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鲁教版 (五四制)九年级全册到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除图片课件ppt
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这是一份鲁教版 (五四制)九年级全册到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除图片课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了玻璃棒，再过滤一次，操作注意事项，漏斗边缘，滤纸边缘，三层滤纸处，烧杯内壁，停止加热等内容，欢迎下载使用。
1.学会除去少量粗盐中的难溶性杂质的方法。2.初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
蒸馏水、粗盐；托盘天平、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、滤纸、剪刀、铁架台。【友情提示】加热操作应避免灼伤人体、损坏仪器，应严格遵守操作规范。
1.溶解用_____量取10 mL水，倒入烧杯中，称取3.0 g粗盐，加入水中，用_______搅拌，直至粗盐不再溶解为止。得到的液体呈浑浊状态。
2.过滤将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器，如图所示进行过滤。若滤液仍浑浊，应___________。
一贴：即滤纸要紧贴漏斗内壁,二低：即①滤纸边缘要低于_________ ②液面要低于_________三靠：即①盛浑浊液体的烧杯要紧靠_______ ②玻璃棒要紧靠___________ ③漏斗下端要紧靠_________
3.蒸发如图所示，将蒸发皿放到铁圈上，倒入滤液，用酒精灯加热，用_______搅拌；待蒸发皿中出现较多晶体时，即_________；用_______将蒸发皿中的晶体转移到指定的容器内。
1.王亮同学用量筒量取10 mL水时，采用仰视的方法，则他量取水的实际体积是否为10 mL?提示：仰视读数，实际体积大于读数体积，故王亮同学量取的水多于10 mL。
2.过滤时，滤液仍然浑浊的原因有哪些？提示：滤纸破损、倾倒浑浊液体时，液面高于滤纸或漏斗边缘、下面盛放滤液的烧杯不干净等原因都可造成滤液浑浊。
3.在以上几步实验操作中，有几处用到了玻璃棒，分别起了什么作用？提示：溶解、过滤、蒸发等操作中，都用到了玻璃棒。在溶解中，玻璃棒起加速溶解的作用；在过滤时，玻璃棒起引导液体流下的作用；蒸发时，可用玻璃棒搅拌防止液体暴沸，停止加热后，可用玻璃棒将晶体转移到指定的容器内，此时玻璃棒起转移固体的作用。
4.在本次实验中你用到了哪些分离混合物的方法？提示：用到了过滤的方法，将不溶性固体与液体分离开来；还用到了蒸发结晶的方法，将食盐与水分离开来。
1.下列各图所表示的实验操作，可以将食盐水中的食盐结晶析出的是( )【解析】选C。将食盐水中的食盐结晶析出，可采用蒸发结晶的方法，故选C。
2.下列混合物能采用溶解、过滤、蒸发的方法达到分离目的的是( )①碳酸钙中混有少量氯化钠；②氯化钠中混有少量碳酸钠；③白糖中混有少量砂粒；④氯化钠中混有少量的硝酸钾；⑤碳粉中混有铁粉。A.①③⑤ B.②④ C.①③ D.②③⑤
【解析】选C。能采用溶解、过滤、蒸发的方法达到分离目的的化合物中，必须有易溶物质和难溶物质且分别只能是一种。①③混合物中，碳酸钙、砂粒不溶于水，氯化钠、白糖溶于水，能用这种方法分离；②④混合物中的物质皆溶于水，⑤中的物质皆不溶于水，不能用这种方法。
3.(泰安中考)粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是( )
【解析】选C。取用药品时，瓶盖应倒放，A正确；溶解操作中用玻璃棒搅拌以加速溶解，B正确；过滤操作中应用玻璃棒引流，C错误；蒸发操作中用玻璃棒搅拌以防局部温度过高造成液滴飞溅，D正确。
4.为测量某10 g粗盐(含有杂质为泥沙)中NaCl的质量分数，王景同学设计了如下方案，请你将他的方案加以完善。(1)除去泥沙得到溶液：你建议他采取的操作名称是________、________。(2)将得到的食盐溶液蒸发，得到食盐晶体5.8 g，则原粗盐中NaCl的质量分数为________。
【解析】除去泥沙得到溶液可以先将粗盐溶于水，然后过滤得到母液即食盐溶液，蒸发该溶液得到5.8 g食盐晶体，则原粗盐中NaCl的质量分数为5.8 g/10 g×100%＝58%。答案：(1)溶解 过滤 (2)58%
5.实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或用品如下：
(1)A的名称是________；(2)提纯的步骤是：溶解、 过滤、________；(3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是________________________________；(4)上述三个步骤都用到的仪器是________。(5)提纯后得到的食盐________(填“是”或“不是”)纯净物，原因是_____________________________________________。
