初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题2 氧气图文课件ppt

这是一份初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题2 氧气图文课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了无味的气体，密度比空气大，供给呼吸，支持燃烧，不易溶于水，物理性质，化学性质，氧气的性质，课题2氧气，第一课时等内容，欢迎下载使用。

在常温下，1L水中只能溶解约30ml氧气。 ——氧气不易溶于水。
过氧化氢溶液和二氧化锰
（淡蓝色、雪花 状固体）
氧气的密度比空气 大。
在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，空气的密度是1.293g/L。
氧气的化学性质：硫与氧气反应
淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
S + O2 SO2
合作探究：碳与氧气反应
实验用品：木炭、澄清石灰水、酒精灯、火柴、坩埚钳、石棉网、一集气瓶（250ml）的氧气。
实验步骤：（1）用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热，观察木炭在空气中燃烧现象。（2）把烧到发红的木炭由瓶口向下缓慢插入到盛满氧气的1号集气瓶中，观察木炭在氧气里燃烧的现象。（3）燃烧停止后，用手轻轻触碰集气瓶外壁，并向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察实验现象。
氧气的化学性质：碳与氧气反应
C + O2 CO2
燃烧发红，放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。
剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。
合作探究：铁丝与氧气反应
实验用品：两根（已打磨）光亮的铁丝、酒精灯、火柴、坩埚钳、石棉网、一集气瓶的氧气。
实验步骤：（1）取一根细铁丝，用坩埚钳夹住放在酒精灯上加热，观察现象。（2）取另一根同样的细铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的2号集气瓶中，观察现象。
不能燃烧，只能烧到红热。
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。
Fe + O2 Fe3O4
1.为什么要将铁丝盘成螺旋状？2.为什么放入集气瓶的那根铁丝下端要系一根火柴？3.为什么要等火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中？4.为什么集气瓶底部要放少量水？
1.增大铁丝的受热面积和氧气的接触面积。2.引燃铁丝。3.防止火柴燃烧消耗过多氧气，影响铁丝和氧气的反应。4.防止高温熔化物溅落下来炸裂集气瓶底。
通过以上几个实验，我们可以得出哪些结论？
物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
现有四瓶没有标签，无色气体分别为空气、氧气、氮气、二氧化碳中的一种，请同学们设计实验验证。1.实验用品：_____________________2.实验步骤及现象：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.实验结论：________________________________________________