外研版 (三年级起点)三年级上册Module 10Unit 2 Point to her nose第4课时教学设计

Module 10

Unit 2　Point to her nose.

第4课时

【教学内容】

4. Listen and say. Then sing and do.

5. Play the game. Listen and act.

6. Draw, say and play.

【教学目标】

1.使学生掌握身体各部位的名称并能够熟练运用。

2. 会唱英文歌曲“HEAD AND SHOULDERS”。

【教学重、难点】

重点：能够掌握句型“Point to her/his/your...”和“This is her/his/my...”。

难点：学习英文歌曲“HEAD AND SHOULDERS”。

【教学准备】

单词卡片、录音机、磁带、机器人图片。

【教学过程】

Step 1: Warm-up

1.师生问候。

2.同桌之间利用单词卡片和句型“Point to your...”复习单词head，arm，hand，leg，foot，her，nose，eye，mouth，ear。

Step 2: Presentation

1. Listen and say. Then sing and do.

（1）教师拿出一张机器人图片学习歌曲中新单词shoulders，knees，toes，并让学生在自己的身上找出来对应的身体部位。

（2）播放歌曲让学生跟唱，掌握节奏。

（3）第二遍播放歌曲，要求学生边跟唱边做出相应动作，尽快熟悉歌曲。

（4）让学生分为男女生两组，比赛唱歌。

2. Play the game. Listen and act.

（1）把学生分成小组，每组三名同学，从头至脚地指出身体部位名称，并大声地说出来。

（2）然后从头至脚地指出另外同学的身体部位名称，并大声地说出来。

（3）教师让每组学生选一名代表，介绍组员身体部位给大家听，其中要注意物主代词my，his，her的用法。

This is my head.

This is her head.

That is his head.

说明：this指近处的物体和人，that指远处的物体和人。

Step 3: Consolidation

Draw, say and play.

1.让学生画出自己心中的外星机器人或动物，边画边指认出它们的nose，eye，mouth，ear，foot，hand，arm，head，leg。

2.画完以后两人一组，一人发指令，另外一名学生根据指令“Point to...”做相应的动作。

Step 4: Homework

给家人演唱课堂上学的歌曲“HEAD AND SHOULDERS”。

【板书设计】

Unit 2　Point to her nose.

第4课时

head    arm    hand    leg    foot

her    nose    eye    mouth    ear

shoulders    knees    toes

This is my/her/his...

Point to her/his/your...

【教学反思】

    本节课的教学中，我始终围绕教学目标进行教学，采取了情景教学和巩固教学等方式，设计新颖有趣，环环相扣，教学手段丰富，课堂氛围活跃，通过歌曲热身等各种形式，积极调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，创设了良好的学习氛围。