初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B教案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B教案，共2页。

1．重点单词：haunted，ghst，trick，treat，spider
2．重点短语：dress up，haunted huse，trick r treat
3．重点句式：—What d yu like mst abut this festival?
—I think it's fun t dress up as cartn characters!
学习重点
that，if 和whether 引导的宾语从句
学习难点
that，if 和whether 引导的宾语从句
自主学习
一、预习课本P13新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．闹鬼的________ 2.花招________
3．招待________ 4.蜘蛛________
5．鬼魂________
二、认真预习1a－1d找出下列短语和句型。
1．乔装打扮
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2．鬼屋
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3．捣乱
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4．—关于这个节日你最喜欢的是什么？
—我认为乔装打扮成卡通角色是很有趣的。
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课堂导学
Step 1 情景导入
Teacher：Have yu ever heard f Hallween？When is it？And hw d peple celebrate it？Tday we will learn smething abut Hallween.
环节说明：由学生感兴趣的话题入手，易于激发学生的表达欲望，为学生学习做好铺垫。
Step 2 完成教材1a－1d的任务
1．学生齐读1a中的单词和短语，教师纠正读音，然后两人一组互相提问单词和短语。(3分钟)
2．根据所给的单词和短语及图片提示来猜测有关万圣节的习俗，小组内互相交流。(3分钟)
3．阅读1b中的三个问题，认真听录音回答问题，听完后找学生回答问题，教师点拨。(4分钟)
4．认真听第二遍录音，根据录音内容将1c中的句子补充完整，集体核对答案后，两人一组大声朗读句子。(5分钟)
5．再听一遍录音，万圣节哪项活动最使你感兴趣，然后和你的搭档仿照1d的形式来讨论各自对万圣节的了解，并请几组学生表演对话。(5分钟)
参考案例
A：What have yu learned abut Hallween?
B：Oh，I knw it's a ppular festival in Nrth America and it's n Octber 31st.
A：What d yu like mst abut this festival?
B：I think it's fun t dress up as cartn characters!
6．小结训练。(3分钟)
(A)1.He said ________ his mney ran ut this mrning.
A．that B．if C．whether D．wh
(C)2.I want t knw ________ he is a dctr r nt.
A．that B．if C．whether D．wh
(B)3.The by dresses up ________ a cartn character called Mickey.
A．like B．as C．fr D．at
环节说明：听说读写相结合，使学生熟练掌握了本环节的知识点。
Step 3 问题探究
( )1.—Hw lng des it take t get t the airprt?
—Frty minutes. But it's fggy tday.I'm nt sure ________ the highway will be clsed sn. Let's set ff earlier.
A．whether B．when
C．that D．why
答案选择A，本题考查宾语从句的连接词，根据句意“我不知道高速公路是否很快就要关闭”，whether 意为“是否”。因此正确答案为C。