2020-2021学年Lesson 1 I'm not feeling well课文课件ppt

总课时：三

课题：

Lesson 1 Who runs fastest in your class ?

教学内容：

 Read和 Listen and tick

教学目标：

1．复习形容词、副词的比较级和最高级的用法。

2．使学生的听力有所提高。

3．使学生对动物有个更清楚的了解，培养学生热爱动物，保护动物的良好品质。

教学重点：

目标1

教学难点：

目标1

教学方法：

简笔画法、角色表演法

教具准备：

录音机、磁带

教学过程：

(1)复习检查

A、复习单词：教师出示本课所学的单词卡片，让学生根据中文写出或说出英文，或者根据英文说中文，还可根据音标写出英文单词或中文意思。(根据对本课单词不同的要求采取不同的方法。)

B、复习对话：叫若干学生用角色表演的方式，将本课的主题句及交际用语与以前学过的主题句及交际用语结合起来进行自由对话。

(2)导入新课

A、学习词组：

教师把下列词组写在黑板上或制成卡片：talk with(和某人说话，谈论)，in front of(在……之前)，go out(出去)，look for(寻找)，on one’s way (在……路上)，climb up(爬……)，教师给学生进行讲解，让学生能理解其意，能够看着英文说出中文意思。

B、导入：

采用简笔画的方法进行导入。教师首先在每幅图片下写上关键词，然后放录音，先从头到尾放两遍，再逐句放录音，让学生集体跟读并译成汉语。

(3)操练

教师领读，学生跟读，或教师放录音，学生跟读。然后让学生熟读课文。

(4)延伸迁移

引导学生回答与课文有关的问题：

1．Who is talking with his mother?

2．Who does the little cat think is the strongest and biggest in the world?

3．What does his mother say to him?

4．Does the little cat want to see the elephant?

5．What does the little monkey say?

6．What does the little bear say?

7．Does the little cat see four big trees?

8．Is the elephant the biggest and strongest animal in the world?

(5)听“listen and tick”。听力材料及答案是：

1．The cow is heavier than the horse. (No)

2．He usually goes to school by bike.(Yes)

3．She is a teacher.(Yes)

4．They are doing their homework.(Yes)

(6)布置作业：

做练习册中的练习一、二、三、六、八。

板书设计

Lesson 1 Who runs fastest in your class ?

(简笔画)

教学反思