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语文七年级下册第五单元21 古代诗歌五首游山西村说课课件ppt
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这是一份语文七年级下册第五单元21 古代诗歌五首游山西村说课课件ppt,文件包含《游山西村》课件pptx、《游山西村》教案docx、《游山西村》朗读mp3等3份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
同学们,有两句诗,现在常用以形容陷入困境,似已无望,忽而绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心。这两句诗是?“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”!这两句诗是南宋诗人陆游的名句,语出《游山西村》。诗句善状难写之景,又于写景中寓有一定的哲理,成为千古传唱的名句。山西村到底是怎样的一番山重水复、柳暗花明呢?又寄寓怎样的哲理?让我们一同走进陆游的《游山西村》。
[教学目标]1.朗读背诵诗歌,领会诗歌的内容,理解诗歌主题,体味诗歌优美的意境。2.积累并赏析诗中写景、蕴含哲理的名句。3.感受诗人的悠闲惬意之情,培养热爱大自然的思想感情。[教学重点]1.朗读背诵诗歌,领会诗歌的内容,理解诗歌主题,体味诗歌优美的意境。2.积累并赏析诗中写景、蕴含哲理的名句。[教学难点]积累并赏析诗中写景、蕴含哲理的名句。
陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名爱国诗人。他一生创作的诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。抒发政治抱负,反映人民疾苦,批判当时统治集团的屈辱投降,风格雄浑豪放,表现出渴望国家统一的强烈的爱国热情。代表作有《游山西村》《书愤》《示儿》等。
本诗写于孝宗乾道三年(1167),在此之前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力支持张浚北伐,被投降派劾以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,罢归故里。陆游回到家乡的心情是十分复杂的,苦闷和激愤的感情交织在一起,然而他并不心灰意冷。相对于伪诈的官场,诗人对于家乡淳朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。秉国者目光短浅,无深谋长策,然而诗人并未丧失信心,深信总有一天会否极泰来。这种心境和所游之境恰相切合,于是两相交合,造就了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。
1.请默写王安石的《登飞来峰》一诗。_________________,_________________。_________________,_________________。2.根据课文填空⑴_____________,阴阳割昏晓。 ⑵出淤泥而不染,__________________。⑶____________,草色入帘青。 ⑷____________,一览众山小
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
⑴屈原《远游》中有句云:“惟天地之无穷,哀人生之生勤。”陈子昂《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句是:_______________,______________。⑵杜甫《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情的诗句是:_____________,____________。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
⑴《登幽州台歌》的作者是___代文学家_______。他是唐诗革新的先驱。其诗歌最有代表性的是《_____》诗38首,《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《____________》。⑵《望岳》的作者_____,字_____,是我国____代伟大的现实主义诗人。其作品真实的反映了所处的时代,后世称为“_____”;又由于他能忧国忧民,被誉为“_____”。代表作品有《_______》“三吏”“三别”等。
⑶《登飞来峰》的作者_______,字_____,号_____,_____著名的思想家、政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。有《___________》《临川集拾遗》等存世。⑷《游山西村》的作者_______,字_____,号_____,_____著名爱国诗人。代表作有《__________》《______》《示儿》等。
5.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字
chuàng( )然 dài( )宗 决zì( ) 腊( )酒 鸡豚( ) 箫( )鼓 山重( )水复
游∕山西村陆 游莫笑∕农家∕腊酒浑,丰年∕留客∕足鸡豚。山重∕水复∕疑无路,柳暗∕花明∕又一村。箫鼓∕追随∕春社近,衣冠∕简朴∕古风存。从今∕若许∕闲乘月,拄杖∕无时∕夜叩门。
1.视频朗读,读准字音节奏
不要笑话农家的腊酒浑浊不清,丰收年景款待客人,菜肴足够丰盛。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
一重重山,一道道水,怀疑会有无路可行的时候,忽然看见柳荫深深,鲜花明艳,又一个村庄出现在眼前。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
一重重山,一道道水。形容地形险阻,道路曲折。
柳荫深深,鲜花明艳。比喻困境中看到希望。
将近社日,一路上迎神的箫鼓声随处可闻,布衣素冠,简朴的古风依旧保存。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
古代立春后第五个戊日为春社日,祭社神,祈求丰收。
从今日起,如果允许趁着月光闲游,我这拄着拐杖,随时敲开农家朋友的柴门。
从今若许 闲乘月,拄杖无时夜叩门。
不要笑话农家的腊酒浑浊不清,丰收年景款待客人,菜肴足够丰盛。一重重山,一道道水,怀疑会有无路可行的时候,忽然看见柳荫深深,鲜花明艳,又一个村庄出现在眼前。将近社日,一路上迎神的箫鼓声随处可闻,布衣素冠,简朴的古风依旧保存。从今日起,如果允许趁着月光闲游,我这拄着拐杖,随时敲开农家朋友的柴门。
1.赏析“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”。
“莫笑”一句道出了农村淳朴民风,表现了农家的热情好客;“足”,足够、丰盛的意思,一个“足”字,表达农家款待客人倾其所有的盛情。这两句诗写出了丰收的年景和村民的热情好客、淳朴。
2.请说说“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这两句诗描绘了怎样的意境?
