语文人教部编版2 树之歌教案

这是一份语文人教部编版2 树之歌教案，共3页。教案主要包含了谈话导入，学习文中各种树的特点，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

教师姓名
单位名称
陆川县乌石镇中心学校
填写时间
2020年8月
学科
语文
年级/册
二年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
2.树之歌
难点名称
了解《树之歌》中不同树的特点及习性，热爱并保护大自然。
难点分析
从知识角度分析为什么难
《树之歌》内容广，知识面丰富，农村学生比较难接受。
从学生角度分析为什么难
课文中的树对学生来说是比较陌生的，学生对于大自然的保护意识比较欠缺。
难点教学方法
通过问题导入探究，激发学生了解《树之歌》的内容和热爱大自然的感情。
2.多读课文，读中感悟。
教学环节
教学过程
导入
一、谈话导入：
请同学们说一说我们身边认识的树有哪些？看谁说的最多？
今天老师要跟同学们学习一些我国比较出名的树种，带同学们开开眼界。
请同学们读《树之歌》。
知识讲解
（难点突破）
二、学习文中各种树的特点
1.找一找，圈一圈，课文中写了几种树？是哪几种？
2.学习第一句“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。”
= 1 \* GB3 ①介绍杨树特点：杨树高大挺拔，像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路上。
②介绍榕树特点：榕树非常壮，它的树枝从上面垂下来重新扎进泥土里，这个树枝就变成了根，远远看去，榕树的树枝就像它的根，所以榕树看起来特别的壮。
③介绍梧桐树的特点：梧桐树叶形状像手掌，文中运用比喻句。
④小结：这三种树都是从它们的形状来写。
3.学习第二句“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。”
①介绍枫树的特点：枫树到了秋天叶子就变红了。
②介绍松柏的特点：松树和柏树，一年四季都是绿色的。
③这一句运用了什么修辞方法?
④小结：这三种树是观察了树叶的颜色。
4.学习第三句“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。”
①介绍木棉树的习性：木棉树它喜欢温暖的阳光，所以它生长在南方，这是它的生活环境，那桦树呢？
②小结：木棉是喜暖，桦树是耐寒，这是两种不同树木的生活习性，它们生活在不同的地方。
5.学习第四句“银杏水杉活化石，金桂开花满院香。”
①介绍银杏水杉：这两树非常少见，它们已经生活一千多年了。
②为什么称它们为活化石？
③介绍金桂：桂花开了以后，它的香味可以飘到很远的地方。有一句俗语“桂子开花，十里飘香。”
课堂练习
（难点巩固）
三、巩固练习
1. 给小树挂名牌。
2.讨论：不同的树点缀着大自然，让大自然披上了五彩斑斓的衣服。假如没有树，大自然就会没有生机。我们应该怎么样爱护树木呢？
小结
同学们，这节课我们一起走进树的大家庭，学习 许多有关树的知识，收获可真多！树是我们人类的好朋友，是大自然的绿色外衣，让我们一起爱护树木，呵护我们的绿色家园。