小学美术沪教版二年级下册第二单元 我的玩具世界4 会动的玩具教案

第四册 第二单元 我的玩具世界

课题名称： 4会动的玩具

教学类别： 制作

课时建议：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：了解玩具会“动”的原理，综合运用泥工、纸工等多种技法，初步学会设计并制作会动的玩具。

过程与方法：在赏玩弹簧玩具、摇摆玩具以及制作的过程中，学习运用材料设计与制作会动的玩具。

情感态度与价值观：初步体验体验创作玩具的乐趣，技法创作兴趣、初步培养动手能力以及科学原理的探究意识。

教学重点：依据材料特点制作会动的玩具

教学难点：弹簧、彩纸、橡皮泥的连接方法

教学准备：

学具：小弹簧、彩纸、彩色水笔、半个乒乓球、彩泥等

教具：同上、并准备弹簧玩具或范作等

作业要求：

基本要求：能依据材料特点运用彩泥、彩纸、弹簧、乒乓球等制作出一个会动的玩具。

提高要求：能有创意地表现出玩具形象的头部或身体特点，使会动的玩具造型生动、有趣味性。

教学过程：

一、        交流与回顾：

1、   动脑筋：我们平时画的事物在纸上都是不动的，有什么办法使动物象有生命力一样动起来呢？

2、讨论、交流：你有什么好办法？

3、教师小结：可以用以前学过的方法，如摇啊摇等

二、 体验与感知

1、说说：你有哪些会动的玩具

2、出示图例，找找这些玩具哪里会动？

3、揭示课题：会动的玩具。

4、思考与交流：制作会动的玩具需要哪些工具材料？

5、图片欣赏：哪些事物可成为我们今天创作的好题材、好内容呢？一起来欣赏一下。有动物造型，有人物造型。

6、学生讨论：还可以有其他什么事物？

7、教师示范，一个会抖动的玩具：小奶牛

8、复习制作步骤

9、提出作业要求

同时提示要点：

（1） 注意弹簧的安全问题，检查两头是否是圆头。重点示范插弹簧的方法。（2） 保持重心的稳定。

（3）稍微拉松弹簧，避免拉的太长失去弹性。

（4）弹簧连接各部分可以用橡皮泥，或者插入深一些。

二、        选材与表现：

1、   提供学生各种材料，供学生选择自己认为最能表现这个玩具的材料。

有彩色手工纸、彩色橡皮泥、硬纸板等等，供学生自己选择。

2、   学生用折、撕、贴、剪纸、捏橡皮泥等方式表现会抖动的玩具的各个部分，有的可以各种材料进行结合使用，更有创意。

3、   学生自己根据所学过的造型方法或有创意进行创作。

三、        欣赏与交流：

1、     以小组式展示自己的作品。派选代表介绍小组的作品。

2、     推荐其他小组的作品，并说明好在哪里。

3、     说说今天创作的感受和收获。

4、     教师进行评价：可以从以下几个方面来评价：

（1）          能否抓住动物的特征来表现。

（2）          能否选择合适的材料和表现手法。

（3）          是否从创造中找到乐趣。

5、     欣赏民间玩具图片资料，鼓励学生还可以用这样的方式制作其他会动的玩具。