诗人看见层峦叠嶂,山环水绕的山路,越来越难以辨认,在迷茫而不得路之时,突然看见在浓密的绿柳,明艳的花朵的掩映下,几间农舍若隐若现。诗人的心情又疑惑到豁然开朗,欣喜不已。表达了作者对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情。
3.如何理解“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”?
一方面写出了山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限;另一方面它富于哲理,——在逆境中往往蕴含着无限的希望。启示人们不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”,出现一个充满光明与希望的新境界。
4.“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。”写出了怎样的情景?
写出了村中热闹景象和民风的淳朴。
5.“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”有什么作用?
这是全诗的总结,点明了游村的诗题,也是漫游山村心情的表述,表达了诗人对淳朴、闲适的农村田园生活的喜爱之情。
6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
这首诗描写了山西村古朴的民风,表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情。
比较孟浩然《过故人庄》与《游山西村》两首诗有何异同?
相同点:两首都是律诗,都描写了田园风光,都是先叙事、写景,再抒情,写作思路相似。 不同的是:孟诗重点写田园的闲适;陆诗重点写民风的淳朴。
⑴陆游《游山西村》诗中渲染丰收之年农村宁静欢悦的气象,表现对农村淳朴民风的赞赏的句子是:________________,________________。⑵陆游《游山西村》诗中写山间水畔的景色,道路萦绕,景中寓含了世间事物消长变化的句子是:________________,________________。
⑶陆游《游山西村》诗中由自然画卷进入风情,描摹了南宋初年农村风俗画卷的句子是:________________,________________。⑷陆游《游山西村》诗中表达了诗人对淳朴、闲适的农村田园生活的喜爱向往之情的句子是:________________,________________。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
2.阅读诗歌《游山西村》,回答问题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
⑴解释下列词语①山重水复:______________________________________________________________。 ②柳暗花明:______________________________________________________________。
一重重山,一道道水。形容地形险阻,道路曲折。
柳荫深深,鲜花明艳。比喻困境中看到希望。
⑵下面对本诗的理解和分析正确的一项是( )A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人,“足”字可见其热情好客。B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样,都是一种庆祝活动,表达了农民丰收后的喜悦。C.“拄杖”说明诗人已年迈,加之去职回乡后的郁闷,所以诗人不愿乘月叩门叨扰他人。D.这首诗记叙村行沿途风光,充满了浓厚的生活气息,流露出诗人对农村生活的热爱。
“不愿乘月叩门叨扰他人”错误
⑶本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的?⑷请赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。
①幽美的自然环境;②淳朴的乡村民俗。
不论前路多么难行难辨,只要敢于探索,就会出现一个充满光明与希望的新境界。
1.背诵默写这首诗歌。2.你有过农村生活的经历吗?你感受过农村自然环境的美好和农民朋友的淳朴吗?写一写吧。
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