2020-2021学年第一单元 古代亚非文明综合与测试一课一练

第一单元  古代亚非文明测试B卷

（时间：45分钟  满分：60分）

第I卷（选择题   共30分）

1.“尼罗河像一根天然的纽带，把整个流域连接成一个稳定、有效的整体。它平缓的河流使北上的航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。”尼罗河的这个特点有利于古代埃及的

A.农业发展    B.对外扩张    C.统一政权建立    D.对外贸易

2.“原本的种姓制度并非要划分阶级及人的高低贵贱……种姓制度为了政权需要而经历过许多调整，并在英属印度时期为符合殖民者需要而被固定、僵化，成为阶级森严的阶序体系。”这主要说明该制度

A.等级非常森严   B.存在优劣差别   C.维护特权等级   D.带有殖民

3.金字塔是古代统治者权力的象征，以金字塔闻名的古代文明诞生

A.尼罗河流域    B.两河流域    C.印度河流域   D.黄河流域

4.在两河流域，河水带来大量的沉淀泥土。苏美尔人用随手可得的泥土制成软的以它为“纸”，用削成尖头的芦杆或木棒等饭“笔”，然后直接压刻，诞生了著名的楔形文字。由材料可知，与楔形文字诞生有关的因素是

A.拥有丰富的纸草 B.自然地理环境

C.丰富的龟甲兽骨 D.国家统一文字

5.《汉谟拉比法典》第七条规定：自由民从自由民之子或自由民之奴手中买得或为之保管银或金、奴隶、女奴、牛、羊、驴，不论任何物，而无证人及契约者，视为窃贼，应处死。这表明

A.奴隶与自由民享有平等的权利    B.奴隶属于主人的私有财产

C.奴隶的合法权益受到法律保护    D.奴隶的私有财产不可侵犯

6.“他的嘴变成了婆罗门，他的双臂变成了刹帝利，他的双腿变成了吠舍，他的双脚生出首陀罗”。这一规定出自

A.古代印度    B.古代中国    C.古巴比伦王国    D.古代埃及

7.佛教故事说:有个首陀罗挑粪者叫尼提，他在路上遇到释迦车尼时赶快躲开，但释迦牟尼却主动去找尼提，让他跟自己出家修行。这个故事的核心是宣扬

A.尼提受种姓观念的影响 B.佛教只对低等种姓开放

C.释迦牟尼同情低种姓者 D.佛教强调“众生平等”

8.下图是古代四大文明分布示意图，C处所在地区的代表性文明是

A.种姓制度、佛教、阿位伯数字 

B.分封制度、甲骨文

C.象形文字、金字塔 

D.楔形文字、《汉谟拉比法典》

9.公元前6世纪，乔达摩.悉达多创立的宗教是

A.佛教    B.基督教    C.道教   D.伊斯兰教

10.随着社会矛盾的激化,到古王国后期,金字塔越修越小。对其变化理解正确的是统治者

A.开始重视民生 B.思想趋于理性

C.权力逐渐衰落 D.喜好别的建筑

11.丹江口市某旅行社制作了中学生“研学旅行”的宣传册，其中符合历史事实的一句是

A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美

B.驻足两河流域，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址

C.观光恒河两岸，观看伊斯兰教朝拜礼仪，感受古印度的风采

D.观罗马历史博物馆，看汉拉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力。

12.梁启超在其写于1900年的《二十世纪太平洋歌》中认为“地球上古文明国家有四国：中国、印度、埃及、小亚细亚是也”。其中被誉为“尼罗河的赠礼”的是

A.古代中国文明  B.古代印度文明  C.古代埃及文明  D.古代巴比伦文明

13.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。下列文明古国与文明成果搭配正确的是（  ）

A.古埃及一甲骨文 B.古印度一金字塔

C.古巴比伦一（汉谟拉比法典》    D.中国一种姓制度

14.有学者说，欧洲文明的源头是希腊，希腊文明的源头是同两河流域的交流。下列文明成就属于两河流域的是

A.狮身人面像   B.种姓制度   C.《汉谟拉比法典》   D.帕特农神庙

15.60秒为1分钟，60分钟为1小时。这一进位方法最早出现在

A.两河流域    B.尼罗河流域    C.印度河流域   D.希腊半岛

第II卷（非选择题   共30分）

16.阅读材料：

材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。

材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。

材料三：宇宙间惟一的神是“真主”安拉……大家都应信仰“真主”，而不要信仰本部落的神。

请回答：   

（1）上述三则材料分别属于什么宗教的观点？其中哪种宗教对我国影响最大？  

（2）其中对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是哪一宗教？   

（3）你认为应该怎样正确地对待宗教和宗教活动？

17.阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：中国文字是由刻画符号逐渐演变而来的，商代的甲骨文构成和方法有象形、指事、会意、形声。古埃及的象形文字最初仅是一种图画文字，后来发展成象形文字，由表意、表音和部首三种符号组成。楔形文字是两河流域的苏美尔人首创的，最初这种文字是图画文字，后逐渐发展成表意文字。

材料三：世界上有些古老的文字随着所在国家的灭亡而消亡了，多数文字都由象形逐渐走向拼音，只有汉字形声表意，历千年而不衰。即使在电脑时代，汉字仍是当今输入最为快捷的文字之一。汉字不仅是一种传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。

（1）依据材料一和材料二，概括上述三种早期文字有何共同特点。

（2）依据材料三并结合所学知识，概括汉字的发展有何特点。

（3）综合上述材料，请你说说文字在历史发展中有何作用。

18.四大文明古国是后来诸多文明的发源地，对其所在地区产生了巨大影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一 

材料二  人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代埃及的象形文字，孟斐斯城；古代中国的甲骨文，二里头宫殿。

请回答：

（1）请分别写出图一、图二文明成果的名称。

（2）请依据材料二归纳人类走向文明的显著特征。

第一单元  古代亚非文明测试B卷

参考答案

第I卷（选择题   共30分）

1.C    2.D    3.A    4.B    5.C    6.A    7.D    8.A

9.A    10.C   11.A   12.C   13.C   14.C   15.A

第II卷（非选择题   共30分）

16.（1）材料一：佛教；材料二：基督教；材料三：伊斯兰教。佛教。（2）伊斯兰教（3）不干涉他人的宗教信仰自由，正常的宗教活动受国家法律的保护，宗教活动必须在宗教场所开展。

17.（1）书写材料都是就地取材；产生之初都有图画文字的特点；文字产生后都逐步完善和发展；都产生于大河流域。（答出其中任意三点即可）（2）形声表意；一脉相承至今尚存；输入便捷。（答出其中任意两点即可）（3）沟通情感的工具；能够传承中华文化。（答出其中任意一点即可）

18.（1）古埃及的金字塔、古埃及的狮身人面像。（2）文字的发明、城市的出现或国家的产生