小学语文人教部编版六年级下册9 浣溪沙（游蕲水清泉寺）一课一练

9　浣溪沙

语句应用练

一、词句品析。

1.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

(1)由“子规啼”可知，词句描写的季节是________。这三句既有对________、________的描写，又烘托了一种____________________的环境。写“子规”的诗句还有：“__________________________________。”

(2)根据注释，翻译这三句词：____________________________________。这三句词表达了词人对大自然__________________________的情感。

2.门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

这两句词的意思是____________________________________________________________。表达了词人虽身处逆境而______________、______________的精神。类似的诗句还有：“__________________________________________________。”

篇章感悟练

二、根据诗词的内容填空。

《浣溪沙》的作者是__________。这首词从视觉上写了松林、__________、小溪，从听觉上写了暮雨和__________，画面清新优美。

阅读延伸练

三、课外阅读。

江　汉①

[唐]杜甫

    江汉思归客，乾坤一腐儒②。片云天共远，______________。

    落日③心犹壮，秋风病欲苏④。古来存⑤老马，不必取长途。

【注释】①江汉：处在长江和汉水之间。②腐儒：本指迂腐而不知变通的读书人，这里是诗人的自称，含有自嘲之意。③落日：比喻自己已是垂暮之年。④病欲苏：病都要好了。苏：康复。⑤存：留养。

1.从下列四句中选出一句填在诗中的横线上，最恰当的是(　　)。

A.荷露终非珠　　　　B.水鸟宿相呼　　　　C.长松半壑枯　　　　D.永夜月同孤

2.从体裁上看，这是一首五言__________，押的韵是________。

3.诗中颔联和颈联描写的景物有__________、__________、__________、__________。

4.这首诗写景的作用是(　　)

A.交代故事发生的时间、地点。　　　　

B.借景抒情，融情于景，表达了诗人的思归之情。

5.诗人借“老马识途”的典故，表达了怎样的情怀？

________________________________________________________________________

表达交流练

四、请写出几句抒发老当益壮的豪迈情怀的诗词。

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参考答案

一、1.(1)春天　溪水　沙路　凄凉　子规夜半犹啼血，不信东风唤不回　(2)山脚下溪边的兰草才抽出嫩芽，浸润在溪水中，松间的沙石小路经过春雨的冲刷，洁净无泥，时值日暮，松林间的布谷鸟在萧萧雨声中啼叫　无比喜爱　2.门前的流水尚能向西流淌！不要在老年感叹时光的飞逝　老当益壮　自强不息　莫道桑榆晚，为霞尚满天(答案不唯一)

二、苏轼　兰芽　子规

三、1.D　2.律诗　u　3.片云　孤月　落日　秋风　4.B　5.表达了老当益壮、忠心报国的情怀。

四、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(答案不唯一)