教科版 (2017)5.观察一瓶水教学课件ppt

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我们一起看一段小视频吧
人类的生产活动离不开水
人渴了需要喝水，牲畜需要喝水，刷碗、洗衣服需要水，庄稼的生长需要水，冲厕所需要水，……水与我们生活密切相关。
1、观察一瓶水和一瓶洗发液
我们可以通过什么方法观察它们的相同和不同？
先通过一段视频了解一下吧。
什么颜色？什么形状？是否透明？
这是正确的闻气味的方式
打开瓶塞，瓶口在前下方离鼻孔约0.5米，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔
用胶头滴管分别取等量的水和洗发液，分别将水和洗发液滴在手掌上，用手指摸一摸。
2、比一比：洗发液、水和木块
我们先通过视频，思考一下洗发液、水和木块的有什么相同和不同？
观察活动1：找出它们的相同点
相同点：都能装在容器中。
水与洗发液能流动，木块不能流动。
水和洗发液没有固定形状，木块有固定形状。
观察活动2：找出它们的不相同点
水（或者洗发液）装入不同的容器里，它们会有怎么的形状呢？试试看。
3、我们可以从哪些方面描述水的特征？
把连接的结果填写在班级记录表里
1、辨别水和洗发液时，可以通过品尝的方法。（ ）2、水比洗发液流动得快。（ ）3、木块有固定形状，水没有。（ ）4、水和洗发液都是白色的。（ ）5、洗发液有香味，水没有。（ ）
用身边的水、油和洗发液进行一次流动比赛，看谁流得快！
②将水、油、洗发液分别在斜面上滴一滴
你有什么新发现？在班上说一说。
通过这节课的学习，我们知道水有许多可被感知的特征，如无色、无味、会流动、透明等。水和洗发液一样，都可以被盛放在容器中。但与木块等物体相比，水没有固定的形状。在科学探究中，通过对比的方法研究瓶中的水与其他物体之间的异同，学会用词汇描述观察的结果，培养了我们积极参与研究活动，在研讨中发表有根据的观点；养成在探究中及时记录的习惯；增强了对水与生活密切关系的认识。