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生物北师大版第1节 先天性行为和后天学习行为课堂教学ppt课件
展开第十六章 第一节 先天性行为和后天学习行为
生活在一定环境中的动物,不仅要对来自环境的各种刺激做出反应,而且要对来自身体内部的各种刺激产生反应。动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为,如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等。动物的行为受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制,是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物,在小溪、池塘等地采集时,往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。为什么?难道涡虫喜欢黑暗环境吗?有人设计了以下实验。
涡虫在试管 A 端停留的时间与在试管 B 端停留的时间差不多,时间几乎相等。
涡虫在试管 B 端比在试管 A 端停留的时间长些。
涡虫喜欢生活在黑暗环境,这是对自然环境下光照刺激的反应。是一种__________
动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。
不是生来就有的,是动物在成长过程中,通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
例如:蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 蜘蛛结网 针刺缩手
例如:鹦鹉学舌 马戏表演 红灯停,绿灯行。
请你判断以下行为属于先天性行为还是学习行为?
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大,眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为?
在迷宫的一臂安上电极,
而另一臂是潮湿的暗室,其中
还有食物。当蚯蚓爬到安有电
极的一臂时,就会受到电击。
经过多次尝试和错误之后,蚯
蚓能够学会直接爬向潮湿的暗
蚯蚓的这种行为是属于先天性行
比较一下袋鼠和蚯蚓,先天性行为和后天学习行为对动物维持生存的意义有什么不同?
动物的先天性行为:往往是一些简单的出生时就必不可少的行为。学习行为:是不断适应多变的环境,得以更好地生存和繁衍的重要保证。
不同动物学习能力有什么不同?这说明了什么问题?
1920年的一天,在印度加尔格达西南部的一个小城附近,一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩,大的有七、八岁,起名为卡玛娜,她后来活到了十七岁;小的不到两岁,救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行,白天缩在黑暗的角落里睡觉,夜里则象狼一样嚎叫,四处游荡,想逃回丛林。她有许多特征都和狼很像:嗅觉灵敏,牙齿尖利,喜欢吃生肉,耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。
1.狼孩的这种行为是属于先天性行为还是后天学习行为?2.你对人类的学习行为有什么新的认识?
幼年时期学习能力强,一旦形成习惯不容易改变。
先天性行为和后天学习行为的区别
无脊椎动物行为的主要方式
动物越高等,学习能力越强,学习行为越发达
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2020-2021学年第1节 先天性行为和后天学习行为教学ppt课件: 这是一份2020-2021学年第1节 先天性行为和后天学习行为教学ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了先天性行为,习惯化,条件反射,联系与区别,后天学习行为等内容,欢迎下载使用。