【解析】(1)要熟记常见仪器的名称，A为铁架台。(2)过滤操作后应通过蒸发溶剂使食盐从溶液中析出。(3)过滤操作的“二低”包括滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液液面低于滤纸边缘。(4)在溶解、过滤、蒸发中都用到的仪器是玻璃棒；(5)经过上述步骤后得到的食盐含有一些可溶性杂质，为混合物。
1.学会除去少量粗盐中的难溶性杂质的方法。2.初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
蒸馏水、粗盐；托盘天平、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、滤纸、剪刀、铁架台。【友情提示】加热操作应避免灼伤人体、损坏仪器，应严格遵守操作规范。
1.溶解用_____量取10 mL水，倒入烧杯中，称取3.0 g粗盐，加入水中，用_______搅拌，直至粗盐不再溶解为止。得到的液体呈浑浊状态。
2.过滤将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器，如图所示进行过滤。若滤液仍浑浊，应___________。
一贴：即滤纸要紧贴漏斗内壁,二低：即①滤纸边缘要低于_________ ②液面要低于_________三靠：即①盛浑浊液体的烧杯要紧靠_______ ②玻璃棒要紧靠___________ ③漏斗下端要紧靠_________
3.蒸发如图所示，将蒸发皿放到铁圈上，倒入滤液，用酒精灯加热，用_______搅拌；待蒸发皿中出现较多晶体时，即_________；用_______将蒸发皿中的晶体转移到指定的容器内。
1.王亮同学用量筒量取10 mL水时，采用仰视的方法，则他量取水的实际体积是否为10 mL?提示：仰视读数，实际体积大于读数体积，故王亮同学量取的水多于10 mL。
2.过滤时，滤液仍然浑浊的原因有哪些？提示：滤纸破损、倾倒浑浊液体时，液面高于滤纸或漏斗边缘、下面盛放滤液的烧杯不干净等原因都可造成滤液浑浊。
3.在以上几步实验操作中，有几处用到了玻璃棒，分别起了什么作用？提示：溶解、过滤、蒸发等操作中，都用到了玻璃棒。在溶解中，玻璃棒起加速溶解的作用；在过滤时，玻璃棒起引导液体流下的作用；蒸发时，可用玻璃棒搅拌防止液体暴沸，停止加热后，可用玻璃棒将晶体转移到指定的容器内，此时玻璃棒起转移固体的作用。
4.在本次实验中你用到了哪些分离混合物的方法？提示：用到了过滤的方法，将不溶性固体与液体分离开来；还用到了蒸发结晶的方法，将食盐与水分离开来。
1.下列各图所表示的实验操作，可以将食盐水中的食盐结晶析出的是( )【解析】选C。将食盐水中的食盐结晶析出，可采用蒸发结晶的方法，故选C。
2.下列混合物能采用溶解、过滤、蒸发的方法达到分离目的的是( )①碳酸钙中混有少量氯化钠；②氯化钠中混有少量碳酸钠；③白糖中混有少量砂粒；④氯化钠中混有少量的硝酸钾；⑤碳粉中混有铁粉。A.①③⑤ B.②④ C.①③ D.②③⑤
【解析】选C。能采用溶解、过滤、蒸发的方法达到分离目的的化合物中，必须有易溶物质和难溶物质且分别只能是一种。①③混合物中，碳酸钙、砂粒不溶于水，氯化钠、白糖溶于水，能用这种方法分离；②④混合物中的物质皆溶于水，⑤中的物质皆不溶于水，不能用这种方法。
3.(泰安中考)粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是( )
【解析】选C。取用药品时，瓶盖应倒放，A正确；溶解操作中用玻璃棒搅拌以加速溶解，B正确；过滤操作中应用玻璃棒引流，C错误；蒸发操作中用玻璃棒搅拌以防局部温度过高造成液滴飞溅，D正确。
4.为测量某10 g粗盐(含有杂质为泥沙)中NaCl的质量分数，王景同学设计了如下方案，请你将他的方案加以完善。(1)除去泥沙得到溶液：你建议他采取的操作名称是________、________。(2)将得到的食盐溶液蒸发，得到食盐晶体5.8 g，则原粗盐中NaCl的质量分数为________。
【解析】除去泥沙得到溶液可以先将粗盐溶于水，然后过滤得到母液即食盐溶液，蒸发该溶液得到5.8 g食盐晶体，则原粗盐中NaCl的质量分数为5.8 g/10 g×100%＝58%。答案：(1)溶解 过滤 (2)58%
5.实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或用品如下：
(1)A的名称是________；(2)提纯的步骤是：溶解、 过滤、________；(3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是________________________________；(4)上述三个步骤都用到的仪器是________。(5)提纯后得到的食盐________(填“是”或“不是”)纯净物，原因是_____________________________________________。
【解析】(1)要熟记常见仪器的名称，A为铁架台。(2)过滤操作后应通过蒸发溶剂使食盐从溶液中析出。(3)过滤操作的“二低”包括滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液液面低于滤纸边缘。(4)在溶解、过滤、蒸发中都用到的仪器是玻璃棒；(5)经过上述步骤后得到的食盐含有一些可溶性杂质，为混合物。
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