人教部编版七年级下册第6课 北宋的政治评课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第6课 北宋的政治评课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了第一篇历史的年轮，第二篇浪花淘尽英雄，赵匡胤宋太祖，统一方向由南向北，方镇太重，加强中央集权，第三篇安邦治国，军队驻防地，重文轻武，书中自有黄金屋等内容，欢迎下载使用。

时间：建立者：都城：国号：史称：
结果：陆续消灭了南方割据政权，结束了中央和南方的分裂割据局面
一日，（太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？”普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么？赵普提出了怎样的解决方案？
稍夺其权，制其钱谷，收其精兵
宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒兴正浓时，宋太祖说：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故，宋太祖答道：“如果有一天，你们也被部下黄袍加身，你们也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑，便请宋太祖指明一条生路。宋太祖让他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。这就是“杯酒释兵权”故事。
1、解除禁军将领的兵权，控制军队；2、控制调兵权；
使禁军将领有握兵之重，而无发兵之权
3、经常调换军队将领，定期换防。
割断将领与士兵和地方的联系
在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。参知政事——行政权枢密使——军权三司使——财权
1、文臣任州县长官（即知州），三年一换、频繁调动；2、设通判，分知州的权力；3、取消节度使收税的权力，中央中控税收；4、设转运使，把地方财赋收归中央
影响：通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强
材料研读：通判的职权：涉及地方一切行政与司法事务，知州发布的各项官文需要通判一起署名才能生效。作用：分散知州的权力并对其行为实行监督。
宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。
武将为什么会发出这样的感慨？ 北宋为加强中央集权，采取削夺武将兵权、抑制武将地位的措施，武将带兵打仗处处受到束缚，感觉到英雄无用武之地。为什么当时的人不以从军为荣？ 武将地位降低，而且打仗也是败多胜少。
1、宋太祖：重用文臣掌握军政大权2、宋太宗：抑制武将，提升文官地位，文臣统兵格局逐渐形成3、武将带兵打仗要按照“阵图”行军布阵
科举制的发展 1、隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度 2、隋炀帝：创立进士科，科举制正式确立。 3、唐太宗：增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目 4、武则天：大力发展科举，创立殿试。 5、宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位
宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚文轻武的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。