西师大版五年级下册倍数、因数课文内容课件ppt

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这是一份西师大版五年级下册倍数、因数课文内容课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了课堂导入，×9＝36，÷9＝4，÷4＝9，×4＝36，注意事项，÷66，÷136，÷49，÷312等内容，欢迎下载使用。

1.结合具体情境，理解倍数和因数的意义，以及两者之间相互依存的关系。2.掌握找一个数的倍数和因数的方法，并能正确判断两个数是否具有倍数、因数关系。3.感受数学知识之间的内在联系，培养概括、分析和比较能力。
【重点】联系乘法来认识倍数和因数，体会倍数和因数的相互依存关系。【难点】会找一个数（100以内）的所有倍数和因数。
表示物体个数的0，1，2，3，4，5……这些数是什么数？
不含零的自然数：1，2，3，4，5……是非零自然数。
那什么是非零自然数呢？
在自然数中，数与数之间有许多非常有趣的联系，让我们在非零自然数1, 2, 3, 4, 5, ···中找一找吧！
36人进行队列操练，每排人数要一样多，可以怎样排列？
36人，排成1排，每排( )人。
36人，排成2排，每排( )人。
36人，排成3排，每排( )人。
36人，排成4排，每排( )人。
36人，排成6排，每排( )人。
左图的队列是排成( )排，每排( )人，看图能列出哪些算式？
4
9
36的因数是（）和（）。
36的因数是（）。
36是（）和（）的倍数。
36= 1 ×（）
36=2×（）
36=3×（）
36=（）×9
36=6×（）
36的因数（）。36的最小因数是（）。36的最大因数是（）。
1，2，3，4，6，9，12，18，36
还可以怎样排？并填空。
36的因数是1和36；
36的因数是2和18；
36的因数是3和12；
（教材第3页“议一议”）
在6，30，55中，哪些数是6的倍数？
因为30÷6=( )，
55÷6=（），
所以55不是6的倍数。
因为6÷6 = 1，且6=6×1，
没有余数，所以6是6的倍数。
在1~100的自然数中，找出7的所有倍数，其中最小的倍数是几？说一说你是怎么找的。
100以内7的所有倍数：
7、14、21、28、35、42、49、56、63、70、77、84、91、98
（教材第3页“试一试”）
7的1倍是多少？怎样列式？
7的2倍是多少？怎样列式？
7的3倍是多少？怎样列式？
7的4倍是多少？怎样列式？
7的5倍呢？6倍呢？······
用乘法找，求7的几倍就是用7乘以几。
一个数的倍数有无限个。最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
32是2、4、8的倍数。
2、4、8是32的因数。
20是2、4、5的倍数。
2、4、5是20的因数。
还有哪些？请你来说一说。
（教材第3页“课堂活动”第1题）
2.从5张卡片中取出两张组成一个数，使它是2 的倍数。
这些数有什么共同特点？
（教材第3页“课堂活动”第2题）
3.议一议，下列说法对吗？为什么？
（1）8是倍数，2是因数（）（2）32是5的倍数。（）（3）42÷7=6，42是7的倍数。（）（4）1是所有非零自然数的因数。（）
倍数和因数是指两个数之间的关系，不是指任何一个数。
32÷5=6……2，不能整除，有余数。
42÷7=6能整除，没有余数。
任何数除以1都得那个数，都能整除，没有余数。
4.24是哪两个自然数的积?找出24的所有因数。
1、2、3、4、6、8、12、24。
5.在1~100的自然数中,找出9的所有倍数,其中哪个数是9的倍数中最小的?
在1~100的自然数中9的倍数有：9、18、27、36、45、54、63、72、81、90、99。
6.小红是小学三年级学生,你能猜出小红有多少岁吗?
我的岁数是爸爸岁数的因数。
提示：先找出32的因数。
32的因数有1、2、4、8、16、32。
列乘法算式：找32的因数。
因为小红已经上三年级了，所以小红有8岁了。
还可以用哪种方法找32的因数？
一个非零自然数的因数的个数是有限的，其中最小因数是1，最大因数是它本身。