书法练习指导六年级下册第4课 集字临摹练习(一)精品教学设计

西冷版六年级下《书法》教案

第四课 《集字临摹练习（一）》 

教学目标：

1、通过本课学习，复习巩固点、横、竖、撤和提的写法。

2．学写集字临摹作品《登鹳雀楼》，掌握横幅和斗方的章法布局，从创作中体会书法章法的形式美。

3．培养仔细观察、认真分析、书写端正的良好书写习惯教学分析

教材编写分析：

集字临练习（－）》是六年级下册第一单元的第四课。本板块包括“集字解读、临习指导、作品展示、课外拓展”四部分要求学生了解《登鹳雀楼》诗文的含义，通过临写作品，复习本单元所学笔画的书写，尝试用集字的方法创作横幅或斗方作品。

重点：复习巩固点、横、竖、撇和提的写法并熟练运用到集字临暮作品中

难点：合理安排作品的章法布局

教具准备：笔、墨、纸各张等

教学流程

一、导入新课

1．谈话：同学们，大家都看过《中国诗词大会》把？节目中有个看图猜诗句的环节，今天老师也想来考考大家。

2、出示图片，学生猜诗句。

3、出示唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，请学生朗读，并说说诗文的意思。（夕阳依傍着西山慢慢地沉落，夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。）

4、小结导入新课：这首《登鹳雀楼》气势磅醵、意境深远。特别是后两句，常常被引用，借以表达积极探索和无限进取的人生态度。今天，让我们怀着积极的态度，一起走进以《登鹳雀楼》为题材的《集字临摹练习》。贴出课题。

二、学习新知

1、学写例字，复习笔画

（1）课件出示一、上、山、千、日、更、海、觉、黄、穷

（2）老师带领分析一、上、山、千的笔画和结构特征。

（3）学生分小组讨论余下五个例字中的点、横、竖、撤、提分别有什么不同特征，每字的主笔是什么、结构有什么特征。

（4）分小组汇报:一人说，一人贴字卡，一人板书。明确：不同字里的相同笔画，分别有不同特征。

书写时还要注意：

一”字笔画要粗壮

“上”字横长竖短，字形呈扁状。

“山”字宽博，中竖挺拔。

“千”字修长秀美。

“日”字笔画少，字形略小

“更”字上密下疏，撇收捺放。

“海”字左窄右宽。

“黄”字上横下纵，中间收紧。

“穷”字中间笔画繁多紧密，取纵势。

（5）课件播放音乐，学生对照例字临习，教师巡视指导。

（6）展示评价。重点关注点、横、竖、撇、提的用笔是否到位主笔是否突出。

2、书写作品，学习章法。

（1）出示《登鹳雀楼》横幅和斗方作品，请学生回忆之前所学，说一说两者在章法上的不同之处。

（2）讨论书写作品时，应该注意些什么？（大小基本一致，字的中心居同一中线上，落款字比正文小）

（3）按照书写要求，选择一种章法，分小组合作书写集字临摹作品。写好后相互观摩、学习。

（4）展示、点评优秀作品

三、拓展延伸

课外用集字临摹的方法，从《九成宫醴泉铭》中集字书写五言对联：“得山水清气，极天地大观。”

四、整理反思

1、师小结：通过本节课的学习，你学到了什么知识？创作作品时，需要注意哪些方面？（安排好布局，书写大小、高低一致，落款字小一些 ）

2、今天，我们在相互学习和切磋中共同成长，希望大家以后在学习书法的路上，每天都能更上一层楼。

板书设计：

集字临摹练习（一）

一（粗）            更（上收下放）

上（扁）             海（左窄右宽）

山（宽）             黄（上横下纵）

千（长）             穷（中部收紧） 

日（小）