小学英语新版-牛津译林版一年级上册Unit 1 I'm Liu Tao表格教案
展开教学课题Unit1 I’m Liu Tao课型复习课本课题课时数: 5 本教时为第 5 教时 备课日期 9 月 3 日教学目标:1.能听懂,会说单词Su Hai, Wang Bing, Liu Tao,Yang Ling。2.能正确地读出自 己的英文名字。3.能正确地演唱本单元的歌曲。教学重点:1.能正确地读出本单元的四个名字。2.能正确地演唱本单元的歌曲。3.完成本单元的练习。教学难点:能正确地读出本单元的四个名字。教学方法与手段:任务型教学法 活动手册教学过程: 教师活动学生活动设计意图Step1:Free talk T: Hello, I am Lily.出示人物图片,Who are they?T: Let's say hello to them,OK?Step2:Practice完成了所有的笔头练习后,可放松下,唱一首英文歌曲。T: Now let’s have a rest. Sing a song together.S:OK.T:First, listen to the song.1) Listen.2) Sing the song one sentence by one sentence.3) Sing together.4) Change the name into their own name.Step3:Relaxation进行下一个口语和手工相结合的活动。课前要求每个学生带一个信封,课堂上,老师带领学生制作信封娃娃。要求学生给娃娃起名字,然后给娃娃配音,用Hello,I'm...向同学做介绍。修改意图(增加):信封娃娃做法:让学生在信封的正面画上娃娃的形象,然后在信封两侧娃娃肩膀的位置各挖一孔,练习时,让学生把手套入信封内,从两侧的孔中伸出大拇指和小拇指作为娃娃的手臂。Step4:Homework1. Review Unit12. Preview Unit2Ss say : Hello, I am...(复习自己的英文名字)Ss say: Su Hai, Wang Bing, Helen, MikeSs say : Hello, Su Hai, Hello, Wang Bing, Hello, Helen. Hello, Mike.Listen to the song.Sing sentence by sentence.Sing together.Change the names and sing it.Ss follow the teacher to make the doll .用自己名字来回答,把句型运用到实际生活中。完成练习后听英文歌曲,既达到了巩固的目的,又让学生放松下来。修改意图:让学生动起手来,美化生活,同时享受学英语的乐趣。板书设计: Unit1 I’m Liu Tao 人物头像 Hello, I,m...授后小结:第一单元我上了五个教时,通过五教时的练习,大部分同学能掌握文中的对话,并能认清文中的四个人物。有了很大的进步。行下一个口语和手工相结合的活动。课前要求每个学生带一个信封,课堂上,老师带领学生制作信封娃娃。要求学生给娃娃起名字,然后给娃娃配音,用Hello,I'm...向同学做介绍。授课时间:2015年9月14日
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