人教部编版三年级下册第三单元9 古诗三首九月九日忆山东兄弟教案配套课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册第三单元9 古诗三首九月九日忆山东兄弟教案配套课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了梳理文意，思乡怀亲，九月九日忆山东兄弟等内容，欢迎下载使用。

1.会认7个生字，会写10个生字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。
王维：唐代诗人，擅长各种诗体，以五言律诗和绝句著称。他是“山水田园派”诗人，与孟浩然并称为“王孟”。主要作品：《鸟鸣涧》《从军行》《鹿柴》《送元二使安西》《使至塞上》等。
忆 异 逢 佳 倍 插
造句：这一幕引起了他对往事的回忆。
书写指导：左窄右宽，右部弯处要圆润。
书写指导：上部较宽，竖弯钩的转弯圆润。
造句：爸爸在异地工作。
书写指导：“辶”起笔低，平捺长伸，托住被包部分。
造句：我和老朋友相逢在上海。
音序：F 部首：辶
书写指导：右边四横间距均匀。上下竖对齐但不相连。
造句：全国人民喜迎新春佳节。
书写指导：左窄右宽。右部第二横稍长,“口”不要过大。
造句：我要加倍努力学习。
音序：B 部首：亻
书写指导：内部结构紧凑，“辶”长托上。
造句：我遥望着远方，感受大自然的壮美。
书写指导：“扁”撇长且斜度适当。
造句：明天我国南方地方普遍有雨。
音序：B 部首：辶
书写指导：左窄右宽，右部上撇短，横略长，竖要直。
造句：在我军重重包围下，敌人已经插翅难飞。
核心问题：这首古诗表达了诗人怎样的感情？串珠问题：1.这首诗中是什么引发了诗人的乡愁， 令他想起家乡的什么习俗？2.这两首诗都运用了什么表现手法？有什么作用？
九月九日忆山东兄弟 （唐）王维独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
九月九日：指农历九月初九重阳节。民间很重视这个节日，在这一天有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗，传说能以此避灾。
独自在他乡做他乡的客人，每到欢庆佳节时，就更加思念家中的亲人。
山东：指华山以东(今山西)，王维的家乡就在这带。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
我在遥远的异乡想象着，今天兄弟们登高的时候，大家插戴茱萸，就少了我一个人。
茱萸：又名越椒，一种有浓烈香气的植物。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《九月九日忆山东兄弟》的开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意既朴素自然，又曲折有致。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
“遥知”写出了诗人联想家乡的兄弟们此时登高，插茱萸，欢度重阳节，可惜只缺自己一人的情景，表面上看好像不是自己为未能和故乡的兄弟共度佳节而遗憾，反倒是兄弟们为佳节时刻未能家人团聚而遗憾；似乎自己独在异乡为异客的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们因家人不能团聚而更感遗憾。更进一步地表达了诗人的思乡之情。
积累：你还知道中国的哪些传统习俗？例：重阳节　登高　插茱萸__________________________________________________________________________________ 　
元宵节　吃元宵；端午节　划龙舟　吃粽子；中秋节　赏月　吃月饼。
这首古诗表达了诗人思乡怀亲的感情。
这首古诗表达了诗人怎样的感情？
1. 《九月九日忆山东兄弟》中是什么引发了诗人的乡 愁，令他想起家乡的什么习俗？
重阳节。想起家乡的兄弟们团聚在一起登高， 插茱萸，欢度重阳节。
2.这首诗运用了什么表现手法？有什么作用？
运用了联想的表现手法，突出了诗人思念家乡，孤独寂寞的心情。
诗人描写自己独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高，插茱萸的情景，抒发了诗人思乡怀亲的感情。
秋风引 [唐]刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
【译文】《秋风引》秋风不知从哪里吹来，萧萧地送来了大雁一群群。清早秋风来到庭中的树木上，孤独的旅人最先听到秋风的声音。
亦称“斗促织”，即用蟋蟀(xī shuài)相斗取乐的娱乐活动。蛐蛐们互相较量，几经交锋，败的退却，胜的张翅长鸣。它是中国特有的文化。　
一、在加点字的正确读音下面画“——”。挑促织(tiá　tiǎ)　 加倍(bèi　péi)插秧(chā　cā) 相逢(fénɡ　bénɡ)深夜(shēn　shēnɡ) 遍布(biàn　piàn)二 、我会查字典。“逢”用部首查字法应先查____部，再查____画。在“每逢佳 节倍思亲”中，“逢”的意思______________。“佳”的部首是______，共有____画，第四画是____。 “佳”用音序查字法应先查音序____，再查音节______。
看到深夜篱笆旁的一盏灯在发亮，知道是孩子们在拨弄蟋蟀。
三、给加点字选择正确的解释。 1．知有儿童挑促织(　　) ①知道；②知识；③通知。 2．独在异乡为异客(　　)(　　)“独”：①独自；②唯独；③孤独。“异”：①不同的；②另外的；③特别的。四、 写诗句大意，或根据大意写诗句。 1．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 ______________________________________________________ 2．我独自在异乡做客人，每到佳节就加倍地思念亲人。 ________________________________________________ 　　
五、 根据对诗句的理解选择。1．下面的诗句分别写的什么事？A．夜挑蟋蟀；B.重阳登高(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(　　)(2)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(　　)2．是什么触动了诗人的思乡之情？A．江上秋风；B.每逢佳节(1)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(　　)(2)萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。(　　)