“千里之行，始于足下”比喻事情的成功都需要碰运 气的。
C.“种瓜得瓜，种豆得豆”比喻做了什么样的事，就会 得到什么样的结果。
qún
chù
zhú
páng
cān jiā
wū yā
jìn
xǔ
hái
工厂（ ）
gōng chǎng
huí
yī yuàn
fā yá
pá
jiǔ
biàn
zhá（ ）
zhe（ ）
zhuó（ ）
拼一拼，读一读，然后和相应的图片连起来。
kàn jiàn
gōng chǎng
许多——（ ）
办法——（ ）
参加——（ ）
到处——（ ）
全——（ ）
掉——（ ）
旁边——（ ）
许多——（ ）
许多——（ ）
升高——（ ）
参加——（ ）
好久——（ ）
1.《雪地里的小画家》通过写（ ）、（ ）、（ ）和小马在雪地上分别留下了自己的脚印，这些脚印像一幅美丽的画，并说明青蛙没出来的原因，介绍了这些动物爪（蹄）子的形状以及（ ）冬眠的生活习性。
2.《乌鸦喝水》这是一篇（ ）,讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水，赞扬了乌鸦的（ ）、能干。告诉我们遇到困难要积极动脑筋，想办法。
3.《小蜗牛》写了一只（ ）爬到树林里玩儿，因为爬得太慢了，来来回回经历了（ ）四个季节，帮助我们了解四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。
jiě luò sān qiū yè
néng kāi èr yuè huā
guò jiāng qiān chǐ làng
rù zhú wàn gān xié
táng lǐ qiá